2021届山东省新高考标点符号专题讲解(课件128页).pptx

1、2021届全国新高考语文精品复习届全国新高考语文精品复习标点符号专题讲解2022-4-251【考点解读考点解读】标点符号考查的意义在于规范使用，因此要求熟悉各类标点符号的规范用法。一般考查根据语意正确使用标点符号，因此标点的复习应更加注重实际运用。同时，其运用能力在写作中也能体现出来，是写作的基本能力之一，我们不可轻视。1考查重点相对突出。尽管有16种可考查的标点符号，但高考并非不分主次、平均用力。其中问号、逗号、顿号、分号、冒号、书名号、括号、引号、破折号等为考查重点。2设误热点集中突出。在规定的考查范围内，试题对考查重点错误类型的设置往往较为突出，测试点常为标点知识的易混易错处。2022-

2、4-252【方法指津方法指津】标点符号用法的复习与备考，应该把主要精力放在辨认识别上。首先应弄清楚标点符号的基本用法，知道哪几种在实际运用中易混易错，然后选择相应的练习题进行训练，通过练习，探求规律，掌握方法。具体说来，要做到以下几点：1、弄清功用。切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地使用和判断。2、揣摩语气。判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。如有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就只能用句号，而不能用问号。3、分析结构。句子的结构影响着标点的使用。如单句内部不能用句末点号（句号、问号、叹号），同样

3、，复句的各分句之间，不能使用顿号。4、紧扣语境。标点在一定语言环境里有一些变通的用法。如：我们清楚地看到，上海广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。科学研究表明：人类是由猿猴进化而来的。同是动宾之间，一者用逗号，一者用冒号，为什么？句用逗号的条件是，宾语是一个比较长的主谓词组，不用逗号隔开，读起来就会感到吃力。句用冒号的条件是为了强调宾语的重要性，因而把它放在比较突出的位置上。5、理解句意。审视标点的正误要和正确理解句意结合起来。如：老杨同志，请您稍等一下！“稍等”说明语气比较舒缓，既然是语气舒缓的祈使句，那么末尾就该用句号，而不是感叹号。2022-4-2536、留意套用。所谓

4、“套用”是指在标点使用时，有不少情况是点号和标号连在一起使用，最常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一些要求，要留意。7、注意区别。如冒号中总说与分说的用法，容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。同时，凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。从语气方面分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长；而用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。标点符号歌标点符号歌 句逗问叹分顿冒，一律不在行头标。 括号引号书名号，“前半”不在行尾掉。“后半”不在行头跑。 破折号与省略号

5、，就怕割断半中腰。 有疑问词非问句，后面不可用问号。 引语中插“某某说”，“说”后用逗不用冒。 “某某说”后是转述，“说”后也不用冒号。2022-4-2542022-4-255一、一、引号引号 “” “”表示直接引用表示直接引用（话语、格言、诗词、歌词等），有时音译外来词和拟声词也用引号例1：“哟，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地由了起来。例2：“谦受益，满招损”这句格言流传到今天至少已经2000千年了。例3：“哒哒哒”河边传来密集的枪声。表示特定的称谓表示特定的称谓（特殊的名称、简称、专业术语、纪念日等）例1：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。例2：“九一八”以后，日本帝国主义侵

6、占我三省。例3：第二届“青歌赛”上，她终于崭露头角。表示突出强调，以引起读者特别的重视表示突出强调，以引起读者特别的重视例1：大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可不一样。例2：包身工没有“做”或“不做”的自由。表示讽刺或否定表示讽刺或否定例1：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。例2：白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了。用法注意：用法注意：若引文独立成句，意思又完整，称为完全引用（或直接引用），句末点号用在引号内。若引文不完整或其作为句子的一部分时，句末点号用在引号外或者不用点号（问号、叹号除外）。例1：劝学中写到：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为

7、之而寒于水”。例2：中国人民是爱好平的，同时中国人民也有决心有能力保卫自己的国家，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”例3：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句告诉我们要珍惜时间。2022-4-256二、二、标号标号表示省略表示省略例1：灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮例2：原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”表示话没有说完表示话没有说完例1：“可恶，然而”四叔说。例2：孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白”表示声音的延长表示声音的延长例1：“哒哒哒”桥头突然喷出6条火舌，封锁住了我军前进的道路。例2：董存瑞手托炸药包，高喊：“同

