《2020年基于高考命题方向的精准备考》课件.ppt

1、基于高考命题方向的精准备考 透析2020年高考命题要求 精准把握命题方向和趋势 精准突破非客观题解题技巧 积累和迁移情景素材 透析2020年高考命题要求 一核（为什么考）立德树人服务选才引导教学四面（命题方向）创新意识法治观念优秀传统文化社会主义核心价值观四层（命题目标）必备知识关键能力核心价值学科素养四翼（命题要求）基础性综合性应用性创新性新高考命题及评价政治认同拥护中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，认同中华人民共和国中华民族、中华文化，弘扬和践行社会主义核心价值观。科学精神坚持马克思主义的科学世界观坚持马克思主义的科学世界观和和方法论，能够对个人成长、社方法论，能够对个人成长、

2、社会进步、国家发展和人类文明作会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择出正确的价值判断和行为选择 法治意识尊法学法守法用法，自觉参加尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设社会主义法治国家建设 公共参与有序参与公共事务、承担社会有序参与公共事务、承担社会责任，积极行使人民当家作主责任，积极行使人民当家作主的政治权利的政治权利 核心素养聚焦核心素养的考查 新高考命题的思维关联模式情景材料和时代素材必备知识逻辑分析能力核心素养选材一定服务必备知识和考查意图选材一定指向核心素养情景和必备知识相结合分析阐释或论证非客观题考核能力客观题考核能力2020年高考解读精准备考 精准把握高考

3、命题方向和趋势 2020年思想政治精准备考必需把握 必备知识（核心考点） 高考命题趋势和方向 思想政治精准备考必须 以“必备知识”为抓手 以高考命题趋势和方向为重点 高考思想政治试题命制以“时代素材或生活情境为载体”结合“必备知识”考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。 新课标指导下的备考必须要围绕常年常考、常考常新、高频呈现的“必备知识”展开。经济生活11个核心考点必修单元核心考点11个经济生活86个考点生活与消费马克思劳动价值论（商品基本属性与价值量）金属货币和纸币（通胀和通缩与宏观经济政策）经济全球化条件下汇率变动的影响影响价格的因素和价格变动的影响生产劳动与经营生产和消费的关系（影响

4、消费的因素、观念及消费结构）企业经营成功的因素收入和分配缩小收入差距实现社会公平财政税收的作用发展社会主义市场经济市场配置资源宏观调控与维护市场秩序、新发展理念和建立现代经济体系（政府、企业与市场的关系）扩大对外开放，加强国际竞争与合作，提高开放型经济水平政治生活6个核心考点必修单元核心考点6个政治生活51个考点公民的政治生活人民民主与维护公民的权利维护公民有序政治参与的权益（渠道和途径）为人民服务的政府政府职责与权力的制约和监督我国的民主政治建设党的历史担当和领导地位、协商民主人代制度民族区域自治制度国际社会维护国家利益兼顾其它国家的合理关切我国外交政策及构建人类命运共同体的外交理念文化生活

5、7 7个核心考点必修单元核心考点7个文化生活37个考点文化与生活文化的影响与作用文化的传承与创新传播交流中华文化的意义及措施传承和创新优秀传统文化与文化自信文化（优秀传统文化）创新的措施及意义中华文化与民族精神弘扬民族精神（革命文化）的途径与意义建设社会主义文化强国社会主义核心价值观与思想道德建设社会主义文化强国建设的道路与文化自信生活与哲学9个核心考点必修单元核心考点9个生活哲学68个考点生活智慧时代精神世界观与方法论马克思主义中国化最新理论成果唯物论认识论意识能动性（与规律客观性的辩证关系、一切从实际出发、主客观）实践是认识的基础（实践和认识的辩证关系）认识发展（追求真理）全过程辩证法联系

