初中作文总复习课件.ppt

1、写文章是一种综合性的实写文章是一种综合性的实践活动，不但需要有一定践活动，不但需要有一定的读写知识做基础，有具的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还体的写作方法做指导，还需要有正确的思想观点，需要有正确的思想观点，需要掌握丰富的事实材料。需要掌握丰富的事实材料。 在这里，我们谈谈拿在这里，我们谈谈拿到作文考题后应当注意的到作文考题后应当注意的问题，希望能帮助你顺利问题，希望能帮助你顺利应考，取得理想的成绩。应考，取得理想的成绩。高分作文的特点高分作文的特点四气：大气、生活气、书卷气、灵气四气：大气、生活气、书卷气、灵气 其中基本点是生活气、书卷气。其中基本点是生活气、书卷气。出乎意料：选

2、材出乎意料；构思出乎意料出乎意料：选材出乎意料；构思出乎意料 文体出乎意料；语言出乎意料文体出乎意料；语言出乎意料原则：内容健康，表达清楚，真实感人原则：内容健康，表达清楚，真实感人 （一）（一） 周密审题周密审题（二）（二） 妥善立意妥善立意（三）（三） 编写提纲编写提纲（四）（四） 沉着行文沉着行文（五）（五） 检查与修改检查与修改1 1要辨明文体要辨明文体一般中考作文题都在一般中考作文题都在“要求要求”一一项里对文体、字数、表达方式等项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把作出了明确的规定，必须把“要要求求”这项内容搞清楚这项内容搞清楚,并且严格执并且严格执行不能遗忘。行不能

3、遗忘。 那么如何审清题意呢？一般应注意以下几点那么如何审清题意呢？一般应注意以下几点：2 2要看清题目要求要看清题目要求什么是审题？审什么？ 审题就是要明确题目的含义及其重点、范围、体裁等要求，明白到底要写什么。一、注意文题关键词语 题目中的题目中的关键词语关键词语，就是命题作文的，就是命题作文的“题眼题眼”，扣住了题眼也就抓住了重心，扣住了题眼也就抓住了重心，抓住了中心。抓住了中心。 父辈 难忘的一件事 一次不寻常的考试 我学会了感恩小结规律 单词语题目，题目即“题眼”，如父辈 词组型题目中，起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼” 如我学会了感恩的“题眼”是“学会了” 难忘的一件事的“题

4、眼”是“难忘” 一次不寻常的考试“题眼”是“不寻常”二、注意限定词语 限定时间、地点、数量、事件、人物限定时间、地点、数量、事件、人物和主题等词语，往往是文章的和主题等词语，往往是文章的写作范写作范围围，所以审题时不能忽略。，所以审题时不能忽略。 下雨天，真好 一道亮丽的风景线 童年生活 环境环境数量数量时间时间找限定找限定定范围定范围三、注意题目隐含义 审关系审关系 初三的苦与乐 相互微笑并列关系、不可偏爱并列关系、不可偏爱审副词 有时，我也想 其实很快乐 再试一次表明渴望却不能去做，偶尔也想去放肆一下包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚第

5、二次，前一次简单叙述，重点放在第二次行文起波澜行文起波澜(3)审比喻、引申义 留在心底的风景 我也是富翁 我心中的太阳“风景”本义：自然风光、人文景观 比喻义：人间真情、生活场景“富翁”本义：有钱的人；引申义：活力、亲情、精神等的富足“太阳”本义：星球；引申义：温暖、力量、理想、信念等总结审题方法一、审题目中的关键词语一、审题目中的关键词语二、审题目中的限定词语二、审题目中的限定词语三、审题目中的隐含义三、审题目中的隐含义例如例如 题目：在阳光下成长题目：在阳光下成长 要求：要求：(1)写成记叙文写成记叙文,适当运用议论的适当运用议论的表达方式表达方式 (2)文中不得出现真实姓名和校名文中不得