8、志们，为了新中国，冲啊”表示说话的断断续续表示说话的断断续续例1：小马难为情地说“一条河挡住了去路，我我过不去。”例2：我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，实在，我说不清。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”2022-4-257三、三、破折号破折号标明行文中解释说明的语句标明行文中解释说明的语句例1：“雷锋精神”永远不会离开他的家乡中国。例2：三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪一点一点躁怒起来的波浪。表示突然转变话题或突出语意转折表示突然转变话题或突出语意转折例1：让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经永远地睡着了。例2：我在

9、珠海的公司干得挺顺心，老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!我能抽支烟吗？表示说话中断或间顿表示说话中断或间顿例1：“班长他牺”小马话没说完就大哭起来。例2：伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”表示声音的延长表示声音的延长例1：“顺山倒”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。例2：大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人。”标明副标题标明副标题例1：飞向太平洋我国运载火箭发射目击记（人民日报1980.5.23）例2：伤逝涓生的手记（鲁迅全集）2022-4-258【即时练习即时练习】1.下列句子中的标

10、点符号，使用正确的一项是（ ）A.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统等，具有双向互呼和越区切换性能。B.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。C.贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。” 黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”D.科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的它作用于心灵。1.D（A、“等”与省略号不能同用。B、“转不起来

11、”和“栽跟头”后用分号。C、两个问号改为逗号）2.下列句中标点使用错误的一项是（ ）A.“伞头秧歌”是晋西北吕梁山区所独有的社火形式，尤以紧邻黄河边的一个小县临县最为盛行。B.曾被美国中央情报局误以为核反应堆的土楼，现以永定县境内的种类最多、数量最多、规模最大、功能最全；被称为“没有大门的中国客家土楼民居博物馆。”C.唯美、情趣、怀旧是中国现代女性文学经典书系的特色，其中有冰心的春水、凌叔华的酒后、苏雪林的绿天、石评梅的烟霞余影等作品。D.你想，倘若徐志摩和陆小曼时代也有手机的话，后人还能读到那么多情真意切的美丽如诗一般的情书吗？2.B.分号改为逗号；结尾句号应在引号外边。3.下列句中标点使用

12、无误的一项是（ ）A.明知这位以一曲“北方的狼”而唱红台湾的歌手齐秦有睡懒觉的习惯，但作为钟情于他的歌迷。我还是满怀歉意地扣响了他的房门。B.传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”（其实，指的是晨曦和朝霞。）的化身，是希腊神泰坦的女儿。C.请柬上特意注明，最好能给母校带点小礼物，礼物最好是自制的，最好能标志自己的成就云云。D.他把列宁的“为了能够分析和考察各个不同情况，肩膀上要长着自己的脑袋”这句话，写在台历上，作为座右铭。3.D（A“歌迷”后句号应为逗号；B删去括号内的句号；C句末省略号与“云云”重复）4.下列各句中标点符号运用不恰当的一项是（ ）A.让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候

13、，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经是永远地睡着了。B.心里想道：与这同样的花自然开放的时候，我会这样仔细凝视它吗？只摘了一朵花插入花瓶，摆在壁龛里，我才凝神注视它。C.北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国，进步，民主，科学的光荣传统，生动地体现了中国人民开拓进取的民族精神。D.因为开方的医生是最有名的，以此所用的药引也奇特：冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原对的，结子的平地木，多不是容易办到的东西。4.C.“爱国，进步，民主，”改为顿号。5.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）A.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了

14、。B.高尔基说，小说是“时代的生活和情绪的历史，”鉴赏小说要寻味特定时代人物的思考、憎爱和追求。C.读罢故事新编，我们恍悟那些人物：夷弈、女娲、墨子、宴之敖、眉间尺，不正是鲁迅先生本人传神的自画像吗？D.上海的越剧、沪剧，河南的豫剧，安徽的黄梅戏，在这次汇演中极为引人注目。5.B.小说是“时代的生活和情绪的历史”，句尾逗号放在引号外。2022-4-2596. 下列各句中标点符号使用全都正确的一项是A. “学习就怕认真二字。”张老师说：“态度决定一切，确实很有道理。”B. 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时

