1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 写作小专题 写人要抓住特点 文题展示： 请写一篇写人的文章。要求：题目自拟，主题鲜明，内容具体，人物个性鲜明，思路清晰，不少于 600 字。 【写作导航】 记叙文除了要记事，也常常要描写人物。每个人都有不同的个性特点，有人内向，有人泼辣；有人粗犷，有人细腻；有人幽默，有人朴实。写人要细心观察，认真比较，抓住人物的个性特征，把 “ 这个人 ” 写 “ 活 ” ，写成 “ 他 ” 自己。可以从人物的外貌、语言、动作、心理各方面入手，找出人物在着装打扮、身高体态、言谈举止、行为习惯、思想品质等方面异于常人之处，抓住最有特点的方面做细节描写，使 人物鲜活起来！ 一、肖
2、像描写： 对人物的容貌、神情、衣饰、体态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。要写好人物的外貌，就要细心观察，发现被描写者不同于他人之处，选出最有特点之处，再将其扩大，运用一点夸张手法也未尝不可。切忌面面俱到，从头到脚泛泛而谈。同时不要忽略对眼睛的描写， “ 眼睛是心灵的窗户 ” ，对于表现人物个性有举足轻重的作用。年龄不同，阅历不同，心理不同，眼神也各不相同。 二、语言描写： 由于人物的年龄、性别、性格、经历、职业等不同，语言风格也一定不同。语言描写要把握语言风 格，切忌众口同腔。 三、动作描写： 动作描写首先要做到准确、真实，人物是怎么做的就怎么写，实事求
3、是，真实地反映生活实际。在动词的运用上要揣摩、推敲，选择最恰当、最能反映人物性格的词语。对于连续性动作的描写，一定要先想到动作的先后顺序，除了写出做了什么，还要写出是怎么做的，在什么背景下做的。 四、心理描写： 写自己的心理容易，写他人的心理难。可以直接用 “ 他想 ”“ 他自言自语地说 ”“ 他默默地告诉自己 ”“ 他在心中发誓 ” 等语句引出；也可以通过语言、动作、神态的描写来揭示人物的心理状态，反映人物内心隐藏着的微妙感情。 【例 文引路】 那个阳光明媚的午后 也许是太久没有见到太阳的缘故 ， 那个午后让我觉得特别温馨。柔柔的阳光照射进来 ，将车厢染上了一层淡淡的金黄。我微闭着双眼 ，
4、享受这难得的幸福时光。 随着报站声音的响起 ， 汽车慢慢驶进了车站。这几站的乘客不多 ， 汽车却迟迟没有启动。在一阵微微的骚乱中 ， 我疑惑地睁开眼睛。瞬间 ， 一个身影跃入了我的眼帘 ， 她后背微驼 ，双眼凹陷得好深 ， 看上去就像是一尊雕像。尤其是那一头白雪般的短发 ， 在阳光下格外打眼。老人吃力地走到投币厢前 ， 颤抖着从随身的裤袋里摸出一张卡片。伴着一声清脆的 “ 老人卡 ” 后 ， 车内又慢慢恢复 了平静。 车内早已没有了座位。老人一边半弯着腰放下大包 ， 一边颤巍巍地紧紧地抓住扶手。汽车缓缓开动 ， 车里顿时静得没有一点声音 ， 我甚至可以听到自己的心跳 ， 连阳光也似乎失去了刚才
5、的温暖 ? 老人虽然远远地站在前面 ， 可我的胸口却像压了一块石头。我一时也不知如何是好 ， 便将眼睛转向了窗外的树木。时下正是春意盎然的时节 ， 两边的树木仿佛成了一条条绿色的河流 ， 那一树树的樱花 ， 开得正旺。阳光透过高高低低的树枝 ， 像一股股暖流 ，不时地流进我的心田 ， 唤醒着什么 ? “ 奶奶 ， 您坐这里吧！ ” 我一边从座位上站起来 ， 一边微笑地招呼老人。与老人 目光相接的那一瞬间 ， 我猛然发现那双凹陷的眼睛顿时有了光彩。老人虽然推脱着 ， 可最终还是拗不过我的坚持走了过来。 “ 谢谢你啊 ， 好孩子！ ” 老人微微一笑 ， 脸上的皱纹顿时像花一样绽放 ， 变得那么宁静
6、柔和 ， 变得那么和蔼可亲。在老人坐下的那一刻 ， 一种难以言传的快乐像电流一样 ， 抵达了心底那柔软的地方 ， 一股淡淡的甘甜也慢慢地溢满了全身。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 阳光越来越明媚了 ， 整个车厢都让阳光镀上了一层美丽的金色。也许大家谁也不会在意那么一个细小的动作 ， 但我知道 ， 这个阳光明媚的午后 ， 一定会深深地印在我的记忆里。 【名师点评】 这篇佳作 ， 不说其精彩的景 物描写 ， 也不说其细腻的场景刻画 ， 仅看其精彩的肖像描写 ，便颇有几分与众不同之处。文章两处肖像描写各有侧重：初见时 ， 写其微驼的后背 ， 其深陷的双眼 ， 其雪白的短发 ， 意在突出人物的老态；让座时侧重于描写其神态变化 ， 微笑的脸 ，和蔼的神态 ， 将人物快乐而幸福的感受展示得淋漓尽致。正是这成功的肖像描写 ， 将作者美好的心灵与助人为乐的快乐衬托得极为逼真。
