幼儿园教师岗前培训PPT课件.ppt

1、 xxxxxx 学礼仪就是为了“美” 为了个人拥有一种美好的形象； 为了组织享有一种美好的声誉。仪表、仪态 形象就是品质形象就是品质 规范就是档次规范就是档次 自信就是征服自信就是征服 ( (别让形象、表情和眼神出卖了自己别让形象、表情和眼神出卖了自己) ) 1 1、发型、发型 2 2、衣着、衣着 3 3、化妆、化妆 4 4、站、坐姿、站、坐姿 5 5、手势、手势 教师的仪容仪态要求 举止大方，仪表端庄； 说话和气，语言文明； 尊重家长，谦和有礼； 微笑待人，平等相处；教师个人形象教师个人形象 教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的

2、班级搭档关系。班级搭档关系。 工作积极主动工作积极主动,，能与家长建立积极有效的联系，不得做，能与家长建立积极有效的联系，不得做出有损幼儿园形象的事情。出有损幼儿园形象的事情。 穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹、披头散发；不穿细高跟鞋、拖鞋进班；不佩带给幼儿带、披头散发；不穿细高跟鞋、拖鞋进班；不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等。星期一统一穿园服。来安全隐患的首饰等。星期一统一穿园服。 不串班、不集众聊天吃零食，不上网聊天游戏，不说脏话不串班、不集众聊天吃零食，不上网聊天游戏，不说脏话。 及时、按时完成各项工作任务，不得拖延、无

3、故缺席，拒及时、按时完成各项工作任务，不得拖延、无故缺席，拒绝工作任务。绝工作任务。 关爱幼儿，饭前便后，户外活动后认真按要求给幼儿洗手关爱幼儿，饭前便后，户外活动后认真按要求给幼儿洗手，餐后、午睡起床给洗脸等。正确使用批评教育，不体罚，餐后、午睡起床给洗脸等。正确使用批评教育，不体罚和变相体罚幼儿。和变相体罚幼儿。 教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话。语言准教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话。语言准确，态度亲切，举止从容。确，态度亲切，举止从容。 教师应具备以下心理素质和品质教师应具备以下心理素质和品质 心态自尊自信的. 品质真诚正直的 性格活泼开朗的 心胸豁达宽容的 亲和力

4、. 1 1）自我责任心态的建立）自我责任心态的建立 我是一切的根源，没做好就是我的错。我是一切的根源，没做好就是我的错。 没有没有“假如假如”，只有，只有“必须必须”；没有；没有“想要想要”，只有，只有“一定要一定要”。做成果型的教师：做事主动，追求结果，不找借口，负责任）。做成果型的教师：做事主动，追求结果，不找借口，负责任）。2 2）放下）放下 （1 1）放下旧的观念。）放下旧的观念。 （2 2）放下身段：不耻下问。）放下身段：不耻下问。 （3 3）放下恩怨。）放下恩怨。 3 3）奉献心：）奉献心：索取是要饭的作风、奉献是成功者必备的素质。小气做小事，大气创伟业。索取是要饭的作风、奉献是成

5、功者必备的素质。小气做小事，大气创伟业。工作的真谛是证明自己的存在、实现自我的人生价值。工作的真谛是证明自己的存在、实现自我的人生价值。钱：人不能带进坟墓的，但钱是可以把人带进坟墓的。钱：人不能带进坟墓的，但钱是可以把人带进坟墓的。人不能在盯着钱的时候，眼睛红了，心却黑了。人不能在盯着钱的时候，眼睛红了，心却黑了。4 4）接受心：）接受心：人生就是一个心理学游戏，心态成就人生，只有接受方能掌控心态，只有掌人生就是一个心理学游戏，心态成就人生，只有接受方能掌控心态，只有掌控心态才能掌控人生，只有掌控人生才能掌控事业。控心态才能掌控人生，只有掌控人生才能掌控事业。5 5）检讨心：）检讨心：不要找别

6、人的问题，一切都是自己的问题。常问自己：如果你想的和做的都不要找别人的问题，一切都是自己的问题。常问自己：如果你想的和做的都是对的，为什么结果会是这样的呢？是对的，为什么结果会是这样的呢？自我是成功的天敌，检讨是成功的母亲。自我是成功的天敌，检讨是成功的母亲。抱怨是懦夫的自我安慰。抱怨是懦夫的自我安慰。区别对待幼儿区别对待幼儿一切以幼儿的价值为根本一切以幼儿的价值为根本本学期园务工作方向. 1 1、安全工作第一，加大安全工作力度。、安全工作第一，加大安全工作力度。 2 2、提高教师的教育教学水平，从自身做起，加强学习，强化提高教师的教育教学水平，从自身做起，加强学习，强化训练，开展形式多样的教