15、代的文艺复兴？C. 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。D. 归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。6.D（A.张老师说后面应是逗号。B.第一问号改为逗号。C两个引号内的句号应该放在引号外）7.下列语句中标点有误的一项是A. 洞的正中，用朱漆写着三个大字“逍遥宫！”B. 陆游，字务观，号放翁，山阴（今浙江绍兴）人。C. 我可以肯定地告诉你，我国姓王的人接近有1亿人。D. 新华字典对“脉脉”的释义是：

16、“用眼神表达爱慕之意，如含情脉脉。”7.A.叹号应放在引号外。8.下列各句中，标点符号使用正确的一项是A. 她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？B. 以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。C. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛的部位。D. “真不是和你说着玩儿。”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。8.C（A、前面的问号改为逗号，后面的改为句号。B引号中句号

17、去掉。D最后的句号放在引号内）9.下列句子标点符号使用正确的一项是A. 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。B. 公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。C. 有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改，他这个钢铁性子，指导员摸得很熟。D. “守株待兔”的“株”是什么呢？说文解字的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”9.D（A、“好一派”前逗号改为冒号。B“年结算制度”后应为逗号。C“说改就改”后为冒号）10.下列句子中的标点符号使

18、用合乎规范的一项是( )A.宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。B. 走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息，准确把握声音内容。C. 小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了?你。”他回复说：“没什么，别多心。”D.面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平?10.10.A（B、“主动发言”后顿号改为逗号。C问号应该在“你”后。D问号应该改为句号。）2022-4-25102021高考必备考点：标点符合知识详解高考必备考点：标点符合知识详解1句号句号一句末

19、尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。基本基本用法用法1. 用于句子末尾，表示陈述语气。用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。示例1：北京是中华人民共和国的首都。示例2：（甲：咱们走着去吧？）乙：好。2. 有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。示例1：请您稍等一下。示例2：我不由地感到，这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。常见常见错误错误1. 当断不断，一逗到底。2. 不当断却断了，割裂了句子。如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费

20、严重。（能耗高后面的句号应改作逗号）2022-4-25112问号问号有疑有问用问号，设问反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。基本基本用法用法1. 用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。 示例1：你怎么还不回家去呢？ 示例2：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？ 示例3：（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。）这是什么精神？这是国际主义精神。2. 选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。选择

21、问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。示例1：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？示例2：这是巧合还是有意安排?示例3：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的?示例4：（他看着我的作品称赞了我。）但到底是称赞了我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。示例5：这一切都是由客观的条件造成的？还是由行为的惯性造成的？3. 在多个问句

22、连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再用叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。示例：这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？你怎么竟敢这样欺骗消费者？4. 问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。示例1：马致远（1250？1321），大都人，元代戏曲家、散曲家。示例2：钟嵘(?518)，颍川长社人，南朝梁代文学批评家。示例3：出现这样的文字错误，说明作者（编者？校者？）很不认真。常见常见错误错误1. 句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用

23、了问号。如：我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。（问号应改作逗号）2. 句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。如：我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色？（问号应改作句号）2022-4-25123叹号叹号感情强烈句和段，其中叹号常出现。请求反问都该用，有它文章起波澜。基本基本用法用法1. 用于句子的末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等用于句子的末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。示例

24、1：才一年不见，这孩子都长这么高啦！示例2：你给我闭嘴！示例3：谁知道他今天怎么搞的！2. 用于拟声词后，表示声音短促或突然用于拟声词后，表示声音短促或突然。示例1：咔嚓！一道闪电划破了夜空。示例2：咚！咚咚！传来一阵急促的敲门声。3. 表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。示例1：轰！在这天崩地塌声音中，女娲突然醒来。示例2：我要揭露！我要控诉！我要以死抗争！4. 当

25、句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各一）问句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各一）。示例1：这点困难能把我们吓到吗？！示例2：他连这些最起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？！常见常见错误错误1. 滥用叹号。陈述句末尾一般用句号，不用叹号。不能认为只要带有感情，就用叹号。如：看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！（叹号应改作句号）2. 把句末点号叹号用在句子中间，割断了句子。如：那优美的琴声啊！令我如痴如醉。（叹号应改作逗

26、号）2022-4-25134逗号逗号标点符号谁最忙？逗号使用最频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。基本基本用法用法1. 复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。示例1：不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。示例2：学历史使人更明智，学文学使人更智慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。示例3：要是不相信我们的理论能反映现实，要是不相信我们的世界有存在和谐，那就不可能有科学。2. 用于下列的各种语法位置用于下列的各种语法位置：a）较长的主语之后。示例1：苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹

27、为观止。b）句首的状语之后。示例2：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。C）较长的宾语之前。示例3：有的考古工作者认为，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。D）带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间。示例4：他呢，倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。示例5：（那是个没有月亮的夜晚。）可是整个村子白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。e）较长的主语之间、谓语之间、宾语之间。示例6：母亲沉痛的诉说，以及亲眼见到的事实，都启发了我幼年时期追求真理的思想。示例7：那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰间还系着一根橙色的腰带。示例8：必须懂得，对于文化传统，既不能不分青红

28、皂白统统抛弃，也不能不管精华糟粕全盘继承。f）前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。示例9：真美啊，这条蜿蜒的林间小路。示例10：她吃力地站了起来，慢慢地。示例11：我只是一个人，孤孤单单的。3. 用于下列各种停顿处用于下列各种停顿处：a）复指成分或插说成分前后。示例1：老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。示例2：车，不用说，当然是头等。b）语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后。示例3：哎呦，这儿，快给我揉揉。示例4：大娘，您到哪儿去啊？ 示例5：喂，你是哪个单位的？C）某些序词语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之后。示例6：为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一

29、，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子；第三，父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。示例7：玄秘塔碑之所以成为书法的范本，不外乎以下几方面的因素：其一，具有楷书的点画、构体的典范性；其二，承上启下，成为唐楷的极致；其三，字如其人，爱人及字，柳公权高尚的书品、人品为后人所崇仰。示例8：下面从三个方面讲讲语言的污染问题：首先，是特殊语言环境中的语言污染问题；其次，是滥用缩略语引起的语言污染问题；再次，是空话和废话引起的语言污染问题。常见常见错误错误1. 插入语没有加逗号跟其他成分分隔。如：毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。（毫无疑问后面应加逗号）2. 不该用逗号

30、的地方用了逗号，把句子肢解了。如：她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。（作为前面的逗号应去掉）2022-4-25145顿号顿号并列词语或短语，地位一样并肩站。顿号用来做分界，读到它时停顿短。基本用法基本用法1. 用于并列词语用于并列词语之间。之间。 示例1：这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。示例2：造型科学、技艺精湛、气韵生动，是盛唐石雕的特色。2. 用于需要停顿的重复词语之间用于需要停顿的重复词语之间。示例：他几次三番、几次三番地辩解着。3. 用于某些序次语（不带括号的汉字数字或用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支天干地支”类序次语）之后

31、类序次语）之后。示例1：我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？示例2：风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。4. 相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。示例1：飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。示例2：这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。 示例3：农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。5. 标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。标有引号的并列

32、成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。示例1：“日”“月”构成“明”字示例2：店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”的条幅。示例3：红楼梦三国演义西游记水浒传，是我国长篇小说的四大名著。示例4：李白的“白发三千丈”（秋浦歌）、“朝如青丝暮成雪”（将进酒）都是脍炙人口的诗句。示例5：办公室有人订人民日报（海外版）、光明日报和时代周刊等报纸。常常见见错误错误1. 没有注意到并列词语的层次。层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿号。如：城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用、基础设施、

33、生活服务设施的建设与管理、环境的治理与保护、信息的收集、处理和应用、吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。（应作：城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用，基础设施和生活服务设施的建设与管理，环境的治理与保护，信息的收集、处理和应用，吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。）2. 词语间是包容关系而不是并列关系，中间却用了顿号。如：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45% 。（中间的顿号应去掉）3. 甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者等连词前面用了顿号。如：由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及时把握需

34、求信息。（甚至前面的顿号应改作逗号）2022-4-25156分号分号并列句子肩并肩，不分主次紧相连。如用逗号隔不开，可用分号站中间。基本基本用法用法1. 表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有分号时）之间的停顿表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有分号时）之间的停顿。示例1：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。示例2：内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分量，即使写得再长也没有用。 2. 表示非并列关系的多重复句第一层（主要是选择、转折等关系）之间的停顿表示非并列关系的多重复句第一层（主要是选择、转折等关系）之间的停顿。示例1