6、出现真实姓名和校名 (3)字数字数500800,不足不足500或超过或超过800的的,每每25个字扣个字扣0.5分。分。 以上要求应该说是很具体的、明确的，以上要求应该说是很具体的、明确的，但在实际考试中仍会有少数考生出现但在实际考试中仍会有少数考生出现这样那样的问题，这是一定要注意的。这样那样的问题，这是一定要注意的。考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如需要考生自己悟出来。比如在阳光下成长在阳光下成长中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解中

7、的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。等等。我的脚印我的脚印一题也决不是要描写真实的脚印，一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。 3 3注意题目中的隐含内容注意题目中的隐含内容（二）（二） 妥善立意妥善立意

8、 审题完毕，就要根据题目审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，要求妥善立意了。所谓立意，就是文章的中心、主旨。在就是文章的中心、主旨。在记叙文中，记叙文中，“立意立意”是文章是文章通过写人记事所要表述的中通过写人记事所要表述的中心思想心思想; ;在议论文中在议论文中, ,“立意立意”指的就是确立文章的中心论指的就是确立文章的中心论点。点。 一：依据一：依据 清人王夫之说：清人王夫之说：“意犹帅意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。也，无帅之兵，谓之乌合。” 没有统帅的军队是乌合之众，没有主题没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。立意是否正的文章就没有灵魂，没有生命。立

9、意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。因高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。因此此，作文的立意万万不可忽视作文的立意万万不可忽视。 （千古文章意为先）（千古文章意为先） 对立意的要求主要有三点：对立意的要求主要有三点： 一是要鲜明。文章歌颂什么，一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。两可。 二是要正确。中考作文评级标二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要准中对立意的要求是：记叙文要“思

10、想感情健康思想感情健康”，议论文要，议论文要“观观点正确点正确”, ,这是最基本的要求这是最基本的要求, ,要切要切实做到。实做到。 三是要力求新颖、深刻。这三是要力求新颖、深刻。这是在前二者基础上更高一些的是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。意的时代性和针对性。立意立意确立文章的确立文章的中心、中心、主题。主题。即对即对文题文题或或经历经历或或生活生活的的认识、感受、感悟、认识

11、、感受、感悟、思考思考。三、什么叫立意？三、什么叫立意？ 四：病例反思四：病例反思题目：题目：放弃放弃也是一种幸福也是一种幸福 “看着那些优等生的日子过得看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我觉得我的我的放弃放弃是明智的，原来是明智的，原来放弃放弃也是一种幸福也是一种幸福”。消极的消极的价值观价值观要求：要求：正确正确（积极）（积极） 病例反思病例反思：题目：题目： 生病和健康生病和健康 也是一种幸福也是一种幸福 我病了，妈妈爸爸不上班陪我病了，妈妈爸爸不上班陪着我，着我， 不用上学更不用

12、做作业，不用上学更不用做作业，就像当小皇帝一样。原来就像当小皇帝一样。原来“生病生病也是一种幸福，但我又想，也是一种幸福，但我又想，拥有拥有健康健康的身体也是最重要的的身体也是最重要的” 贪多盲目贪多盲目要求：要求：集中集中（一个）（一个） 甲文甲文和和乙文乙文都写同样的题材：写化学实验都写同样的题材：写化学实验失败了，以后就不敢尝试，后来在老师的失败了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试了第二次，终于成功了。鼓励下，尝试了第二次，终于成功了。甲文甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢老师，我很高兴。感谢老师，我很高兴。乙文乙文的结尾写道：的结尾写道

13、：“初生牛犊不怕虎初生牛犊不怕虎”的的第一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的第一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中站起来。我想人生最美是尝试着从失败中站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜自己的时刻了。好的时刻，就是尝试着战胜自己的时刻了。病例反思病例反思：题目：题目：尝试尝试简单肤浅简单肤浅要求：要求：深刻深刻病例反思：病例反思：题目：题目：过年过年 甲文甲文:写过年热闹繁荣的景象，写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很高兴等，人们走访亲戚很高兴等，赞美过赞美过年真好年真好。 乙文：乙文：父亲打麻将赌博输得一塌父亲打麻将赌博输得一塌糊涂，全家人因此不开心，还因糊涂，全家人因此