7、学活动，为保质保量完成教学工训练，开展形式多样的教学活动，为保质保量完成教学工作奠定坚实基础。作奠定坚实基础。 3 3、落实教研制度，加强教育管理，加强对教师的培训力度，落实教研制度，加强教育管理，加强对教师的培训力度，为幼儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活为幼儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的教学工作，形成幼儿良好的行为习惯各环节的教学工作，形成幼儿良好的行为习惯; ;力抓教学力抓教学考核，完善幼儿作业管理，使幼儿园教学得到进一步提升考核，完善幼儿作业管理，使幼儿园教学得到进一步提升；4 4、提高服务素质，增加家园联系的力度；做好校车服务及园、提高服务素质，增

8、加家园联系的力度；做好校车服务及园内家长沟通工作；内家长沟通工作； 5 5、加强卫生工作，做好传染病的预防、班级、厨房等清洁卫、加强卫生工作，做好传染病的预防、班级、厨房等清洁卫生消毒工作。生消毒工作。 工作策略 工作理念工作理念: :言必行，行必果。言必行，行必果。 工作方法工作方法: :务实与创新结合，规范与务实与创新结合，规范与灵活并重。灵活并重。 工作要求工作要求: :对孩子耐心，细心对孩子耐心，细心; ;对家长对家长热情，真诚。热情，真诚。 工作原则工作原则: :爱园，团结，奋进。爱园，团结，奋进。 班级规章制度及奖罚制度班级规章制度及奖罚制度考核奖：考核奖：150元元请假制度请假制

9、度. 迟到早退：教师和后勤人员每日要按时上下班，凡一次迟迟到早退：教师和后勤人员每日要按时上下班，凡一次迟到、早退到、早退1分钟扣奖金分钟扣奖金1元，以此类推累积；超过元，以此类推累积；超过20分钟按分钟按请假扣当月工资、一月内累计迟到或请假两次，扣除当月请假扣当月工资、一月内累计迟到或请假两次，扣除当月全部出勤奖；全部出勤奖； 事假：不得私自调班；请假提前一天填写请假单，说明原事假：不得私自调班；请假提前一天填写请假单，说明原因做好工作交接经批准后方可，请假扣日工资（基本工资因做好工作交接经批准后方可，请假扣日工资（基本工资+绩效奖励工资）；上班有事必须离开的，须跟领导说明绩效奖励工资）；上

10、班有事必须离开的，须跟领导说明原因，做好交接工作，作事假处理。事假或病假一天以上原因，做好交接工作，作事假处理。事假或病假一天以上扣除全勤奖扣除全勤奖 病假：病假必须有医生证明，须园方批准后方可请假（除病假：病假必须有医生证明，须园方批准后方可请假（除特殊情况外）。其中短病假两天内均不扣全勤奖，超过三特殊情况外）。其中短病假两天内均不扣全勤奖，超过三天（包括天（包括3天）按实际天数扣工资，并扣除当月全勤奖。天）按实际天数扣工资，并扣除当月全勤奖。 旷工：未经批准离岗的，视为旷工。旷工半天扣全部出勤旷工：未经批准离岗的，视为旷工。旷工半天扣全部出勤奖，奖，1天起做自动离职。情节严重者另行处理。天

11、起做自动离职。情节严重者另行处理。 产假、婚假及丧假按合同执行。长假由园长批准方可请假产假、婚假及丧假按合同执行。长假由园长批准方可请假，工资和奖金按合同严格执行。，工资和奖金按合同严格执行。 园内集体活动不得无故缺席，违者一次扣园内集体活动不得无故缺席，违者一次扣20元元，迟到早退，迟到早退扣扣10元元。. 教育教学教育教学 集体备课。每周由年级组长按照制定的教学计划进行教研集体备课。每周由年级组长按照制定的教学计划进行教研会议，确定教学目标、计划活动设计、安排制作教学道具会议，确定教学目标、计划活动设计、安排制作教学道具。由一个组员说说一个活动的设计，组员间互相探讨。不。由一个组员说说一个

