1、看图纸 学打绳结教学设计 教学目标： 1、 学生通过学习学会看图纸，能够根据图纸分辨步骤，读懂基本的图 例及说明，归纳看图纸的注意事项。 2、 在学打绳结的实践中， 培养学生的动手能力、 观察能力和与人交往的能力， 体验动手实践和解决问题的乐趣。 3、 通过学打绳结，感受劳动人民的智慧和才干，培养学生动手美化生活的情 感熏陶。 教学准备： 图纸；红绳；课件。 教学过程： 一、前期活动回顾（前期活动回顾（5 5 分钟）分钟） 1、 各个小组对各自的活动内容和结果简单回顾 （起源与发展、 种类与作用、 故事） 2、过渡：在活动中通过对绳结资料的收集，我们了解到了各种实用、漂亮 的绳结，从而激发了大
2、家学打绳结的兴趣了。 3、引出图纸，揭题 根据学打绳结的计划，上节课我们认识了“观察” （现场或视频）的学习方 法，不少同学一看就学会了，但也有个别同学看不清楚，没学会，那有没有慢慢 看， 慢慢学的方法呢？今天我们就来了解学打绳结的第二种方法- （出示课题： 看图纸 学打绳结） 二、认识图纸，尝试学打单结绳结（单幅）二、认识图纸，尝试学打单结绳结（单幅） 呈现将两根短绳连接起来的单结绳结， 我们可以通过看图纸来学 会打这个绳结(呈现图纸) 1、引导学生观察图纸的内容。 （板书：图例，文字） 2、简要了解各部分内容的作用。 3、看图纸的方法：图文结合，看懂打法 4、根据图纸尝试学打绳结 （1）
3、、明确活动要求（安静，自己边看边学打， ） ； （2） 、学生按照要求练习打单结。 5、依据实际情况小结学生的学习情况。 三、尝试学打简单的蝴蝶结（多幅）三、尝试学打简单的蝴蝶结（多幅） 过渡：单结是比较简单的绳结，单幅的图纸就可以教会我们打 出来了，现在我们来学打一个漂亮的蝴蝶结。 1、 比较多幅和单幅的图纸 看看这个蝴蝶结的图纸， 它和前面单幅的图纸有什么相同的？还有什 么不同？（都有图例和文字说明。不同的是多图的） 2、怎么看多幅图纸？（板书-弄懂顺序，图文结合，看懂打法） 3、说图意 请你根据图纸按图的顺序把图意说一说 4、根据图纸尝试学打绳结 5、依据实际情况小结学生的学习情况。 四
4、、提出困难，突破难点。 （尝试学打稍复杂的万字结）四、提出困难，突破难点。 （尝试学打稍复杂的万字结） 1、过渡-师：刚才大家成功地打出了漂亮的蝴蝶结，看来看图 纸是一个很好的学打绳结的方法。现在请大家看万字结的图例，试着 把这个基本的中国结打出来。 2、师生共同试打万字结 3、 看试打结果 （估计大部分同学打不出来， 或有个别学生成功） 4、提出遇到的具体困难； 师：成功打出万字结的才有（ ）位同学，大部分同学通过看 图例没能一下子学会打， 你们是在哪里遇到困难了？ （预计在第三步） 5、找学会的方法 这些困难对学打成功的人来说，可以帮助你吗？你可以怎么做？ 重点你要请教他人什么？（板书-请教他人，解决疑难） 请教同学或老师，继续学打 （1） 展示成品 （2） 请成功的学生介绍自己怎样依照图纸做到的。 6、总结：看图纸学打绳结还要做到动脑思考，反复尝试。 五、回顾总结，拓展延伸。五、回顾总结，拓展延伸。 1、你这节课最大的收获是什么？ 2、小结：在我们的生活中，运用看图纸的方法能解决的问题还 有很多，只要我们掌握了看图纸的方法，这些问题都能迎刃而解，老 师希望大家能运用我们今天所学到的看图纸的本领， 去尝试生活中更 多有趣的事情，解决更过的问题。 六、课后延伸（六、课后延伸（1 1 分钟）分钟） 课后每人利用今天认识的看图纸的办法去自己学打一个新绳结，下节课展 示。
