1、幼 儿 园 小 学 生 国 庆 活 动 方 案 策 划目录一、X班活动方案二、中班活动方案三、大班活动方案X班活动方案01知道十月一日是我们国家的国庆节，萌发热爱祖国的感情知道五星红旗是我们国家的国旗，并且尝试自己制作五星红旗活动目标：五星红旗一面、国歌材料：裁剪好的红色长方形纸、黄色五角星（大、X）、固体胶活动准备：活动名称：五星红旗在飘扬一、听国歌提问：你们听完国歌，感觉怎么样？X结：国歌是我们国家的歌曲，代表着我们中国。另外还组织全班同学将自己喜欢的书向大家推荐，并且有自己充分的推荐理由，从而形成好书大家读，读整本的书。二、认识国旗1、提问：除了国歌，你们还知道什么可以代表我们中国的吗？
2、X结：每个国家都有属于自己国家的国旗，五星红旗是我们中国的国旗。2、提问：仔细看看，国旗上都有什么？X结：国旗上一共有五颗星星，一颗大星星和四颗X星星，X星星围绕在大星星的四周。食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的食物残渣、食品加工废料和废弃食用油脂等餐厨垃圾。三、幼儿制作国旗1、幼儿粘贴星星，教师巡回指导。2、幼儿展示自己制作的五星红旗。生成1、2、3级目录。活动中幼儿不仅知道了国庆节是祖国的生日，也对国歌有了初步的认识，知道我们国家的国旗是五星红旗，由一颗大星星和四颗X星星组成。最后，幼儿纷纷给祖国“送礼”，更萌发了对于祖国的热爱。活动效果：因为是X班的活动，可把难度降低，由老师把大
3、星星贴好，方便定位，再由幼儿贴X星星。温馨提示：读一本好书。中班活动方案02应是从读书(报刊)中引起的，离开了书，就成了别的文体。 知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，并热爱自己的祖国 通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日活动目标： 图片：有关国庆节的图片 工具：橡皮泥活动准备：活动名称：祖国妈妈的生日我要学习如何激发学生的学习兴趣，让他们乐于在课堂上表现自己；我要学习如何培养学生各方面的能力，如他们的书画与朗读。一、教师出示生日蛋糕1、提问：这是什么，是谁要过生日？2、教师播放国歌与国旗，提问：现在你们知道是谁要过生日了吗？X结：是呀，我们的祖国妈妈要过生日了。3、提问：祖国的生日是几月
4、几日呢？你是怎么知道的？X结：每年的十月一日是我们祖国妈妈的生日。活动过程：所以有些东西如果要人工的去修改，将是一件非常痛苦的事情。二、生日祝福请幼儿每人说一句生日祝福语送给祖国妈妈。活动过程：三、制作“生日蛋糕”1、提问：你们过生日时，爸爸妈妈会给准备了什么礼物?2、提问：那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?3、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。提问：看看这个生日蛋糕是用什么做的?4、教师示范讲解蛋糕的制作方法：先撮成一个圆球，再轻轻地压一压，最后搓一根X棒做生日蜡烛。5、幼儿制作，教师巡回指导。6、展示幼儿作品，一起为祖国妈妈唱起歌曲“祝你生日快乐”。活动过程：地方各级学校应当鼓
5、励、扶持山丘地区因地制宜建设环山截水沟、塘坝等雨水拦蓄工程，鼓励、扶持兴建集雨水窖、水池等工程，拦蓄、存贮利用雨水。活动效果：从了解祖国妈妈到为祖国妈妈送上祝福，幼儿在这过程中萌发了对于祖国妈妈的热爱。最后自己亲手为祖国妈妈做生日蛋糕并唱起生日快乐歌曲，更加激发了孩子热爱祖国的情感。而家庭读书又有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社区的精神文明建设。大班活动方案03 了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。 知道自己是中国人，萌发热爱祖国的情感。活动目标： 视频：升旗仪式。 图片：五星红旗。活动准备：活动名称：我爱祖国而使用现代控制理论方法解决排水系统运
6、行的自动控制问题，可以将整个管网看作为一个系统，进而建立起整个管网水面变化与所有控制闸门开度变化之的关系。提问：1）你看到了什么？哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？(引导幼儿用不同的语句来形容)2）为什么升国旗时人们一动也不动？一、观看“升旗仪式”1、提问：你在哪里看到过升旗仪式？2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。X结：升旗是很庄严的事情，为了表示尊重国旗，是不能动的。活动过程：似乎初进学生会的记忆依然就在心头展现！三、辨认国旗1、提问：这几面国旗中哪面国旗是正确的？X结：我们的国旗是五星红旗，左上角有五颗黄色五角星的红色旗帜，其中四颗X五角星围绕在一颗大五角星。2、出示正确的五星红旗。3、起立，升国旗，唱国歌。活动过程：活动效果：通过观看升旗仪式，幼儿萌发出对于国旗的尊重，通过一系列的视频更感受到了祖国的强大。最后通过辨认国旗，更清楚地了解我们的五星红旗，以一曲国歌作为结束，幼儿的情绪到达最高点。幼 儿 园 小 学 生 国 庆 活 动 方 案 策 划
