壶口瀑布公开课优质课比赛课一等奖课件.pptx

1、壶口瀑布梁衡状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

2、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

3、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

4、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路告告诫诫（ ） 雾雾罩罩（ ）推搡推搡（ ） 驰骋驰骋（ ）漩漩涡涡（ ） 寒寒噤噤（ ）雾雾霭霭（ ） 出出轧轧（ ）乘乘隙隙（ ） 迂迂回（回（ ）汩汩汩（汩（ ） 潺潺潺（潺（ ）震震耳欲聋（耳欲聋（ ） 恕不可恕不可遏遏（ ）iizhozhojnjnjiji tutu snsnwwchch n n 字词积累字词积累zhzhxxyychnchnzhnzhn 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

5、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

6、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

7、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

8、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路词语解释词语解释推搡推搡：使劲推；推抢。：使劲推；推抢。驰骋驰骋：（骑马）奔驰。：（骑马）奔驰。寒噤寒噤：寒战。：寒战。出轧出轧：（钢板）从轧钢机里出来。：（钢板）从轧钢机里出来。乘隙乘隙：利用空子，趁机会。：利用空子，趁机会。汩汩汩汩：形容水流动的声音。：形容水流动的声音。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

9、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

10、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

11、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路潺潺潺潺：形容雨声、水声等，潺潺流水。：形容雨声、水声等，潺潺流水。从从容容：从从容容：留有足够的时间，而且常常有余。留有足够

12、的时间，而且常常有余。前呼后拥前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。怒不可遏怒不可遏：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。点。这里形容水势不可阻挡的样子。走进作者走进作者 梁衡，当代作家，山西霍州人。著名新闻理论梁衡，当代作家，山西霍州人。著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家，现任家、散文家、科普作家和政论家，现任人民日报人民日报副总编辑。其作品有科学史章回小说副总编辑。其作品有科学史章回小说数理化通俗数理化通俗演义演义

13、，新闻三部曲，新闻三部曲没有新闻的角落没有新闻的角落新闻绿新闻绿叶的脉络叶的脉络新闻原理的思考新闻原理的思考，散文集，散文集夏感与夏感与秋思秋思人杰鬼雄人杰鬼雄等。有等。有晋祠晋祠壶口瀑布壶口瀑布夏夏武侯祠，一千七百年的沉思武侯祠，一千七百年的沉思等多篇散文等多篇散文入选中学课本。入选中学课本。 壶口瀑布是我国第二大瀑布，世界最大的黄色瀑布。它位于山西省吉县城西南25公里的黄河壶口处，是黄河流域一大奇观。 黄河巨流一路奔腾，在山西和陕西交界处曲折南流，到山西吉县与陕西宜川一带，被两岸苍山挟持，约束在狭窄的石谷中。滔滔黄河，到此由300米宽骤然收束为50余米。这时河水奔腾怒啸，山鸣谷应，形如巨壶

14、沸腾，最后跌落深槽，形成落差达50米的壶口大瀑布。 壶口瀑布涌来万岛排空势，卷作千雷震地声。 刘子诚壶口吐吞万壑百川浩，出纳千流九曲雄。 张应春观壶口石堑横分薄烟雾，天瓢倒泻吼雷霆。 崔光笏(h)壶口qin玉帝把壶谁不尊，山呼雷动谢天恩。九州飞溅瑶池液，一醉炎黄万古春。施闰(rn)章题黄河壶口瀑布古诗里的壶口瀑布壶口瀑布游记三要素1.“所至”游踪是线索；2.“所见”风貌是主体；3.“所感”感想是灵魂；一、初读全文，梳理一、初读全文，梳理“所至所至”（行踪）（行踪）1 1（详略）（详略）作者写两次游壶口瀑布，作者写两次游壶口瀑布，作者略作者略写写 雨季雨季 季节，季节，详写详写 枯水季节枯水季节

15、 季节。季节。 2 2（游踪）（游踪）在写雨季的壶口瀑布时，作者采用在写雨季的壶口瀑布时，作者采用 定点观察定点观察 的写法的写法感受黄河的气势感受黄河的气势？立足点是立足点是 河滩河滩。 在写枯水季的壶口瀑布时，作者采用在写枯水季的壶口瀑布时，作者采用 定点观察定点观察 的写法，的写法，立足点是立足点是 河心。河心。3.3.（观察角度）（观察角度）写枯水季的壶口瀑布时，作者视角反复转换。写枯水季的壶口瀑布时，作者视角反复转换。下到下到 沟底沟底，走近，走近 河心。河心。先先俯视俯视 龙槽，龙槽，写写“壶口壶口”之来历。之来历。再仰观再仰观 河面，河面，看巨瀑之源头。然后视线转向看巨瀑之源头。

16、然后视线转向深沟。深沟。接下来接下来平视龙槽两边，细写平视龙槽两边，细写千姿百态的河水；千姿百态的河水；最后，视角转换，收回最后，视角转换，收回脚下，描写脚下，描写长年被河水冲刷侵蚀的河底巨石。长年被河水冲刷侵蚀的河底巨石。品读第2自然段，从描写雨季壶口瀑布的词句中感受其特点二、精读分析，感知二、精读分析，感知“所见所见”（风貌）（风貌）雨季印象最危险涛声如雷千万不要到河滩里去雾气弥漫浪沫横溢水浸沟岸雾罩乱石震耳欲聋就像一锅正沸着的水冲进去,冲进去看不见,听不见危险危险气势磅礴气势磅礴撼人心魄的壮美撼人心魄的壮美雨季印象品读第3、4、5自然段，从具体词句中感受河面、深沟、洪流、石床的特点二、精

17、读分析，感知二、精读分析，感知“所见所见”（风貌）（风貌）观察点观察点具体语句具体语句特点特点河面排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪顿时碎成堆堆白雪雄壮、气势磅礴深沟还来不及想一下，便一齐跌了进去；浑身的毛竟被拔得一根不剩迅疾、凶险洪流拢成一束跌得粉碎，碎成点，碎成雾；轰然而下，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落，如一卷钢板出轧；夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的或钻石觅缝，汩汩如泉，或淌过石板，潺潺成溪，或被夹在石间，哀哀打转千姿百态石床如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去

18、，切出一道深沟窟窟窍窍 大自然对人的赐予有两种。一种是物质，空气水分，粮食蔬菜，给人生存的条件；二是精神，花好月圆，明山秀水，给人享受的环境。 梁衡散文选名山大川感恩录自序 美丽的风景之所以使人感动，不是由于它给人或多或少舒适的感觉，而是由于它引起人们的思想。 罗丹（法）三、理解三、理解“所感所感”（感想）（感想）请找出作者在游览壶口瀑布时的感想，请找出作者在游览壶口瀑布时的感想，谈谈这些感想是从哪些景象中悟出的。谈谈这些感想是从哪些景象中悟出的。水流经不同的地点有不同的形态，水流经不同的地点有不同的形态，与人碰到不同境遇也会有不同的情感相似。与人碰到不同境遇也会有不同的情感相似。 眼前这个小

19、小的壶口，怎么一下子集纳了眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁怒、哀、怨、愁人的各种感情。人的各种感情。 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。勇往直前。黄河的个性是柔中带刚的，蕴蓄着无尽的力量，黄河的个性是柔中带刚的，蕴蓄着无尽的力量，所以才能穿凿巨石，改变地貌；未经磨难不成材，所以才能穿凿巨石，改变地貌；未经磨难不成材，黄河的个性也是在巨石逼迫、抵拒中最终铸就的。黄河的个性也

20、是在巨石逼迫、抵拒中最终铸就的。 黄河的伟大性格是柔中有刚或刚柔相济，具有百折不挠、自强不息的精神，这也是中华民族的性格。作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。 例如：红军二万五千里长征；中国人民小米加步枪打败日本鬼子；建国后“两弹一星”建设祖国；众志成城抗震救灾等。黄河的伟大性格与中华民族有着怎样的联系？能黄河的伟大性格与中华民族有着怎样的联系？能用一个实例具体说明吗？用一个实例具体说明吗？写作特点写作特点1.1.借景抒情，情景交融借景抒情，情景交融本文将赞美之情巧妙地融合在具体的描写之中，在写景时加以联想。作者由小小的壶口瀑布概括黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想

21、到民族历尽艰难、宁折不弯、勇往直前的精神，抒发了对大自然的热爱，赞美了中华民族伟大的精神。2.2.文辞优美，意境雄浑文辞优美，意境雄浑 作者在描写壶口的水时，运用了多种修辞，创设出雄作者在描写壶口的水时，运用了多种修辞，创设出雄浑意境。如浑意境。如“河水从五百米宽的河道上排排涌来河水从五百米宽的河道上排排涌来排排排黄浪霎时碎成堆堆白雪排黄浪霎时碎成堆堆白雪”一句，运用了比喻和拟人的一句，运用了比喻和拟人的手法抓住事物的特征，写出了瀑布的声响、形状、态势、手法抓住事物的特征，写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，形象生动地写出了壶口瀑布令人震撼的气势，给力量，形象生动地写出了壶口瀑布令人震撼的气势，给人以身临其境的感受，使人震撼。人以身临其境的感受，使人震撼。 又如又如“它们在龙槽两边的滩壁上散开来它们在龙槽两边的滩壁上散开来亮晶晶的亮晶晶的如丝如缕如丝如缕”，这里运用排比写出了河水纤细、柔和、优，这里运用排比写出了河水纤细、柔和、优美的形态，其中美的形态，其中“钻钻”“”“觅觅”“”“淌淌”“”“夹夹”等动词的运等动词的运用十分贴切，使文章灵动多姿。用十分贴切，使文章灵动多姿。