35、：人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。示例2：尽管人民革命的力量在开始时是弱小的，所以总是受压迫的；但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。示例3：不管一个人如何伟大，也总是生活在一定的环境和条件下；因此个人的见解总难免带有某种局限性。示例4：昨天夜里下了一场雨，以为可以凉快些；谁知没有凉快下来，反而更热了。3. 用于分项列举的各项用于分项列举的各项之间之间示例：特聘教授的岗位职责：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、领导本学科的学术队伍建设；四、带领本学科赶超或保持世界先进水平。常见常见错误错误1. 单

36、句内并列词语之间用了分号。如：报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。（四个分号都应改作逗号）2. 不是并列关系就不能用分号。如：这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（而且前面的分号应改作逗号）3. 多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。如：只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。（经济后面的分号应改作逗号）4. 被分号分隔的语句内出现了句号。

37、须知：分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。2022-4-25167冒号冒号小小冒号两个点，提示下文常出现。它和引号是朋友，文章之中常相伴。基本基本用法用法1. 用于总说性或提示性词语（用于总说性或提示性词语（“说说”“”“例如例如”“”“证明证明”）之后，表示提示下文的）之后，表示提示下文的。示例1：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。示例2：他高兴地说：“咱们去好好地庆祝一下吧！”示例3：小王笑着点了点头：“我就是这么想的。”示例4：这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。 2. 表示总结表示总结上文。上文。 示例：张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美

38、好的前途。3. 用在需要说明的词语之后，表示注释和说明用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。示例1：（本市将举办首届大型书市。）主办单位：市文化局；承办单位：市图书进口公司；时间：8月15日20日；地点：市体育馆观众休息厅。示例2：（做阅读理解题有两个办法。）办法之一：先读题干，再读原文，带着问题有针对性地读课文。办法之二：直接读原文，读完再做题，减少先入为主的干扰。4. 用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。 示例1：广平先生： 示例2：女士们、先生们：5. 一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条纹式表述中，如不得不套用冒号时宜另起段落来显示各个层次

39、一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条纹式表述中，如不得不套用冒号时宜另起段落来显示各个层次。示例：第十条 遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。常见常见错误错误1. 冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。如：心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。（第一个冒号应改作逗号）2. 提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用了冒号。如：厂领导及时提出：以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益的新思路。（句中的冒号应去掉）3. 冒号用在了没有停顿的地方。如：女乘务员小心地端起杯子，

40、正准备换个地方放，突然，随着一声：谁让你动我的杯子的怒吼，一位30多岁的年轻人，一把夺走了杯子。（句中的冒号应去掉）4. 冒号与即“也就是一类的词语同时使用。如：他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚至每一个工点的安全管理。对于施工中出现的安全事故苗头实行三不放过：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。（句中的冒号应改作逗号，或者保留冒号去掉即字）2022-4-25178引号引号四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。人物语言引在内，别人文句用它标。基本基本用法用法1. 标示语段中直接引用的内容标示语段中直接引用的内容。示例：李白诗中就有“白

41、发三千丈”这样极尽夸张的语句。2. 表示需要着重论述或需要强调的内容表示需要着重论述或需要强调的内容。示例：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 3. 表示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等表示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。示例1：电视被称作“第九艺术”。示例2：人类学上常把古人化石尼安德特人，简称“尼人”。示例3：有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。4. 一层用双引号，里面一层用单引号一层用双引号，里面一层用单引号。 示例：他问：“老师，七月流火是什么意思？”5. 独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都

42、用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号最后一段末尾用后引号。示例1：我曾在报纸上看到这样谈幸福：“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。“幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。“幸福是在正确的时间做出了正确的选择。”6. 在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件和节日一起标引需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事

43、件和节日一起标引。示例1：“512”汶川大地震。示例2：“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。示例3：纪年“五四运动”90周年。常见常见错误错误1. 滥用引号。词语没有特殊含义，随便加上了引号。如：樱花飘落时，就像漫天的雪花在飞舞。（句中的引号应去掉）2. 引号前后相关的标点处理错误。如：常言说得好无酒不成宴，酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。（可改作：常言说得好，无酒不成宴。酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。常言说得好：无酒不成宴。酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。）2022-4-25189省略号省略号省略号，六个点，千言万语全包揽。表示省略用到它，说话断续把它添

