-《陈情表》课件59张.ppt

1、导入设计 中华民族有很多传统的美德，譬如勤劳、善良等，还有一个更重要的便是“孝”了。千百年来，人们常以忠则出师，孝则陈情相提并论，下面我们就来看以孝而著称的陈情表。汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳

2、时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。老莱子，春秋时期楚国隐士，为躲避世乱，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽拣美味供奉双亲，70岁尚不言老，常穿着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以博父母开怀。一次为双亲送水，进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性躺在地上学小孩子哭，二老大笑。黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。安帝（107-125年）时任魏郡（今属河北）太守，魏郡遭受水灾，黄香尽其所有赈

3、济灾民。著有九宫赋、天子冠颂等。陈 情 表晋 李 密忠则则出师出师，孝则则陈情陈情。解解 题题陈：陈：陈述陈述。情：情：1 1、情况（事实）；、情况（事实）； 2 2、衷情（孝情、忠情）；、衷情（孝情、忠情）； 3 3、情理（忠孝之道）。、情理（忠孝之道）。表：表：古代奏章的一种，多用于古代奏章的一种，多用于臣向君臣向君陈请谢贺陈请谢贺( (如如出师表出师表) )。我国古代臣子写给君王的呈文有。我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称各种不同的名称，战国时期称“书书”，到了汉，到了汉代，则分为代，则分为章、奏、表、议章、奏、表、议四类。写法上四类。写法上有叙有叙有议有议，但是叙事

4、和议论都带有感情色彩。，但是叙事和议论都带有感情色彩。 是谁陈情？是谁陈情？向谁陈情？向谁陈情？陈什么情？陈什么情？ 李密李密曾出仕蜀汉，担曾出仕蜀汉，担任尚书郎，屡次任尚书郎，屡次出使东吴，很有出使东吴，很有才辩。晋武帝征才辩。晋武帝征为太子洗马，其为太子洗马，其以祖母年老多病，以祖母年老多病，辞不应征。辞不应征。 晋武帝。司马炎晋武帝。司马炎靠野蛮杀戮废魏靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险称帝，为人阴险多疑。建国初年，多疑。建国初年，为笼络人心，对为笼络人心，对蜀汉士族采取怀蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任汉旧臣到洛阳任职。职。 向君王上书向君王上书陈述祖母刘陈述祖母刘氏

5、年老多病，氏年老多病，无人侍奉，无人侍奉，暂不能应征，暂不能应征，请求辞官终请求辞官终养祖母的衷养祖母的衷情。情。 解解 题题 1、积累常用的文言词语；、积累常用的文言词语； 2、整体把握文意且背诵全文；、整体把握文意且背诵全文； 3、学习陈情于事、寓理于情的构思艺术；、学习陈情于事、寓理于情的构思艺术； 4、体会作者至真至诚的亲情忠情。、体会作者至真至诚的亲情忠情。 此表是在西晋初晋武帝泰始三年（公元此表是在西晋初晋武帝泰始三年（公元267）写）写的。魏国后期，魏的实权落在司马氏手里，到魏元帝的。魏国后期，魏的实权落在司马氏手里，到魏元帝曹奂咸熙二年（公元曹奂咸熙二年（公元265），司马炎代

6、魏即帝位，改），司马炎代魏即帝位，改国号为晋，年号泰始。在此之前两年，蜀汉（刘备建国号为晋，年号泰始。在此之前两年，蜀汉（刘备建立的政权）已经灭亡（孙吴到公元立的政权）已经灭亡（孙吴到公元280年才灭亡），年才灭亡），李密的家乡由晋统治。李密有学问，所以晋武帝想征李密的家乡由晋统治。李密有学问，所以晋武帝想征他做官。李密原是蜀汉的旧臣，故国灭亡才三四年，他做官。李密原是蜀汉的旧臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，又因为司马氏阴险多疑，前朝的臣难免有伤感之情，又因为司马氏阴险多疑，前朝的臣子改事新朝难免有戒心，所以他要坚辞。子改事新朝难免有戒心，所以他要坚辞。陈情表陈情表所面对的是晋武帝这个特