12、活动的设计，组员间互相探讨。不得无故缺勤或不认真配合讨论；得无故缺勤或不认真配合讨论； 备课本、周计划，每周五下午备课本、周计划，每周五下午5：00前年级组长检查并粘前年级组长检查并粘贴上墙，缺计划或备课扣教学奖励贴上墙，缺计划或备课扣教学奖励10元。元。 无教具上课或无备课上课，以发现口头警告无教具上课或无备课上课，以发现口头警告1次，如再出次，如再出现类似问题，每次扣现类似问题，每次扣10元元带班上课带班上课 . 晨间活动及接待。主班教师按时进班，在教室门口站立接待幼儿及家晨间活动及接待。主班教师按时进班，在教室门口站立接待幼儿及家长，接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查（检查指甲、是否带异

13、物长，接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查（检查指甲、是否带异物、危险品、零食等）。晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动，允许、危险品、零食等）。晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动，允许幼儿自由地选择游戏活动、玩具。幼儿自由地选择游戏活动、玩具。晨间谈话。有计划、有主题、有目标，在备课本上体现。晨间谈话。有计划、有主题、有目标，在备课本上体现。早操。主班老师带操，配班老师协助，精神饱满。早操。主班老师带操，配班老师协助，精神饱满。上课。内容符合周计划与备课本；教态自然，富有情感，教学气氛轻上课。内容符合周计划与备课本；教态自然，富有情感，教学气氛轻松愉快，幼儿有兴趣，教具设计合理，形象生动，使用恰

14、到好处，不松愉快，幼儿有兴趣，教具设计合理，形象生动，使用恰到好处，不拖拉时间。拖拉时间。户外活动。有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏，提供安户外活动。有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏，提供安全、卫生、无毒、的游戏材料，使幼儿在游戏中受到教育，不能让幼全、卫生、无毒、的游戏材料，使幼儿在游戏中受到教育，不能让幼儿游离在教师的视线之外。儿游离在教师的视线之外。及时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录及时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录中午值班。两位教师无特殊情况要在午睡室，值班教师不得睡觉、串中午值班。两位教师无特殊情况要在午睡室，值班教师不得睡觉、串班聊天吃零食，不让

15、幼儿带物品进午睡室，时刻注意幼儿午睡情况，班聊天吃零食，不让幼儿带物品进午睡室，时刻注意幼儿午睡情况，发生特殊情况要及时处理上报。发生特殊情况要及时处理上报。注意幼儿放学时仪表整理。小朋友有秩序地在座位上等待，亲手将幼注意幼儿放学时仪表整理。小朋友有秩序地在座位上等待，亲手将幼儿交到家长手中。儿交到家长手中。严格控制看电视时间。选择适当的时间（餐前餐后等待时间）合理安严格控制看电视时间。选择适当的时间（餐前餐后等待时间）合理安排给幼儿看电视，不得在上课时间看电视。排给幼儿看电视，不得在上课时间看电视。不接打电话聊天等；配班上课时间协助主班教师，不串班集众聊天吃不接打电话聊天等；配班上课时间协助

16、主班教师，不串班集众聊天吃零食上网聊天游戏等。零食上网聊天游戏等。园本培训园本培训 按时制定班务、家长计划，两位老师共同按时制定班务、家长计划，两位老师共同制定周计划（教育计划和保育计划）。制定周计划（教育计划和保育计划）。 积极参加教师培训工作，及时完成岗位上积极参加教师培训工作，及时完成岗位上的各项任务的各项任务环境创设与班级幼儿活动环境创设与班级幼儿活动. 活动室内舒适活动室内舒适, 整洁整洁, 有创意，。活动角安有创意，。活动角安排有序排有序,美观美观,操作性强操作性强,与当前教育内容相配与当前教育内容相配合合.且让幼儿熟记摆放规则且让幼儿熟记摆放规则 . 墙壁布置和谐墙壁布置和谐,符

