市级公开课课件《拿来主义》剖析.ppt

1、针砭时弊针砭时弊激浊扬清激浊扬清 笔耕不辍笔耕不辍 16部杂文集部杂文集80余万字余万字 杂文：是报刊上常见的一种文体，是以形象说理为主的，短小，活泼，犀利的文学体裁，是“战斗性的文艺作品”（夏衍）；是“文艺体裁的一种”（唐弢）。杂文的基本特征： 感应敏锐，战斗性强；内容博杂，手法灵活； 亦庄亦谐，议论形象；以小见大，文短味长。n本文写于本文写于19341934年。年。“九九一八一八”事变之后，事变之后，蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义，蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降卖国投降路线路线，主张，主张“全盘西化全盘西化”

2、，中国面临着，中国面临着“殖殖民地化民地化”的严重危机。的严重危机。n当时上海当时上海文学文学月刊正在讨论如何对待月刊正在讨论如何对待中中外外“文化遗产文化遗产”问题，在讨论中存在着问题，在讨论中存在着“全全盘肯定盘肯定”和和“全盘否定全盘否定”两种错误倾向。两种错误倾向。为为了澄清认识，了澄清认识，鲁迅先生写下了这篇杂文，鲁迅先生写下了这篇杂文，批批驳错误思潮，驳错误思潮，提倡提倡“拿来主义拿来主义”。 文章结构 第一部分(第14段)：揭露批判“送去主义”的实质及其严重后果。 第二部分(第59段)：阐明“拿来主义”的基本观点，批判在对待文化遗产问题上的错误倾向。 第三部分(第10段)：总结全

3、文，指出实行“拿来主义”的人应具有的识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文化的重要意义。闭关主义闭关主义送去主义送去主义拿来主义拿来主义特点特点 不送不拿不送不拿只送不拿只送不拿送去之外送去之外还得拿来还得拿来实质实质 惧外、排外惧外、排外媚外、卖国媚外、卖国爱国爱国和平交往和平交往利弊利弊 丧权辱国丧权辱国割地赔款割地赔款导致送去主义导致送去主义文化堕落文化堕落主权丧尽主权丧尽贻害子孙贻害子孙人自成为新人人自成为新人文艺自成为新文艺自成为新文艺文艺思考n作者要论说的是“拿来主义”，为什么课文前半部分写“闭关主义”和“送去主义”?作者要论说的是“拿来主义”，但它是针对历史和现实存在的问题提

4、出来的，近代的“闭关主义”必然导致“现在”的“送去主义”。“送去主义”是一种有往无来的卖国行径，必然导致国势日弱，被动挨打，从长远看，将造成亡国灭种。因此，采取与“送去主义”针锋相对的“拿来主义”就刻不容缓。“送去主义”和“拿来主义”是一个问题的两个方面，“破”正是为了“立”。 作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行行“送去主义送去主义”的媚外丑态的的媚外丑态的? ?n“先送”一批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径；还有几位“大师”们捧几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，“捧”何其郑重、恭敬，媚态可掬，几张画“一路的挂”，何

5、其卖力，何其寒伧可笑，“发扬国光”，反语，讽刺不以为耻，反以为荣；“还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进象征主义也可以算得显出一点进步了”，用这种方式来显示一点进步，多么可怜，暗示“学艺”上的东西已经相当贫乏。作者讽刺批判的锋芒不是对着几位艺术家，而是指向卖国媚外的反动当局及其御用文人，字里行间充满着憎恶和鄙视。 思考n一味奉行“送去主义”会产生什么严重后果及危害? n“抛来”和“抛给”有何区别? 一味奉行“送去主义”会产生什么严重后果及危害?n作者以尼采自诩他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得作类比，“尼采究竟不是太阳，他发了疯”；中国若“只是送出去”，同样是愚蠢可笑的。说“掘起地下的煤来，就

6、足够全世界几百年之用”，“几百年之后呢”?我们的子孙，“当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏”。“磕头”、“讨”和“残羹冷炙”、“奖赏”等词语，形象、深刻地写出了“送”的结果是我们的子孙后代无法立足于世界民族之林。 “抛来抛来”和和“抛给抛给”有何区别有何区别? ?n抛来指把无用的东西抛弃掉，或者无代价地送人或施舍，一般不怀有什么不良的动机或目的。 抛给指有目的的、带恶意的输出。“送来送来”了什么？了什么？n英国的鸦片英国的鸦片n德国的废枪炮德国的废枪炮n法国的香粉法国的香粉 美国的电影美国的电影n日本的各种小东西日本的各种小东西 “送来送来”的实质是的实质是“

7、抛抛给给” ” ，是经济、文化的侵，是经济、文化的侵略略；是血与火的奴役、蹂是血与火的奴役、蹂躏和践踏，是要使中国永躏和践踏，是要使中国永远陷于殖民地半殖民地的远陷于殖民地半殖民地的深渊。深渊。【拿来主义【拿来主义】我们要我们要运用脑髓，运用脑髓，放出眼光，放出眼光，自己来拿！自己来拿！ 大大 宅宅 子子中外文化遗产中外文化遗产问题三：问题三：“拿来主义拿来主义”是如何对待中外文化遗产的是如何对待中外文化遗产的呢？作者似乎没有明白讲出。呢？作者似乎没有明白讲出。 怕被染污怕被染污徘徊不敢走进门徘徊不敢走进门勃然大怒勃然大怒放一把火烧光放一把火烧光欣欣然蹩进卧欣欣然蹩进卧室，大吸鸦片室，大吸鸦片