7、殊人物，所写的又是他最为所面对的是晋武帝这个特殊人物，所写的又是他最为敏感的问题。敏感的问题。 背景简介背景简介听课文朗读听课文朗读险险衅衅( ) ( ) 闵闵凶凶( ) ( ) 终终鲜鲜( )( )祚祚薄薄( ) ( ) 期期功功( ) ( ) 强强近近( )( )茕茕茕茕( ) ( ) 床床蓐蓐( ) ( ) 洗洗马马( )( )猥猥( ) ( ) 陨陨首首( ) ( ) 逋逋慢慢( )( )笃笃( ) ( ) 拔拔擢擢( ) ( ) 优优渥渥( )( )盘盘桓桓( ) ( ) 日日薄薄西山西山( ( ) ) 更更相为命相为命( )( )xnmnxinzujqingqingrxinwiyn

8、bdzhuwhunbgng第一段臣密言：臣臣密言：臣以以 险衅险衅， 夙遭夙遭闵凶闵凶。生孩生孩六六月，慈父月，慈父见背见背；行年四岁，舅；行年四岁，舅夺夺母志。母志。祖母刘祖母刘悯悯臣孤弱，臣孤弱，躬亲躬亲抚养。臣少多抚养。臣少多疾病疾病，九岁九岁不行不行，零丁零丁孤苦，孤苦，至于至于 成立成立。因为因为艰难祸患，指命运不济艰难祸患，指命运不济背弃我（指死去）背弃我（指死去）逼迫，违背逼迫，违背可怜可怜亲自亲自古今异义，古今异义，不能走路不能走路通通“伶仃伶仃”孤独的样子孤独的样子一直到一直到古今异义，古今异义，成人自立成人自立通通“悯悯”。忧愁的事。忧愁的事与不幸的事与不幸的事生下来，还是

9、生下来，还是婴孩的时候婴孩的时候名作动，生病名作动，生病译文：臣李密上言：我因为译文：臣李密上言：我因为命命运不好运不好，幼年时幼年时就遭到不幸。就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就生下来只有六个月，父亲就去去世世了；长到四岁的时候，舅父了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁强迫我的母亲改嫁。祖母刘氏。祖母刘氏怜悯怜悯我孤单弱小，我孤单弱小，亲自亲自加以抚加以抚养。我小时候经常生病，九岁养。我小时候经常生病，九岁还还不能走路不能走路，孤独孤独无靠，直到无靠，直到长大成人。长大成人。既无伯叔，终既无伯叔，终鲜鲜兄弟，兄弟，门衰祚薄门衰祚薄，晚有儿，晚有儿息息。外外无无期期功强近之亲，功强近之亲

10、，内内无应门五尺之无应门五尺之僮，僮，茕茕独立茕茕独立，形影相，形影相吊吊。而刘夙。而刘夙婴婴疾病，疾病，常在床常在床蓐蓐，臣侍汤药，未曾，臣侍汤药，未曾废废 离离。少，没有少，没有门庭衰落，福分浅薄门庭衰落，福分浅薄外、内：名作状，在家之外（内）外、内：名作状，在家之外（内）期：周年，这里指穿一周年丧服的人。期：周年，这里指穿一周年丧服的人。孤独，孤单孤独，孤单安慰安慰被被缠绕，指疾病缠身缠绕，指疾病缠身草褥子草褥子停止停止离开离开儿女儿女既没有叔叔伯伯，也既没有叔叔伯伯，也没有没有哥哥弟弟，哥哥弟弟，门庭衰微没有门庭衰微没有福泽福泽，很晚才得到儿，很晚才得到儿子子。外面没有外面没有比较亲近

11、比较亲近的亲戚，家里没有的亲戚，家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的影子相互活，只有和自己的影子相互安慰安慰。而。而祖母刘氏很早就祖母刘氏很早就被被疾病疾病纠缠纠缠，经常卧，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有病在床，我侍奉饮食医药，从来没有离开过她。离开过她。A.A.哪句话是作者陈述的总提？哪句话是作者陈述的总提？夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄夙婴疾病“未曾废离”（为下文伏笔）哪些内容属于哪些内容属于“闵凶闵凶”？（自诉家境困顿多舛，祖孙更相为命之状。）（自诉家境困顿多舛，祖孙更相为命之状。）B B、围绕、围绕“闵凶闵凶”，作者从哪两个