44、。基本基本用法用法1. 标示引文的省略标示引文的省略。示例：我们齐声朗诵起来：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”2. 标示列举或重复词语的省略标示列举或重复词语的省略。示例：对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感，这都是作家必须要有的素质。3.标示标示语意未尽语意未尽。示例3：在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟，示例4：你这样干，未免太！4. 标示说话时断断续续标示说话时断断续续。示例：她磕磕巴巴地说：“可是太太我不知道你一定是认错人了。”5. 标示对话中的沉默不语标示对话中的沉默不语。示例：“还没结婚吧？” “”他飞红了脸，更加忸怩起来。6. 标示特定的成分虚缺标示特定的成分虚缺

45、。示例：只要就7. 在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号（即相当于十二连点）在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号（即相当于十二连点）。示例1：从隔壁房间里传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏声床前明月光，疑是地上霜。示例2：该刊根据工作质量、上稿数量、参与程度等方面的表现，评选出了高校十佳记者站。还根据发稿数量、提供新闻线索情况以及对刊物的关注度等，评选出了十佳通讯员。常见常见错误错误1. 滥用省略号。如：为什么街头小青年满口脏字？为什么摩登女郎徒有其表，一张口就是污言秽语？（应去掉省略号）2. 省略号和等之类并用。因为省略号的作用相当于等等等之类。两者不能并用。如：在另一领域中，人却超越了自

46、然力，如飞机、火箭、电视、计算机等等。（应去掉省略号）2022-4-251910书名号书名号书名号，前后弯，标明书籍和报刊。篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。基本基本用法用法1. 标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。示例1：红楼梦（书名）示例2：史记项羽本纪（卷名）示例3：论雷峰塔的倒掉（篇名）示例4：每周关注（刊物名）示例5：人民日报（报纸名）示例6：全国农村工作会议纪要（文件名）2. 标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。

47、示例1：渔光曲（电影名）示例2：追梦录（电视剧名）示例3：勿忘我（歌曲名）示例4：沁园春雪（诗词名）示例5：东方欲晓（雕塑名）示例6：光与影（电视节目名）示例7：社会广角镜（栏目名）示例8：庄子研究文献数据库（光盘名）示例9：植物生理学系列挂图（图片名）3. 标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。示例：我读了念青唐古拉山脉纪行一文（以下简称念），收获很大。4. 当书名号中还需要用书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号当书名号中还需要用书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。示例：教育部关于提请审议的报告2022-4-2520常

48、见错误常见错误1. 滥用书名号，随意超出应用范围，如品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、奖杯名、活动名、机构名，也用书名号标示。下面的书名号均有不当之处：长征二号运载火箭永久牌自行车桑塔那轿车颁发身份证持有经营许可证附有产品合格证办理营业执照填报职工下岗登记表组建室内乐队爱乐女荣获百花奖举办喜乐杯足球赛科技日语速成班招生召开99油画艺术研讨会法国近代艺术展览开幕已被人民日报、新华社、经济日报采用。2. 建筑或单位用书名号标示。下面的书名号均使用不当：参观天坛祈年殿住在北京饭店。3. 书名号里面的名称和原名称不符，或者将选题内容与篇章标题混为一谈。下面的书名号均使用不当：（1）摘自半月谈内部

49、版第5期。（“半月谈内部版应改作半月谈（内部版）（2）人民邮电报刊发了这篇文章。（人民邮电报应改作人民邮电报）（3）有个同学说，老师教他们，以后再遇到责任之类的作文题，按照谈谈孔繁森，批判王宝森，想到钱学森，联系中学生的程式来写，保险不会豁边。（书名号应改作引号）2022-4-252111. 括号括号行文中注释性的文字用括号标明。括号分为句内括号和句外括号两种。句内括号是注释句子里某些词语的,括注要紧紧跟在被注释词语之后。例如:可以说,除了诗(因为诗是最难解释的),雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中译本。句外括号是注释或补充说明全句内容的,括注要放在句末标点符号之后。例如:普通高中住校生早

50、晨起床时间不得早于6:30,走读生白天全天上课时间不能超过8小时。摘自山东省普通中小学管理基本规范(试行)1. 非注释语不能用括号。例如:出版社在2018年第一季度社科新书订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。句中括号应该去掉,在“地址”后加逗号。因为括号中的内容并不是对前文进行解释说明的内容。2. 句内括号应该紧跟被注释的对象。例如:我们在田间可以看到,有些瓜果的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的,有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。句中两处括号属于句内括注,应分别紧跟在“有些瓜果”“有些作物”的后面。3. 句外括号不能放在句末标点前。例如: