1、4 三月桃花水,三月桃花水：农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。,刘湛秋，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。” 其诗集无题抒情诗获过中国新诗奖。,教学目标,认识“绮、和”等3个生字，正确理解课文中的相关词语。,通过抓关键词句、结合生活实际和自己的想象理解课文内容，感受“三月桃花水”的特点。,体会课文中描述的春水的美，激发学生对大自然和生活的热爱。,会认字,绮,q,绮丽,和,h,谈,tn,唱和,谈话,q,朗读课文 扫清障碍,绮丽,h,应和,谈心,tn,母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦。,多音字,h
2、,那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。,h,奶里和点儿糖。,hu,妈妈今天一大早就起来和面了。,hu,桃花落了,谈心,纤细,绮丽,应和,回旋,词语解释,整体感知,读课文，说一说三月桃花水美在哪里？,课文解读,是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？,啊，河流醒来了！,拟 人,“醒”字写出了作者看到哗哗流淌的河水时的喜悦心情。,三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。,三月桃花水是什么？,农历三月江河水涨，正是桃花盛开的时候，所以人们称三月的水为桃花水或桃花汛。,浪花,桃花,漩涡,酒窝,是在和
3、刚刚从雪被里伸出头,三月的桃花水，是春天的竖琴。,那忽大忽小的水声， ；,应和着拖拉机的鸣响,那纤细的低语，,来的麦苗谈心,；,像是大马路上车,那碰着岸边石块的叮当声，,轮滚过的铃声,。,三月的桃花水，是春天的明镜。,从春天的明镜里我们看到什么？给你留下什么印象？,随堂练习,仿 写,三月的桃花水，清澈、透明，透过桃花水还能看到什么？ 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见 ； 它看见 &n
4、bsp; ； 它看见 。,小燕子飞出巢穴，在衔泥筑窝,河岸边，各种野花竞相开放,孩子们用柳枝编织绿环戴在头上，在追逐打闹,啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。,听 看,三月桃花水,春天的竖琴 多变 轻柔 动听,春天的明镜 干净 清澈
5、明亮,结构梳理,喜爱和赞美,课文主旨,课文通过诗化的语言和生动的修辞，描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。表达了作者热爱祖国山水的真挚情怀。,这是一篇优美的抒情文，结构清晰地描述了三月桃花水 、 的特点，表达了组着对三月桃花水的 之情。,主题概括,声如音乐,喜爱和赞美,清如明镜,拓展延伸,发挥想象：如果你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友说些什么？,明洁的（ ） 纤细的（ ）
6、; 绮丽的（ ） 如茵的（ ）,一、根据课文，我会填。,丝绸,低语,朝霞,小草,课堂演练,1.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。（ ） 2.小姑娘有一颗金子一样的心。（ ） 3.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。 （ ）,二、指出下列句子所运用的修辞手法。,拟人,比喻,排比,三、说一说三月桃花水的特点是什么？,声如音乐,清如明镜,课后作业： 1.搜集和桃花水有关的谚语，体会桃花水和人们生活的关系。 2.用你的彩笔画一画你眼中的三月桃花水。,