12、角度来叙，作者从哪两个角度来叙述述? ? 纵纵六月：慈父见背六月：慈父见背四岁：舅夺母志四岁：舅夺母志 少：多疾病少：多疾病 九岁：不行九岁：不行 成立：零丁孤苦成立：零丁孤苦 文章从纵、横两个角度来叙述文章从纵、横两个角度来叙述既无既无伯叔伯叔 终鲜终鲜兄弟兄弟晚有晚有儿息儿息 外无外无期功强近之亲期功强近之亲内无内无应门五尺之僮应门五尺之僮横横第二段A A、“忠孝两难全忠孝两难全”，本段有一句关键语，本段有一句关键语道出作者的处境？道出作者的处境？ “臣之进退，实为狼狈臣之进退，实为狼狈”进，无以报答祖母的养育之恩；进，无以报答祖母的养育之恩；退，不能回报朝廷的知遇之情。退，不能回报朝廷的

13、知遇之情。B B、本段中、本段中作者反复陈述朝廷的知遇之恩，表作者反复陈述朝廷的知遇之恩，表达了感恩之情，有哪些句子呢达了感恩之情，有哪些句子呢？“奉奉”“”“沐浴沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，称颂朝廷，并表感恩之情“察臣察臣孝廉孝廉、举臣、举臣秀才秀才、拜臣、拜臣郎中郎中、除臣、除臣洗马洗马”“寻蒙国恩，非臣陨首所能上报。寻蒙国恩，非臣陨首所能上报。”C C、作者按任职的顺序叙说有什么作用？、作者按任职的顺序叙说有什么作用？ 先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情。表达作者的感恩戴德之情。 但作者仍然推辞的理由是什么？但作

14、者仍然推辞的理由是什么？ 推辞理由：供养无主，刘病日笃推辞理由：供养无主，刘病日笃（承上文（承上文“夙婴疾病夙婴疾病”，启下文，启下文“日薄西山日薄西山”）逮奉逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察察臣孝臣孝廉；后刺史臣荣廉；后刺史臣荣举举臣秀才。臣臣秀才。臣以以供养无主，供养无主，辞辞不赴命。诏书将下，不赴命。诏书将下，拜拜臣郎中，臣郎中，寻寻蒙国蒙国恩，恩，除除臣洗马。臣洗马。猥以猥以微贱微贱，当侍东宫，非臣，当侍东宫，非臣陨首陨首所能所能上报上报。等到等到推举推举举荐举荐因为因为推辞推辞任命任命不久不久授予官职授予官职像我出身微贱地位卑下的人像我出身微贱地位卑下的人杀

15、头杀头古今异义，报答皇上古今异义，报答皇上译文：译文：到了到了晋朝建立，我沐浴在晋朝建立，我沐浴在清明清明政治的教化政治的教化之中。前些时候太守逵之中。前些时候太守逵推推举举我为孝廉，后来刺史荣又推举我为我为孝廉，后来刺史荣又推举我为秀才。我因为秀才。我因为没有人能照料没有人能照料祖母，就祖母，就辞谢掉了，没有遵命。朝廷又特地颁辞谢掉了，没有遵命。朝廷又特地颁下诏书，下诏书，任命任命我为郎中，我为郎中，不久不久又又受受国国家恩命，家恩命，任命任命我为洗马。以我这样卑我为洗马。以我这样卑微低贱的人去侍奉太子，这实在不是微低贱的人去侍奉太子，这实在不是我我杀身捐躯杀身捐躯所能够报答朝廷的。所能够报

16、答朝廷的。臣臣具具以以表闻表闻，辞不就职。诏书，辞不就职。诏书切峻切峻，责臣，责臣逋逋慢慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急急于于星火星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃日笃，（，（吾吾）欲）欲苟苟顺私情，则顺私情，则告诉（上官）（上官）告诉（上官）（上官）不许不许（之）（之）。臣之进退，实为臣之进退，实为狼狈狼狈。上表上表比，状后比，状后姑且姑且古今异义，古今异义，陈诉苦衷陈诉苦衷使使知道知道一天天，名作状一天天，名作状病重病重急切严峻急切严峻回避怠慢回避怠慢译文：我将以上苦衷上表报告，加以译文：我将以上苦衷上表报告，加以辞谢不去就职。但是诏书