6、观的特征及整体部分关系矛盾分析法、矛盾的概念唯物史观人生价值观社会存在与社会意识的关系价值判断与价值选择即价值观的导向作用实现人生价值的条件和途径文化交流文化传承中华文化民族精神社会主义核心价值观文化功能文化创新 精准突破非客观题解题技巧特别注意的是：答案的每一个采分点都是从材料结合学科术语转化的（不是盲目堆砌知识点） 学习金字塔理论是美国理论是美国教育家戴尔在教育家戴尔在19461946年首先年首先提出来的。美国缅因州的提出来的。美国缅因州的贝瑟尔国家训练实验室进贝瑟尔国家训练实验室进一步完善了这一理论成果。一步完善了这一理论成果。它用数字显示出：采用不它用数字显示出：采用不同的学习方式，学

7、习者在同的学习方式，学习者在2424小时以后小时以后（另说两周后）（另说两周后）能记住内容的多少。能记住内容的多少。这这是是一种现代学习方式的理论。一种现代学习方式的理论。“不同方式24小时记忆存留率” 201838.阅读材料，完成下列要求（14分）近年来，随着经济进一步发展和国家全民健身战略的不断推进，国内掀起了马拉松热。2011年中国马拉松赛事仅有22场，2017年增长到1100场。据预测，2020年中国马拉松赛事将达1900场。马拉松赛事的参与人数多、涉及领域广207年参加马拉松比赛的人次超过500万，覆盖全国234个城市，赛事带动安保、保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业的发展，据

8、测算，2017年全国马拉松主方的直接营业收入超过270亿元，主办城市的间接收入超过1350亿元。结合材料，运用经济知识分析近年来我国拉松热的驱动因素。（14分） 命题意图经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素 马拉松热 消费增长问题 驱动因素（依据）时政背景 供给侧改革和发展理念 思维方法经济进一步发展，国内掀起了马拉松热 （需求驱动）居民收入增加,消费结构升级,推动马拉松赛事的需求上升；(4分)参与人数多、涉及领域广 （供给驱动） 马拉松赛事覆盖面宽,商业价值大, 激发赛事的供给；（4分）（产业驱动）赛事带动安保、保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业的发展 赛事带动相关服务业发展,服务

9、业发展又进一步促进赛事；(3分)全民健身战略的不断推进 （政策驱动） 全民健身战略实施,经济结构转型升级,支持马拉松赛事发展。(3分)最后 加大思维品质训练力度，总结得分技巧 20182018年是改革开放年是改革开放4040周年，我国改革开始于农村，安徽周年，我国改革开始于农村，安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。我国农省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。我国农村改革始是在党的领导下进行的。村改革始是在党的领导下进行的。 材料一材料一 1978 1978年冬，小岗村的年冬，小岗村的1818户村民以户村民以“敢为天敢为天下下”的精神，在一纸大包干的的精神，在一纸大包干的“秘密契约

10、秘密契约”上按下鲜红上按下鲜红的手印，拉开了中国农村改革的序幕，改革如同释放了的手印，拉开了中国农村改革的序幕，改革如同释放了魔力，次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达魔力，次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达133133万斤，万斤，一举结束一举结束2020余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家贷款贷款800800元，进入新时代，小岗村大力推进土地元，进入新时代，小岗村大力推进土地“三权三权分置分置”改革，完成土地承包经营权确权登记颁证工作；改革，完成土地承包经营权确权登记颁证工作；成立集体资产股份合作社并发放股权证，实现了村民从成立集体资产股份合作社并发放股

11、权证，实现了村民从“户户包田户户包田”到到“人人持股人人持股”的转变的转变217217年，小岗村集年，小岗村集体收入突破体收入突破820820万元，农民人均收入比万元，农民人均收入比20122012年增长年增长7070以上。以上。 材料二材料二 为发展农村生产力，党中央先后出台了一为发展农村生产力，党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件，如系列关于农业改革发展的文件，如19821982年发布全国农年发布全国农村工作会议纪要，明确肯定村工作会议纪要，明确肯定“包干到户包干到户”等形式的责等形式的责任制的社会主义性质；任制的社会主义性质；19911991年颁发中共中央关于进一年颁发中共中央关

