2021年“三图六构”课堂重构教学模式-《16-盼》-张冬梅课件.ppt

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2、模板：/ T素材下载：/T背景图片：/ T图表下载：/ 优秀T下载：/ T教程： / Word教程： / Ece教程：/ 资料下载：/ T课件下载：/ 范文下载：/ 试卷下载：/ 教案下载：/ T论坛： 3ART2ART凝练图16 盼 雨中雨中 盼下雨下雨下雨欣喜无比欣喜无比 雨衣 雨前雨后雨后亲近自然第一部分祖国山河古诗三首富饶的西沙群岛海滨小城美丽的小兴安岭语文园地六习作这儿真美16 盼 课堂小测1 填空。我一边想，一边在屋里走来走去，_雨帽，又_袖子，把雨衣_得窸窸窣窣响。这句话16 盼 课堂小测1 填空。我一边想，一边在屋里走来走去，_雨帽，又_袖子，把雨衣_得窸窸窣窣响。这句话描写了

3、“我”穿上雨衣后的_，表现了“我”_的心情。2、选词填空。沙啦啦甜丝丝静悄悄明晃晃春天到了，小草地钻出地面，春雨绵绵地下着，像银丝又似轻纱。的雨点落在马路上，像铺了一层的玻璃。一阵风吹过，树叶地唱起了歌3、文中的描写很具体，举例说一说。16 盼 课堂小测1 填空。我一边想，一边在屋里走来走去，_雨帽，又_袖子，把雨衣_得窸窸窣窣响。这句话描写了“我”穿上雨衣后的_，表现了“我”_的心情。2、选词填空。沙啦啦甜丝丝静悄悄明晃晃春天到了，小草地钻出地面，春雨绵绵地下着，像银丝又似轻纱。的雨点落在马路上，像铺了一层的玻璃。一阵风吹过，树叶地唱起了歌3、文16 盼 课堂小测1 填空。我一边想，一边在屋

4、里走来走去，_雨帽，又_袖子，把雨衣_得窸窸窣窣响。这句话描写了“我”穿上雨衣后的_，表现了“我”_的心情。2、选词填空。沙啦啦甜丝丝静悄悄明晃晃春天到了，小草地钻出地面，春雨绵绵地下着，像银丝又似轻纱。的雨点落在马路上，像铺了一层的玻璃。一阵风吹过，树叶地唱起了歌3、文中的描写很具体，举例说一说。中的描写很具体，举例说一说。描写了“我”穿上雨衣后的_，表现了“我”_的心情。2、选词填空。沙啦啦甜丝丝静悄悄明晃晃春天到了，小草地钻出地面，春雨绵绵地下着，像银丝又似轻纱。的雨点落在马路上，像铺了一层的玻璃。一阵风吹过，树叶地唱起了歌3、文中的描写很具体，举例说一说。16 盼 课堂小测1 填空。我

5、一边想，一边在屋里走来走去，_雨帽，又_袖子，把雨衣_得窸窸窣窣响。这句话描写了“我”穿上雨衣后的_，表现了“我”_的心情。2、选词填空。沙啦啦甜丝丝静悄悄明晃晃春天到了，小草地钻出地面，春雨绵绵地下着，像银丝又似轻纱。的雨点落在马路上，像铺了一层的玻璃。一阵风吹过，树叶地唱起了歌3、文中的描写很具体，举例说一说。T模板下载：/ 行业T模板：/ 节日T模板：/ T素材下载：/T背景图片：/ T图表下载：/ 优秀T下载：/ T教程： / Word教程： / Ece教程：/ 资料下载：/ T课件下载：/ 范文下载：/ 试卷下载：/ 教案下载：/ T论坛： 学学 习习 目目 标标掌掌 握握 程程 度

6、度A完成B基本完成C未完成记忆记忆回顾上一节课，通读全文，了解文章内容。再看文章分几部分写盼下雨。理解理解理解感受“我”因想穿雨衣而产生的渴望、急迫、无奈、快乐的心情。 体会文章围绕盼写出的心里描写。运用运用学习运用语言、动作、心理刻画人物形象的方法。总结通过心里描写，反应任务生活的写作方法。创作创作通过本文的学习，写一段心里描写。写一件在生活中你最盼望的事，你是怎样实现的。综综 合合 评评 定定1616、盼 课堂习作量规（自评）班级 ：6 6年2 2班 姓名：课文内容提问小纸条 1、课文通过哪些事情来写盼的2、课文哪些地方具体描写盼的心理活动？3、课文以什么为线索？4、作者采用什么描写方法突

7、出盼的？5、作者用什么修辞手法写雨后的场景？你从中体会到了什么？6、从哪些句子中你能看出“我”兴奋的心情？7、你觉得我是一个怎样的孩子？8、你在写作手法上受到什么启示？T模板下载：/ 行业T模板：/ 节日T模板：/ T素材下载：/T背景图片：/ T图表下载：/ 优秀T下载：/ T教程： / Word教程： / Ece教程：/ 资料下载：/ T课件下载：/ 范文下载：/ 试卷下载：/ 教案下载：/ T论坛： 3ART2ARTT模板下载：/ 行业T模板：/ 节日T模板：/ T素材下载：/T背景图片：/ T图表下载：/ 优秀T下载：/ T教程： / Word教程： / Ece教程：/ 资料下载：/

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