17、合幼儿审美情趣；根据主符合幼儿审美情趣；根据主题或课题实施更新主题墙。题或课题实施更新主题墙。 周一举行升旗活动，主持（一教师、一幼周一举行升旗活动，主持（一教师、一幼儿），由大班、中班依次轮流。儿），由大班、中班依次轮流。 家长工作家长工作 坚持与家长电话交流。对幼儿出勤率、发病坚持与家长电话交流。对幼儿出勤率、发病率与缺勤幼儿的跟踪关怀。率与缺勤幼儿的跟踪关怀。 迎接家长工作热情迎接家长工作热情, 文明、礼貌、问好。虚文明、礼貌、问好。虚心采纳家长对幼儿园的建议心采纳家长对幼儿园的建议.，在家长面前，在家长面前不以偏激的态度去评价孩子的行为不以偏激的态度去评价孩子的行为! 有家长有家长投诉

18、经证实的加倍处罚。投诉经证实的加倍处罚。 家园联系栏：周计划在周一晨间接待前张贴家园联系栏：周计划在周一晨间接待前张贴；保育知识一月至少更新两次。；保育知识一月至少更新两次。 出宣传刊。（大班，中班、小班教师依次轮出宣传刊。（大班，中班、小班教师依次轮流，各段组长监督指导完成）流，各段组长监督指导完成）幼儿人身安全幼儿人身安全 认真做好幼儿安全管理工作，幼儿一切活动要在认真做好幼儿安全管理工作，幼儿一切活动要在教师（保育员）视线范围内进行，活动和午睡前教师（保育员）视线范围内进行，活动和午睡前要做好各类安全检查。要做好各类安全检查。 杜绝幼儿外逃事故。若发生立即报告领导后与家杜绝幼儿外逃事故。

19、若发生立即报告领导后与家长取得联系，迅速找回避免意外事故发生，发生长取得联系，迅速找回避免意外事故发生，发生一次扣主班老师一次扣主班老师50元元，情节严重追究两位教师责，情节严重追究两位教师责任，加倍扣绩效奖金。任，加倍扣绩效奖金。 加强药物管理，严防吃错药的事故发生；保证开加强药物管理，严防吃错药的事故发生；保证开水放置安全，严防幼儿烫伤、烧伤事故发生，若水放置安全，严防幼儿烫伤、烧伤事故发生，若发生视情节处理扣分。发生视情节处理扣分。 一切意外事故责任由主配班教师五五开承担，发一切意外事故责任由主配班教师五五开承担，发生幼儿受伤视情节轻重扣当月安全奖励。（情节生幼儿受伤视情节轻重扣当月安全

20、奖励。（情节严重者另行处理）。严重者另行处理）。财物保管安全财物保管安全 各班教师、后勤人员要保管好本班、各班教师、后勤人员要保管好本班、办公室的教参、图书、资料、玩具等办公室的教参、图书、资料、玩具等各类财物，发生破损及时处理上报。各类财物，发生破损及时处理上报。 丢失财物的按价赔偿；使用打印等相丢失财物的按价赔偿；使用打印等相关事务须上报。大型、贵重物品无故关事务须上报。大型、贵重物品无故丢失按市价赔偿丢失按市价赔偿 卫生卫生 幼儿个人卫生：教师与保育员培养幼儿卫生习惯幼儿个人卫生：教师与保育员培养幼儿卫生习惯，保持衣着清洁，饭前便后洗手，餐后、起床给，保持衣着清洁，饭前便后洗手，餐后、起

21、床给幼人手一条毛巾儿洗脸；放学整理幼儿仪表；为幼人手一条毛巾儿洗脸；放学整理幼儿仪表；为幼儿剪指甲，一幼儿指甲脏、长、扣幼儿剪指甲，一幼儿指甲脏、长、扣1分。分。 班级环境卫生：老师（保育员）每日及时清洗消班级环境卫生：老师（保育员）每日及时清洗消毒茶杯、毛巾；消毒柜内无其他物品；桌椅摆放毒茶杯、毛巾；消毒柜内无其他物品；桌椅摆放整齐，餐前餐后进行桌面清洁卫生，无油垢、污整齐，餐前餐后进行桌面清洁卫生，无油垢、污垢；每日垢；每日2次打扫，保持活动室、午睡室的地面、次打扫，保持活动室、午睡室的地面、窗户、走廊清洁卫生，注意通风换气；午睡后、窗户、走廊清洁卫生，注意通风换气；午睡后、电灯、电风扇、