14、不开心，还因此大吵大闹，把热闹喜庆的春节此大吵大闹，把热闹喜庆的春节搞得乌烟瘴气，搞得乌烟瘴气，批判了赌博之风批判了赌博之风。陈旧不前陈旧不前 要求：要求：新颖新颖（时代性）（时代性）五、明确：立意的要求五、明确：立意的要求 1.1.避免避免消极错误消极错误 正确正确2.2.避免避免贪多盲目贪多盲目 集中集中3.3.避免避免简单肤简单肤浅浅 深刻深刻4.4.避免避免陈旧不前陈旧不前 新颖新颖六：感悟归纳六：感悟归纳 ：试说说：试说说范文范文1的立意方的立意方法：法：方法一：以小见大方法一：以小见大 以以小题材小题材表现表现大主大主题题的方法的方法 ，让，让“一滴水一滴水反映出太阳光辉反映出太阳

15、光辉” 。 方法二：借物喻人方法二：借物喻人l如果所给的作文题目、话题如果所给的作文题目、话题或材料是或材料是借喻性质借喻性质的，就要的，就要使用使用本体去找喻体本体去找喻体或找出或找出象象征意义征意义。感悟归纳感悟归纳 ：试说说：试说说范文范文2的立意方法：的立意方法：方法三：反向立意方法三：反向立意 即提出即提出超越常理超越常理、违背常规违背常规甚甚至有些荒谬的构想和创意，然后至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为想办法使之合理化，让别人认为合情合理合情合理。从而获得。从而获得新奇独新奇独特特的的感受和心得感受和心得。感悟归纳感悟归纳 ：试说说：试说说范文范文3的立意方法

16、：的立意方法：七：实战演练七：实战演练 ：学以致用：学以致用 请运用这节课所学的方请运用这节课所学的方法为文章法为文章立意。立意。 题目：题目：改变一点点改变一点点 用所学的方法给题目用所学的方法给题目改变一点点改变一点点立意。立意。立意方法：立意方法：材料：用什么事件（记叙文）或事例、道理（议论文）材料：用什么事件（记叙文）或事例、道理（议论文）中心：中心：实战演练实战演练甲文：甲文： 事例：事例： 选择在自己成长过程中爸爸容颜的选择在自己成长过程中爸爸容颜的三次改变，巧妙地抓住爸爸三次改变，巧妙地抓住爸爸白发逐渐增白发逐渐增多的小细节多的小细节。 中心：中心： 体现父亲对孩子体现父亲对孩子

17、辛勤的付出和无私辛勤的付出和无私伟大的父爱这一大主题伟大的父爱这一大主题。岁月改变了一。岁月改变了一点点，只是一点点，留下了伟大的父爱。点点，只是一点点，留下了伟大的父爱。以小以小见大见大乙文：乙文： 事例：事例： 记叙了为广州的绿化默默无闻地贡献着记叙了为广州的绿化默默无闻地贡献着自己的青春的百年行道树自己的青春的百年行道树因为人们建设新型因为人们建设新型楼盘而被活生生地砍死的过程。从而联想到楼盘而被活生生地砍死的过程。从而联想到一则新闻：一则新闻：一个环卫工人一个环卫工人一生艰苦，为广州一生艰苦，为广州的美丽环境作出了巨大的贡献，却不幸去世。的美丽环境作出了巨大的贡献，却不幸去世。 中心：

18、中心： 向社会发出呼吁：向社会发出呼吁：人们要对像行道树一样人们要对像行道树一样在社会上默默作贡献的人在社会上默默作贡献的人改变一点点看法，改变一点点看法，多一点点关心和关注，让他们的精神得以发多一点点关心和关注，让他们的精神得以发扬并永远地散发出他们的活力和美丽，让广扬并永远地散发出他们的活力和美丽，让广州增添魅力。州增添魅力。借物借物喻人喻人 丙文：丙文： 事例：事例： 作者以作者以“一株梅花一株梅花”的口吻叙述，一株的口吻叙述，一株梅花因别人的嘲笑而梅花因别人的嘲笑而改变改变自己的花期，决自己的花期，决定要在春天开花，让别人见证自己的美丽。定要在春天开花，让别人见证自己的美丽。没想到在春

19、天开花时，日光却让它过早地没想到在春天开花时，日光却让它过早地凋谢，于是梅花万分悔恨：凋谢，于是梅花万分悔恨：“如果再给我如果再给我一次机会，一次机会，我宁愿不要那一点点的改变我宁愿不要那一点点的改变”。 中心：中心： 借这个寓言故事告诫借这个寓言故事告诫人们有的规律是人们有的规律是不可以不可以随意改变，哪怕一点点也不能，否随意改变，哪怕一点点也不能，否则会造成严重的后果。则会造成严重的后果。 反向反向立意立意八八:温馨提示温馨提示 要想作文有出色的立意，我们还要想作文有出色的立意，我们还应从以下四个方面下功夫：应从以下四个方面下功夫： 1. 丰富生活阅历、拓宽知识面。丰富生活阅历、拓宽知识面

20、。 2. 培养敏锐的观察力。培养敏锐的观察力。 3. 关注社会热点问题。关注社会热点问题。 4. 勤于思考。勤于思考。 1. 好的立意：好的立意： 正确；集中；深刻；新颖；正确；集中；深刻；新颖； 2. 立意的方法：立意的方法： 以小见大；借物喻人；反向立意以小见大；借物喻人；反向立意 3. 运用所学的方法为文章立意运用所学的方法为文章立意九：小结：我们这节课的收获九：小结：我们这节课的收获十：练习巩固十：练习巩固 请运用这节课所学的请运用这节课所学的方法恰当地为文章立意方法恰当地为文章立意题目：题目： 换一种眼光换一种眼光（三）（三） 编写提纲编写提纲 在文章的中心确定下来之后，就要考在文章

21、的中心确定下来之后，就要考虑选材料，组织材料。在这个思考过程中虑选材料，组织材料。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，把审题、立盖房子之前要画好图纸一样，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。理思路、安排材料，组织结构的过程。 提纲要确实反映自己的思路，要做到条提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，突出文章每一部分的理清楚，层次分明，突出文章每一部分的要点

22、。要点。一一美杂志悬赏三千美元征求文字最简短、情节最美杂志悬赏三千美元征求文字最简短、情节最曲折小说，下面这篇小小说获头奖：曲折小说，下面这篇小小说获头奖： 伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久，她在家里接到弟弟的电报：洲打猎。不久，她在家里接到弟弟的电报：“巴巴布猎狮身死。布猎狮身死。佛莱特佛莱特” 伊莉薇娜不胜悲哀，回电给弟弟：伊莉薇娜不胜悲哀，回电给弟弟：“运其尸回运其尸回家。家。”三星期后，从非洲运回来一个大包裹，里三星期后，从非洲运回来一个大包裹，里面是一个狮尸。她又发了一个电报：面是一个狮尸。她又发了一个电报：“狮收到。狮收到

23、。弟误，请寄回巴布尸。弟误，请寄回巴布尸。” 很快得到了非洲的回电：很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮无误，巴布在狮腹内。腹内。佛莱特佛莱特” 溪水因山成曲折，山蹊随地作低平溪水因山成曲折，山蹊随地作低平 编写提纲没有固定的格式。由于编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说

24、明文则要抓住说明对之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。序编写。 1、线索、线索 2、顺叙、倒叙、插叙、顺叙、倒叙、插叙一招彩线穿珠一招彩线穿珠二招兴波生澜法二招兴波生澜法 1、运用抑扬、运用抑扬 2、制造悬念、制造悬念 3、设计巧合、设计巧合 4、欲擒故纵、欲擒故纵 5、铺陈误会、铺陈误会 6、着力突转、着力突转 春春 雨雨 自己自己 夏夏 热热 班级班级 秋秋 凉凉 国家国家 冬冬 冷冷 社会社会 一年四季一年四季 好好 溪水因山成曲折，山蹊随地作低平溪水因山成曲折，山蹊随地作低平 1、横向排列组合、横向排列组合 2、纵向排

25、列组合、纵向排列组合 3、交叉排列组合交叉排列组合三招片段连缀三招片段连缀四招霓霞衣裳四招霓霞衣裳话剧体着装话剧体着装案例体着装案例体着装日记体着装日记体着装下面是两篇不同文体作文的写作提纲：下面是两篇不同文体作文的写作提纲： 记叙文：记叙文： 不寻常的考试不寻常的考试 题目要求：题目要求： （）写一篇记叙文，要有适（）写一篇记叙文，要有适当的议论。当的议论。 （）字数不得少于（）字数不得少于600。 （）凡涉及校名、人名、地（）凡涉及校名、人名、地点时，一律用点时，一律用代替。代替。 （一）开头：（一）开头： 议论点题，人生路上有各种议论点题，人生路上有各种各样的考试，我经历过两种不寻常的考

26、试。各样的考试，我经历过两种不寻常的考试。 二）主体部分：二）主体部分：1刻苦练功刻苦练功准备参准备参加芭蕾舞学校招生考试加芭蕾舞学校招生考试 2雨夜助人雨夜助人考试前一天晚上发考试前一天晚上发生的事生的事 3意外遭遇意外遭遇途中扭伤了脚途中扭伤了脚 4考试失败考试失败脚伤造成的结果脚伤造成的结果（三）结尾：（三）结尾： 对这件事的看法对这件事的看法舞蹈舞蹈考试失败了，做人的考试中交了正确答卷。考试失败了，做人的考试中交了正确答卷。提纲：提纲：（一）引论：（一）引论： 引出话题，提出论点引出话题，提出论点不要拒不要拒 绝做小事。绝做小事。（二）本论：（二）本论：A .阐述论点：阐述论点： 1不

27、要轻视小事不要轻视小事,“小事小事是是“大业大业的基础的基础 。 (1) 老子的名言老子的名言分析分析 (2) 刘备的话刘备的话分析分析 2伟大的成就是由点滴努力积累而成伟大的成就是由点滴努力积累而成 (1) 苏联昆虫家柳比歇夫的事例苏联昆虫家柳比歇夫的事例 (2) 巴甫洛夫的论述巴甫洛夫的论述 (3) 中国女排的事迹中国女排的事迹 B .联系实际联系实际: 青少年要重视小事青少年要重视小事 （三）结论：重申论点。（三）结论：重申论点。议论文议论文 ： 不要拒绝做小事不要拒绝做小事 （四）（四） 沉着行文沉着行文 1 1注意语言表达注意语言表达2 2准确使用标点符号。准确使用标点符号。3 3书

28、写清楚工整，不写错别字。书写清楚工整，不写错别字。4 4注意掌握时间，限制字数。注意掌握时间，限制字数。 标点符号是文章必不可少的组成部分。标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义；标点使用不准确，可能会导致文字的歧义；标点使用不规范，会影响全篇文章的表达标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。因此，行文中应给予足够重视。使效果。因此，行文中应给予足够重视。使用标点要注意规则，用标点要注意规则， 如：句号、问号、感叹号、顿号、逗如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号（统称号、分号、冒号（统称“点号点号”）都不能）都不能放在一行的开头；引号、括号、书名号的

29、放在一行的开头；引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头；破折号和省略号都不能放在一行的开头；破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。省略号要点足个点等等。两行。省略号要点足个点等等。 考试作文的书写情况，直接影响考试作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。文成绩。 对这一点，考生必须有对这一点，考生必须有足够的认识。一般每个错别字扣足够的认识。一般每个错别字扣0.50.5分，最多扣分，最多扣3 3分；全文书写极其潦