17、辞谢不去就职。但是诏书急切严峻急切严峻，责备我责备我回避怠慢回避怠慢；郡县长官催促我立；郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，刻上路；州官登门督促，比比星火还要星火还要急。我很想奉命为国急。我很想奉命为国奔走效力奔走效力，但是但是祖母刘氏的疾病却祖母刘氏的疾病却一天比一天严重一天比一天严重，想想姑且姑且迁就自己的私情，但是迁就自己的私情，但是报告申报告申诉诉又得不到准许。我现在是进退两难，又得不到准许。我现在是进退两难，处境狼狈不堪。处境狼狈不堪。D D、文中有哪些表时间的词语？相对应的表征、文中有哪些表时间的词语？相对应的表征召和官职的词又有哪些？召和官职的词又有哪些？表时间：逮、前、后、寻

18、表时间：逮、前、后、寻表征召：察、举、拜、除、当；表征召：察、举、拜、除、当；表官职：孝廉、秀才、郎中、洗马表官职：孝廉、秀才、郎中、洗马E E、本段哪些地方体现了事态的严重、紧迫和、本段哪些地方体现了事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈？作者处境的狼狈？事态严重：诏、责、逼、催等，事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了含蓄地表明了强己所难强己所难之窘迫。之窘迫。说明自己的处境很是狼狈：一方面，说明自己的处境很是狼狈：一方面，皇恩浩荡皇恩浩荡，“非臣陨首所能上报非臣陨首所能上报”，自己，自己 “欲奉诏奔驰欲奉诏奔驰”，可另一方面，祖母可另一方面，祖母“供养无主供养无主” “病日笃病日笃”；“欲苟

19、顺私情，则告诉不许欲苟顺私情，则告诉不许”。情辞悲切，动人心肺情辞悲切，动人心肺请试着背诵第二自然段请试着背诵第二自然段第三段伏惟伏惟圣朝圣朝以以孝治天下，凡在孝治天下，凡在故老故老，犹犹蒙蒙矜矜育育，况臣孤苦，特为，况臣孤苦，特为尤甚尤甚。且臣少。且臣少仕仕伪朝，伪朝，历历职职郎署，本图宦达，不郎署，本图宦达，不矜矜名节。今臣亡国名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，贱俘，至微至陋，过蒙过蒙拔擢拔擢，宠命，宠命优渥优渥，岂，岂敢敢盘桓盘桓，有所，有所希冀希冀？想到想到凭，用凭，用年老而有功的旧臣年老而有功的旧臣养育养育做官做官名做动，名做动，担任职务担任职务自夸自夸尚且尚且怜悯怜悯受到过分的提拔受到

20、过分的提拔优厚优厚徘徊不进徘徊不进的样子的样子企图。非分的愿望企图。非分的愿望更严重更严重我我想想圣朝是以孝道来治理天下的，凡圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且受到是故旧老人，尚且受到怜惜怜惜抚育，何抚育，何况我的孤苦况我的孤苦尤其严重尤其严重呢。再说我年轻呢。再说我年轻的时候曾经做过蜀汉的郎官，本来希的时候曾经做过蜀汉的郎官，本来希望能够得到更为望能够得到更为显达的官职显达的官职，并不以，并不以 清高清高自夸自夸。我现在是卑贱的亡国之俘，。我现在是卑贱的亡国之俘，实在微不足道，承蒙得到提拔，而且实在微不足道，承蒙得到提拔，而且恩命十分恩命十分优厚优厚，怎敢，怎敢徘徊观望徘徊观望而有

21、什而有什么另外的企求呢！么另外的企求呢！但但以刘以刘日日薄薄西山，气息奄奄西山，气息奄奄，人命，人命危浅危浅，朝不虑夕朝不虑夕。臣无祖母，。臣无祖母，无以无以至今日，祖母无至今日，祖母无臣，无以臣，无以终终余年。母孙二人，余年。母孙二人，更相更相为命，为命，是是以以区区区区不能废远。不能废远。只只迫近迫近早上不能料到晚上的事早上不能料到晚上的事度过度过相互依靠相互依靠因此因此古今异义：古今异义：个人的私心个人的私心危弱，不能危弱，不能长久的意思长久的意思没有没有的办法的办法只只因为祖母刘氏已是像太阳因为祖母刘氏已是像太阳迫近迫近西山西山的人，气息微弱，生命不可能维持太的人，气息微弱，生命不可能