12、于进一步加强农业和农村工作的决定，把以家庭联产承包经步加强农业和农村工作的决定，把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度；农村的一项基本经营制度；20162016年制定关于完善农村年制定关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见，推进土地所有权承包权经营权分置办法的意见，推进“三三权分置权分置”改革；改革；20182018年出台中共中央国务院关于实施年出台中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见，指导农村改革发展不断深入。乡村振兴战略的意见，指导农村改革发展不断深入。（1 1）小岗村的改革发展

13、实践证明，唯改革才有出路，）小岗村的改革发展实践证明，唯改革才有出路，改革要常讲常新，运用生产力和生产关系的辩证关系原改革要常讲常新，运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。（理加以说明。（1010分）分）（2 2）运用文化生活的有关知识并结合材料二，分析先）运用文化生活的有关知识并结合材料二，分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。（进文化在推动我国农村改革发展中的作用。（1010分）分）（3 3）请就新时代青年学生如何发扬小岗村）请就新时代青年学生如何发扬小岗村“敢为天下敢为天下先先”的创新精神提出三条建议（的创新精神提出三条建议（6 6分）分）命题意图本题突出引导学生科学精神，让

14、学生认识到当代中国正经历广泛而深刻的社会变革，正在进行宏大而独特的实践创新，在这一社会变革和实践创新的过程中必须发扬科学精神，必须坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点，领会习近平新时代中国特色社会主义思想，认清社会发展规律和阶段性特征，从而提高学生辩证思维能力，培养学生创新意识与创新能力。 思维方法（1）原理 生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力,适合生产力状况的生产关系推动生产力的发展,不适合生产力状况的生产关系阻碍生产力的发展。(4分)改革重要性 在社会主义社会,改革是解决生产力和生产关系矛盾、解放生产力的基本方式,是推动经济社会发展的强大动力,(2分)具体做法作用 小岗村进行“大

15、包干”改革、推进土地承包经营权确权和土地流转，发展集体股份经济，不断破除阻碍农业生产力发展的经济体制和经营机制弊端，极大地解放了生产力，促进了经济发展。（4分）（2）思维方法（3）思维方法 破除旧思想旧观念的束缚；培养批判性思维能力；勇于探索培养创新精神；在不懈奋斗中实现梦想。 积累和迁移情景素材 首先遵循备考规律，按复习备考的阶段要求组织备考 高考命题改革特别是考试内容的优化，使高中教与学多年存在的问题和不足日益显露出来：盲目备考，不清楚高考命题的“题眼”，无效复习；阅读理解力欠缺，知识面狭窄，不能有效迁移转化材料信息；对重要事实、概念、原理的理解深度、广度不够；知识整合不到位，没有形成完整

16、的学科体系；独立思考能力和创新能力缺失（依赖性强）；答卷规范、解题技巧和书面表达水平亟待提高；等等其次明晰备考复习的短板 凸显社会主义核心价值观的正能量，增强向心力，凝聚社会共识； 着眼文化的价值功能：“以文化人、以文育人”传承创新中华优秀传统（革命）文化，增强感召力，增强文化自信； 彰显我国民族复兴、大国崛起的“历史眼光”、“世界格局”和“责任意识”，理性认识世界和中国发展大势； 突出我国的民族自豪感、时代责任和历史使命； 体现党和政府的新发展理念，展示发展成就，增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 再次关注思维提升“大纲之上、教材之上，还有一个更高的纲”聚焦发展理念四个自信 提高时代素材的敏感性 发展理念 （命题立意） 创新发展理念（科技创新、制度创新、思想创新以及文化创新） 绿色发展理念 共享发展理念 协调发展理念 开放发展理念 四个自信（命题目标） 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 时代素材（命题载体）供给侧改革（调结构转方式科学发展）党和国家的重大决策、立法活动、治国理念、重要事件等凸显我国经济、社会、科技、文化等方面的重大成就英模人物的事迹