8、不敢面对不敢面对 全盘否定全盘否定全盘接受全盘接受 喻喻 体体 本本 体体应采取的态度应采取的态度文化遗产中的精华部分文化遗产中的精华部分文化遗产中精华和文化遗产中精华和糟粕共存的部分糟粕共存的部分文化遗产中的旧形式文化遗产中的旧形式文化遗产中纯粹的糟粕文化遗产中纯粹的糟粕完全吸收完全吸收批判地吸收批判地吸收保存一点保存一点+销毁大部分销毁大部分坚决抛弃坚决抛弃比喻论证比喻论证鱼翅鱼翅鸦片鸦片烟灯和烟灯和烟枪烟枪姨太太姨太太拿来主义拿来主义 鲁迅鲁迅 n送去送去 主动送去，主动送去， 媚外求荣，媚外求荣， 自欺欺人自欺欺人n送来送来 被动接受，被动接受， 没有选择，没有选择， 大受其害大受其害

9、n拿来拿来 主动挑选，主动挑选， 取其精华，取其精华， 弃其糟粕弃其糟粕n因为因为送去、送来都不好送去、送来都不好，所以所以只能拿来只能拿来破立立（因果论证（因果论证)破破昏蛋昏蛋拿来主义拿来主义完全否定完全否定闭关主义（排外）闭关主义（排外）反对三种反对三种态度态度拿来主拿来主义义送去主义（媚外）送去主义（媚外）立立破破立：新人立：新人孱头孱头消极逃避消极逃避废物废物全盘接受全盘接受存放（鸦片）存放（鸦片）使用（鱼翅）使用（鱼翅）毁灭（姨太太）毁灭（姨太太）占有占有挑选挑选提出三种提出三种方式方式揣摩鉴赏揣摩鉴赏语言艺术语言艺术n比较下文与原文的差异，推敲哪一种写法更比较下文与原文的差异，推

10、敲哪一种写法更好。好。 中国一向是闭关锁国，自己不去，别人也不中国一向是闭关锁国，自己不去，别人也不许来。自从鸦片战争后，又签订了一系列不许来。自从鸦片战争后，又签订了一系列不平等条约，到现在，成了什么都是平等条约，到现在，成了什么都是“送去主送去主义义”了。了。揣摩鉴赏揣摩鉴赏语言艺术语言艺术n推敲比较，原文好在哪里？推敲比较，原文好在哪里？ 中国一向是中国一向是所谓所谓“闭关主义闭关主义”（闭关锁国）（闭关锁国），自己不去，别人也不许来。自从自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破给枪炮打破了大门了大门（鸦片战争）（鸦片战争）之后，又之后，又碰了一串钉子碰了一串钉子（签订了一系列不平等条约）

11、，（签订了一系列不平等条约），到现在，成到现在，成了什么都是了什么都是“送去主义送去主义”了。了。暗含讽刺暗含讽刺化抽象为形象化抽象为形象借用比喻，形象直观借用比喻，形象直观揣摩鉴赏揣摩鉴赏语言艺术语言艺术n还有几位还有几位“大师大师”们们_着几张古画和新画，着几张古画和新画，在欧洲各国一路的在欧洲各国一路的_过去，叫作过去，叫作“_”。听说不远还要送梅兰芳博士到。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进苏联去，以催进“象征主义象征主义”，此后是顺便，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，和象征主义的关系，

12、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点我敢说，也可以算得显出一点 了。了。发扬国光发扬国光捧捧挂挂恭敬的媚态跃然纸上恭敬的媚态跃然纸上符合画的特征；卑下地炫耀；卖力地讨好符合画的特征；卑下地炫耀；卖力地讨好自欺欺人，反语讽刺自欺欺人，反语讽刺激愤的反语激愤的反语进步进步思考写作思考写作n运用运用“拿来主义拿来主义”的精神，任选一种现的精神，任选一种现象进行点评。象进行点评。引进的日本动漫并非都是精品引进的日本动漫并非都是精品。不少外国品牌选用中国名字，而中国制造不少外国品牌选用中国名字，而中国制造却偏偏喜好挂上洋名却偏偏喜好挂上洋名。思考写作思考写作n“拿来主义拿来主义”今天已应用于

13、社会生活今天已应用于社会生活的方方面面，具有广泛的普适性，请的方方面面，具有广泛的普适性，请任选一两例（正反面皆可），思考评任选一两例（正反面皆可），思考评价，写一篇随笔。价，写一篇随笔。n 来自日本的访问学来自日本的访问学者庄严舜哉说，中者庄严舜哉说，中国目前流行的日本国目前流行的日本动漫作品，很多在动漫作品，很多在日本市场都是不出日本市场都是不出版、不播放的，因版、不播放的，因为其中充满了暴力、为其中充满了暴力、色情的成分；而真色情的成分；而真正好的作品在中国正好的作品在中国却看不到。却看不到。 n挂着中国名字的外国品牌：挂着中国名字的外国品牌： 中华牙膏中华牙膏 双汇双汇 金龙鱼金龙鱼 白加黑感冒药白加黑感冒药 娃哈哈娃哈哈