22、维持太长的时间，已经处于朝不保夕的境地。长的时间，已经处于朝不保夕的境地。我如果没有祖母抚养，就不可能活到我如果没有祖母抚养，就不可能活到今天，如果祖母没有我的照顾，也不今天，如果祖母没有我的照顾，也不能够安度她的晚年，我们祖孙二人，能够安度她的晚年，我们祖孙二人，相依为命，正是由于这种相依为命，正是由于这种出自内心的出自内心的感情感情使我不能弃养而远离。使我不能弃养而远离。 1 1、本段结尾落在辞官养亲上（、本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区是以区区不能废远不能废远”），是从哪几个层次来展开自己），是从哪几个层次来展开自己的理由？的理由？A A、抓住晋、抓住晋“以孝治天下以孝治天下”的大理，

23、解释自的大理，解释自己应得到同情。己应得到同情。B B、自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与、自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名名节节”无关，以求皇帝谅解。无关，以求皇帝谅解。C C、正面陈述刘之现状，是、正面陈述刘之现状，是“不能废远不能废远”的的惟一原因。惟一原因。忠孝难以两全，怎么解决？忠孝难以两全，怎么解决？找依据找依据“圣朝以孝治天下圣朝以孝治天下”说明自己应当得到同情说明自己应当得到同情释误会释误会“本图宦达，不矜名节本图宦达，不矜名节”“宠命优渥，岂敢盘桓宠命优渥，岂敢盘桓”阐明自己追求，消除误会阐明自己追求，消除误会述苦衷述苦衷“更相为命更相为命”“”“区区不能废远区区不能废远”“孝

24、孝”辞职的唯一理由辞职的唯一理由背诵第三自然段背诵第三自然段第四段臣密今年四十臣密今年四十有有四，祖母刘今年九十有六，四，祖母刘今年九十有六，是是臣臣尽节尽节于陛下之日长，于陛下之日长，报养报养刘之日短也。刘之日短也。乌鸟私情，乌鸟私情， 愿乞终养愿乞终养。 臣之臣之辛苦辛苦，非非独独蜀之人士及二州牧伯所见明知，蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，皇天后土，实所共实所共鉴鉴。通通“又又”这这报答，赡养报答，赡养乌鸦都有反哺之情乌鸦都有反哺之情希望求得奉养祖母到最后希望求得奉养祖母到最后只是只是 天地神明天地神明审察，识别审察，识别尽忠尽忠古今异义古今异义辛酸苦楚辛酸苦楚我今年四十四岁，祖母刘

25、氏今年九十六岁，我今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁，因因此此我效忠于陛下的日子还很长，而报答祖我效忠于陛下的日子还很长，而报答祖母刘氏的日子已很短了。我怀着象乌鸦反哺母刘氏的日子已很短了。我怀着象乌鸦反哺一样的私情，希望能够准许我对祖母养老送一样的私情，希望能够准许我对祖母养老送终的请求。我的终的请求。我的苦衷苦衷，不仅不仅蜀地的人和益州、蜀地的人和益州、梁州的梁州的长官长官所亲眼目睹，连天地神明也都看所亲眼目睹，连天地神明也都看到的。到的。愿陛下愿陛下矜悯矜悯 愚诚愚诚， 听听臣微志。臣微志。庶庶刘刘侥幸侥幸，保保卒卒余年。臣余年。臣生当陨首，死当结草生当陨首，死当结草。臣臣不胜犬马怖惧之

26、情不胜犬马怖惧之情，谨拜表，谨拜表以闻以闻。 体恤体恤愚拙的诚心愚拙的诚心听任，准许听任，准许大概；或许大概；或许终结终结活着将来要不惜性命为国出力，死了也要结草活着将来要不惜性命为国出力，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情衔环来报答陛下的恩情 怀着像犬马在主人面前怀着像犬马在主人面前那种恐惧的心情那种恐惧的心情使你知道使你知道来来古今异义古今异义幸运幸运祈望陛下能怜惜我愚昧至诚的心意，祈望陛下能怜惜我愚昧至诚的心意，同同意意我这点微小的愿望，使祖母刘氏能够我这点微小的愿望，使祖母刘氏能够侥幸保全她的余年。侥幸保全她的余年。我活着愿意献出生我活着愿意献出生命，死后愿意结草来报答陛下的恩惠。命，死