22、放学后关门窗、电源、拔下插头电灯、电风扇、放学后关门窗、电源、拔下插头；午睡室内幼儿被褥叠放整齐，每月暴晒消毒二；午睡室内幼儿被褥叠放整齐，每月暴晒消毒二次，地面干净；幼儿玩具清洁整齐，每月清洗两次，地面干净；幼儿玩具清洁整齐，每月清洗两次，作好消毒纪记录。次，作好消毒纪记录。幼儿园一日活动流程之明细幼儿园一日活动流程之明细. 时间活动项目7：00全体教职工签到上班7：10-7：20班级内务整理、班级卫生7：30晨接教师到岗、晨检7：50-8：20幼儿晨练8：20-8：30餐前准备（入厕、喝水、衣物整理、桌子消毒）校车回园8：30-8：50营养早餐9：00-9：25教育活动一9：30-9：50

23、早操、喝水10：00-10：25教育活动二10：30-10：55户外活动（图书阅览、体育器械、游戏）11：00-11：15餐前准备（入厕、喝水、衣物整理）11：15-11：50取餐、进餐、轻音乐12：00-12：10餐后散步12：10-12：15睡前准备12：15-14：10幼儿午睡14：10-14：40幼儿起床及整理工作（入厕、喝水）14：40-15：10午点、水果点15：10-15：40教育活动三15：40-15：50离园整理、谈话16：00-16：30离园活动16：40-17：00班级整理（打扫卫生）17：10教职工下班课程安排课程安排 每星期10-15个教学活动，每天2-3个教学活动，

24、（时间详见周计划） 课程安排： 语言、科学、健康、艺术、社会五大领域内容合理分配班级开展工作之明细班级开展工作之明细9月份：v新老生入学，稳定幼儿情绪，做好新生家访、电访工作（9月第1、2周）v开展安全、常规、教学教育（9月第一周）v班内环境、区域角布置到位；年级长、园长检查（9月第三周）v完善幼儿档案，建立幼儿花名册电子版本，做好幼儿档案的资料归档（9月底） v召开全园家长会（9月中旬） v更新早操内容，教师早操培训，训练幼儿早操（9月初）v落实晨检的制度v教学月考核（9月底） 10月份：v结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动（10月初）v训练幼儿早操，进行早操评比（10月中旬）v训

25、练幼儿运动会比赛项目v园内优质课评比（10月第三周）v教学月考核（10月底） 1111月份：月份：v为“亲子运动会”做好各项准备工作v培养幼儿良好的活动常规，进行常规评比（11月第二周） v进行秋季亲子运动会活动（11月底）v教学月考核 . 12月份：月份：v家长开放日亲子圣诞嘉年华活动。（方案另议）12月底v完善本班区域活动，丰富投放材料v教学月考核 1月份： v幼儿身心发展评估v学期家访活动 v做好班级固定资产盘点 v做好学期总结工作 v教学月考核 教师岗位安全须知v1、 牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，严格执行各项规章制度、程序、规程，不违章作业，不冒险蛮干。v2、在带班时间严禁穿

26、高跟鞋、拖鞋，严禁佩戴饰品。v3、要按时进班，严禁脱岗，一律不接、打电话，不准体罚和变相体罚幼儿。vv4、要严格家长亲自接送制度，并做好签字记录。v5、班级幼儿必须在老师的视线范围内，并随时清点幼儿人数，防止幼儿走失。v6、组织幼儿进餐、喝水时，严把饮食入口关，杜绝食物中毒、烫伤事故发生。 v7、幼儿午睡时教师要进行午检，加强巡视，发现异常及时处理。 v8、户外活动时，教师要先检查场地、器械、幼儿着装安全，有计划、科学的指导幼儿活动。v9、在工作中发现不安全隐患，须及时上报园务办公室负责人，必要时停止工作。v10、应熟知“安全警示”牌的要求，提醒家长适时对幼儿进行安全教育。v11、玩教具制做及

27、使用要安全、卫生、无毒。v12、每天离岗前，确定班级幼儿全部接走后，锁好门窗，拔掉电源，关好水龙头，方可离园。教师工作职责v1、拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。v2、观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务。v3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿 生活和做好卫生保健工作。v教师工作职责. v4、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。 v5、参加业务学习和幼儿教育研究活动。 v6、定期向园长汇报，接受其检查和指导。 感谢大家聆听. 48可添加内容 可添加内容可删除页面0 01 10 02 20 03 30 04 4可添加内容 可添加内容可添加内容 可添加内容可添加内容 可添加内容可添加内容 可添加内容