苏教版小学科学三年级下册第三单元 声音的奥秘,9.声音的产生,听一听：你听到了什么声音？,上课铃声,打雷声,狗叫声,警报声,汽车喇叭声,声音可以传递各种信息。,序号不是像你这样排的，是同一个活动用一个,你能用不同的方法使这个塑料袋发出声音吗？,活动：制造声音,搓、揉、弹、甩、拍 ,图片尽可能用背景白色的，注意图片、文字的排列效果,观察钢尺、皮筋发声时的变化,探究物体发声的规律,尽可能图片与文字相结合，或用课本图片,各组利用小乐器发出声音，并且观察其发声时的样子,玩一玩，看一看,乐器发声时在振动。,这部分建议去掉,用手摸住喉咙，轻轻发出“啊”的声音,玩一玩，看一看,喉咙里有一个结构叫做声带，声带振动就可以产生声音。,声带,玩一玩，看一看,怎样让空瓶子发出声音？,用嘴在瓶口上面吹，观察瓶子里的泡沫屑。,空气振动也可以产生声音。,思考：如果振动消失，声音会怎样？,1、用钢尺、皮筋试一试，仔细听声音的变化？,物体的振动消失，声音也就消失了。,2、钹,声音是由物体振动而产生的。,这个活动可以不做PPT,运用成果，解答现象,你知道为什么会出现下面两种现象？,拓展,自然界的小动物是怎么发出声音的呢？,蟋蟀,蚊子,小鸟,响尾蛇,这个可以用课本图片,
