ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:15KB ,
文档编号:251852      下载积分:3 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-251852.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(老黑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(3-6年级综合实践活动6.我做环保宣传员-教案、教学设计-市级优课(0007)(社会服务活动).doc)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

3-6年级综合实践活动6.我做环保宣传员-教案、教学设计-市级优课(0007)(社会服务活动).doc

1、我是环保宣传员我是环保宣传员 活动目标: 1、了解废气、废水、生活垃圾对环境造成的污染及危害,使学 生认识到环境对人类的重要性。 2、激发学生珍爱生命,保护环境争做绿色环保志愿者的愿望 活动准备: 课件 图画纸 彩笔 活动过程: 一、播放视频,激发学生对环境污染的关心 师:孩子们,今天王老师给你们带来了一段视频,让我们一起来 看看吧。 提问:你们刚刚看到了什么? 学生回答 师小结:我们曾经美丽的地球,由于有些人总是在破坏我们的环 境,使河水、空气都被污染了;由于人为地环境的破坏,使地球 妈妈生气了,给我们带来一些危害,同时人们也付出了惨痛的代 价,看到这些你们痛心吗?记得我国的大文豪鲁迅先生曾

2、说过: 如果失去了现在,必将失去未来。孩子们!你们想我们生活的地 球未来千疮百孔吗?(生答),是的,让我们一起行动起来做一个 环保宣传员吧! 板书:我是环保宣传员 (生书空) 二、 了解都有哪些破坏环境的现象。 师:孩子们,你们都知道哪些破坏环境的现象呢? 学生回答 师总结:水污染、大气污染、生态污染 师:你们知道塑料制品都有哪些危害吗?请同学们观看视频 讨论:刚才同学们说了那么多破坏环境的现象,有没有好的办法 去解决它们呢?请你同小组同学一起讨论一下。 汇报交流 三、设计环保图标和标语 师小结:我们刚刚想出了很多保护环境的办法,可是那些破坏环 境的人不知道, 让我们做个小宣传员一起去设计环保图标和标语 去宣传吧! 小组同学合作设计图标和标语。 师:我们现在已经把环保标记设计好了,现在请一组同学上来为 我们做环保宣传好不好,你们想一想做宣传员有什么要求呢? 学生回答(有礼貌,声音洪亮) 小组汇报 三、结束部分 同学们宣传的太好了,让我们每个人都行动起来,一起去保护我 们的环境,保护碧水蓝天,共建绿色家园。 板书 我是环保宣传员我是环保宣传员 贴画 贴画 贴画 (学生设计的标语) 保护碧海蓝天 共建绿色家园 贴画 贴画

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|