应届毕业生之培养目标课件.ppt

1、红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展江明 简介专业背景某上市公司（高新技术企业）总裁助理、武汉大学MBA，社科院管理学博士十多年人力资源高级管理经验五年公司组织运营管理经验专注流程优化、人才战略、企业文化与人力资源管理体系的建立和实施辅导专注于人才发展，八年应届毕业生培养系统实践经验工作经验江明工作的企业均是行业龙头企业，十多年的企业工作中积累了丰富的实战经验，对民营、台资、美资、国内外上市公司等企业类型、不同行业的企业文化、企业运营等均有深刻理解，对不同类型

2、与阶段企业的人力资源的价值与角色定位有清晰认识与操作实践经验，曾主导公司人才战略发展体系构建、系统优化企业流程、构建企业绩效管理体系、系统搭建全岗位人才培养体系，全面指导下属企业构建企业运营管理体系，提升了企业人力资源战略管理能力，构建了企业人才发展梯队，对组织业绩增长和持续发展贡献了自己价值；红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展一、共享一份数据红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展 红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展 新华社北京1月18日电20

3、122012年中国年中国1515至至5959岁劳动年龄人口岁劳动年龄人口 绝对数量减少了绝对数量减少了345345万人万人红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展 劳动力供给曲线图红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展 红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展 红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展2012年11月份深圳市207家的调查数据： 深圳应届毕业生三年之内的离职率深圳应届毕业生三年之内的离职率69.

4、4%69.4%红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展您是否有这样的感觉？ 应届毕业生如一堆青涩的苹果 不能准确知道什么时候他们可以成为可用的专业人才 不知道公司投入的大量培训是否产生了应有的价值 大多数人经过半年的培养，结果由期望变成了失望 少数表现突出的应届毕业生却留不住而频频离职 部分没有离职的却不堪大用你绞尽脑汁想让他们离职却找不到合适的理由 红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展 您是否曾有过这样的困惑：您是否曾有过这样的困惑：应届毕业生还要不要招？应届毕业生还要不要招？红 苹 果 计 划整

5、体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生离职的一般原因： 1）求生存？！ 2）求发展？！ 3）求薪酬？！ 4）求开心？！我们将离职的原因过份聚集于他们本身！红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展 案例分享案例分享：一家企业的系统培养案例！一家企业的系统培养案例！红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展 三个月六个月九个月一年后两年后三年后五年后成为技术辅助人员胜任一个专业模块开发成为项目组成员成为?成为?成为?成为?红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培

6、养与发展应届毕业生专项人才培养与发展红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展P16三套体系两种两种机制机制压力机制引导机制培养地图考核体系资源体系一个目标红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展这家企业培养系统的关键词标靶式快速化标准化系统性可控性红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展 您是否曾思考过： 为什么要招应届毕业生？为什么要招应届毕业生？ 公司目标公司目标 业务部门目标业务部门目标 HR HR部门目标部门目标红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业

7、生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展目标等级 一阶目标 二阶目标 三阶目标 红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展 您是否曾思考过： 应届毕业生为什么没有成为我们想应届毕业生为什么没有成为我们想要的人才？要的人才？红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展影响因素： 社会性因素 公司因素 部门因素 个人因素红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展 怎样建构系统应届毕业生培养系统？怎样建构系统应届毕业生培养系统？ 红 苹 果 计 划整体解决方案应届

8、毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展内化一批专业课程培育一批专业讲师降低应届毕业生用工风险节约6个月薪资以上的用人成本构建企业人才梯队重塑公司文化大幅降低应届毕业生流失率构建一套系统的新员工成长路径图应届毕业生之培养目标沉淀一套自运行的应届毕业生培养系统塑造一名人力资源专业项目经理培养一批专业导师并形成成长系统培养一批专业导师并形成成长系统红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展 导师管理体系导师管理体系 激励考核体系激励考核体系 沟通辅导体系沟通辅导体系讲师讲师/课程体系课程体系路径体系隐性资源支撑体系隐性资源支撑体系一纵四横的体系模型一纵四横的体系模型红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展 体系构建难点 目标体系 激励与考核体系 导师管理体系 内训课程与讲师队伍建设 惯性阻力破解红 苹 果 计 划整体解决方案应届毕业生专项人才培养与发展应届毕业生专项人才培养与发展 欢迎交流！欢迎交流！