30、草分；全文书写极其潦草使人难以辩认的，扣分，文中书写使人难以辩认的，扣分，文中书写潦草或格式不正确的扣分。不要小潦草或格式不正确的扣分。不要小看这分、分，有时候，这小小的看这分、分，有时候，这小小的分数之差可能直接影响你升学的最终分数之差可能直接影响你升学的最终结果。结果。 对作文的字数，考题一般都有明确对作文的字数，考题一般都有明确规定，大致有三种情况：一是规定上限，规定，大致有三种情况：一是规定上限，如如“不得超过多少字不得超过多少字”. .二是规定下限，二是规定下限，如如“不少于多少字不少于多少字”。这两种情况必须。这两种情况必须严格执行限制字数。三是上下限都有规严格执行限制字数。三是上

31、下限都有规定，如定，如“左右左右”，“之间之间”等，其左右等，其左右的幅度要看中间数字本身：一般地说的幅度要看中间数字本身：一般地说100100至至200200字的，各不宜大于字的，各不宜大于1010字；字；300300至至500500字的，各不宜大于字的，各不宜大于2020字；字；600600至至800800字的，字的，各不宜大于各不宜大于3030字。字。( (标点符号应计算在内标点符号应计算在内) ) 作文的字数作文的字数, ,在总体布局时应在总体布局时应心中有数。一般来说，命题作心中有数。一般来说，命题作文主体部分应占全文的文主体部分应占全文的70%70%，开，开头和结尾各占头和结尾各占

32、15%;15%;给材料作文给材料作文, ,开头要引述材料的开头要引述材料的, ,开头部分可开头部分可增加到增加到25%25%30%,30%,主体部分至少主体部分至少要保证要保证65%65%，结尾可适当缩减。，结尾可适当缩减。 文章写完以后，一定要检查修改。修改文文章写完以后，一定要检查修改。修改文章，原则上应从思想内容、结构、语言三章，原则上应从思想内容、结构、语言三方面进行，但考试作文在写完后不可能有方面进行，但考试作文在写完后不可能有时间做大的调整、改动，所以，修改的重时间做大的调整、改动，所以，修改的重点应是文面上的问题。对漏字、错字、别点应是文面上的问题。对漏字、错字、别字、病句等毛病

33、，要及时纠正，使其减少字、病句等毛病，要及时纠正，使其减少到最低限度，以期避免不应有的损失。修到最低限度，以期避免不应有的损失。修改的一个简单可行的办法就是改的一个简单可行的办法就是“默读默读”。逐字逐句读下去，发现问题随时修改逐字逐句读下去，发现问题随时修改。 （五）（五） 检查与修改检查与修改 一般地说，在整个作文过程中要一般地说，在整个作文过程中要注意三次时间。一次在开始作文前，注意三次时间。一次在开始作文前，看一看可利用的作文时间共有多少，看一看可利用的作文时间共有多少，根据总时间决定行文的速度；一次在根据总时间决定行文的速度；一次在初步构思完成时，看用于正式行文的初步构思完成时，看用

34、于正式行文的时间有多少；第三次在正文写下一半时间有多少；第三次在正文写下一半时，看还有多少时间，从而决定是否时，看还有多少时间，从而决定是否按计划展开全文，是否需要压缩调整、按计划展开全文，是否需要压缩调整、简化内容。简化内容。 作文临场答卷是在有限时作文临场答卷是在有限时间内进行的，反映着考生平时间内进行的，反映着考生平时语文学习的功底。因此，要想语文学习的功底。因此，要想临场答卷取得满意的效果，功临场答卷取得满意的效果，功在平时。如果说作文有在平时。如果说作文有“秘诀秘诀”的话，那就是鲁迅先生所讲过的话，那就是鲁迅先生所讲过的：的：“要多看、多想、多读、要多看、多想、多读、多写。多写。” 课后揣摩丁欣悦的我是一棵树、吴雅雯的我是一朵花、陈寿涛的我是一棵草三篇文章。 前两篇见第一第二期孔雀魂，后一篇见下发材料。