27、后愿意结草来报答陛下的恩惠。我怀着象牛马一样不胜恐惧的心情，谨我怀着象牛马一样不胜恐惧的心情，谨此上表禀告此上表禀告使您知晓使您知晓。 1 1、本段中哪句话是表文主旨？、本段中哪句话是表文主旨？2 2、贯穿全段的是哪两个词？、贯穿全段的是哪两个词？3 3、用语有什么特点？、用语有什么特点？（“愿乞终养愿乞终养”）（“尽节尽节”“”“报养报养”忠孝两全）忠孝两全）（“愿乞愿乞”“”“愿矜悯愿矜悯”“”“听臣微志听臣微志”无比无比恳切）恳切）（解决忠孝两全矛盾，提出愿乞终养请求。）（解决忠孝两全矛盾，提出愿乞终养请求。）是什么打动了晋武帝是什么打动了晋武帝? ?（你认为有哪几条）（你认为有哪几条）

28、对祖母的至孝真情；对祖母的至孝真情；祖孙相依为命的困难处境祖孙相依为命的困难处境对晋武帝对晋武帝“生当陨首，死当结草生当陨首，死当结草”的效忠保证的效忠保证武帝阅其表后，赞曰：武帝阅其表后，赞曰：“士之士之有名，不虚然也。有名，不虚然也。”停诏，允其停诏，允其侍祖母，后出仕。且赐奴婢二人，侍祖母，后出仕。且赐奴婢二人，使郡县供其祖母奉膳。使郡县供其祖母奉膳。晋书李密传晋书李密传解决忠孝难以两全的办法解决忠孝难以两全的办法忠情忠情孝情孝情臣无祖臣无祖母无以母无以至今日至今日过蒙拔擢过蒙拔擢宠命优渥宠命优渥揭示矛盾揭示矛盾病笃（情）病笃（情）孝治（理）孝治（理）分析矛盾分析矛盾报养短报养短尽节长尽

29、节长解决矛盾解决矛盾愿乞终养愿乞终养先尽孝先尽孝后尽忠后尽忠艺术特点艺术特点一、构思艺术：一、构思艺术： 叙孝情叙孝情表忠情表忠情祖母情深似海祖母情深似海圣上恩重如山圣上恩重如山 忠孝两难的矛忠孝两难的矛盾境地盾境地 动之以情动之以情找依据找依据释误会释误会“以孝治天下以孝治天下”“岂敢盘桓有所希冀岂敢盘桓有所希冀”先尽孝先尽孝后尽忠后尽忠晓之以理晓之以理乞矜悯乞矜悯庶刘侥幸庶刘侥幸 ，保卒余年，保卒余年生当陨首生当陨首 ，死当结草，死当结草示之以忠示之以忠二、语言艺术二、语言艺术 1 1、四字骈句四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文：简洁凝练，语势连贯紧凑，文 势如行云流水般通畅。势如行云流

30、水般通畅。 2 2、对偶句对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，琅：语气铿锵有力，语意简洁凝练，琅琅上口，感情倍感热切，更具说服力。琅上口，感情倍感热切，更具说服力。 3 3、比喻句比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。：形象生动，感情浓烈，富有感染力。诵读全文诵读全文1、下列成语使用不恰当的一项是A. 一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难! B. 在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实自私自利的小人。 C. 当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。 D. 孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险

31、，把这把七星刀一直保存到解放。 “气息奄奄”中“奄奄”是气息微弱的样子，指人生命垂危，即将断气。用于此处不合语境，应改为“日薄西山”，用日落比喻人的寿命将终，修饰“暮年”恰当。 当堂达标当堂达标3 3、下列、下列“以以”字用法与例句相同的一项是字用法与例句相同的一项是 例句：母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远例句：母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远 A A臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻 B B臣具以表闻，辞不就职臣具以表闻，辞不就职 C C但以刘日薄西山，气息奄奄但以刘日薄西山，气息奄奄 D D祖母无臣，无以终余年祖母无臣，无以终余年 一、指出下列句子中的

32、通假字一、指出下列句子中的通假字 臣以险衅，夙遭闵凶臣以险衅，夙遭闵凶九岁不行，零丁孤苦九岁不行，零丁孤苦夙婴疾病，常在床蓐。夙婴疾病，常在床蓐。臣密今年四十有四。臣密今年四十有四。有，通有，通“又又”。闵，通闵，通“悯悯”，忧患，忧患零丁，通零丁，通“伶仃伶仃”，孤独的样子，孤独的样子蓐，通蓐，通“褥褥”，草席子，草席子二、指出并解释下列句中的活用词语二、指出并解释下列句中的活用词语1 1、祖母臣无以终余年、祖母臣无以终余年2 2、愿陛下矜悯愚诚、愿陛下矜悯愚诚3 3、凡在故老，犹蒙矜育、凡在故老，犹蒙矜育4 4、是以区区不能废远、是以区区不能废远终：动词使动用法，使终：动词使动用法，使终了

33、终了诚：形名，诚心诚：形名，诚心 故、老：形名，老朋友、老人故、老：形名，老朋友、老人远：形动，远离远：形动，远离5 5、臣具以表闻，辞不就职、臣具以表闻，辞不就职6 6、外无期功强近之亲，内无应门五次之童、外无期功强近之亲，内无应门五次之童7 7、猥以微贱、猥以微贱8 8、则刘氏病日笃。、则刘氏病日笃。闻：动使动，使闻：动使动，使知道知道外、内：名作状，在家之外（内）外、内：名作状，在家之外（内）微贱：形作名，卑微低贱的身份微贱：形作名，卑微低贱的身份日：名作状，一天一天日：名作状，一天一天 到到; ; 另提一事另提一事。成人自立；成人自立；( (理论理论) )站得住站得住。不能走路；不能走

34、路；不可以不可以。无人来做；无人来做；没有主意。没有主意。三、解释下列句中的古今异义词：三、解释下列句中的古今异义词：辛酸苦楚；辛酸苦楚；身心劳苦身心劳苦。 至于至于成立。成立。至于至于成立成立。九岁九岁不行不行臣以供养臣以供养无主无主 臣之臣之辛苦辛苦 欲苟顺私情，则欲苟顺私情，则告诉告诉不许不许 听臣微志，庶刘听臣微志，庶刘侥幸侥幸是以是以区区区区不能废远不能废远申诉申诉( (苦衷苦衷) )；让别人知道让别人知道 幸运；幸运；由于偶然的原因而得到由于偶然的原因而得到成功，或免去灾害。成功，或免去灾害。私爱；私爱；数量少数量少。非臣殒首所能非臣殒首所能上报上报报答皇上；报答皇上；向上级报告向

35、上级报告1、而刘夙婴疾病、而刘夙婴疾病2、告诉不许、告诉不许3 3、急于星火、急于星火 4、是臣尽节于陛下之日长、是臣尽节于陛下之日长状语后置。状语后置。比比流星的坠落还要急流星的坠落还要急被动句被动句. 被被疾病缠绕，为疾病所困。疾病缠绕，为疾病所困。 被动句被动句. 我申诉苦衷，请求暂缓赴任，而没有我申诉苦衷，请求暂缓赴任，而没有被被允允许。许。状语后置。这样看来，我状语后置。这样看来，我给给陛下尽职的时间还很长。陛下尽职的时间还很长。四、指出下列句子的特殊形式。四、指出下列句子的特殊形式。孤苦伶仃：孤苦伶仃：茕茕独立：茕茕独立：形影相吊：形影相吊：形容孤单困苦，无依无靠。形容孤单困苦，无

36、依无靠。孤苦：没有依靠，生活困苦。伶仃：孤独。孤苦：没有依靠，生活困苦。伶仃：孤独。形容孤苦伶仃，无依无靠。形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。形：身体。吊：慰问。五、找出文中出现的成语并解释其意义。五、找出文中出现的成语并解释其意义。日薄西山日薄西山气息奄奄：气息奄奄：人命危浅：人命危浅：朝不虑夕：朝不虑夕：太阳快要落山，比喻人衰老临近死亡或事物腐朽即将灭亡。太阳快要落山，比喻人衰老临近死亡或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。薄：迫近。气息微弱，形容快要断气的样子。气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。形容寿命已经不长，即将死亡。形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。故。