PPT课件：青岛研讨会历史：强化研究决战高考.pptx

1、强化研究强化研究2021.3预估山东题预估山东题（理想与现实）（理想与现实）形式上形式上史料实证化史料实证化 （与模考相反）（与模考相反）材料材料中中等，等， 反映反映了了的情况的情况.（2020山东模考一19）（12分）阅读材料，回答问题。材料 申报月刊申报月刊“中国现代化问题中国现代化问题”讨论讨论19331933年，申报月刊发起了年，申报月刊发起了“中国现代化问题中国现代化问题”的讨论。讨论范围集中于生产和经济的讨论。讨论范围集中于生产和经济方面，并将问题析为两项：中国现代化的困难和障碍；实现中国现代化的方式。方面，并将问题析为两项：中国现代化的困难和障碍；实现中国现代化的方式。申报月刊

2、第二卷第七号出版了申报月刊第二卷第七号出版了“中国现代化问题中国现代化问题”特辑，并对发起讨论的原因进行特辑，并对发起讨论的原因进行了说明。编辑之言指出：了说明。编辑之言指出：“中国现代化中国现代化这个问题，与其说它是一个新问题，无这个问题，与其说它是一个新问题，无（毋）宁说它是一个八九十年来的宿题。（毋）宁说它是一个八九十年来的宿题。须知今后中国，若于生产方面，再不赶快顺须知今后中国，若于生产方面，再不赶快顺着着现代化现代化的方向进展的方向进展我们整个的民族，将难逃渐归淘汰，万劫不复的厄运。我们整个的民族，将难逃渐归淘汰，万劫不复的厄运。”讨论共收到讨论共收到10篇短文和篇短文和16篇专论。

3、其中，明确主张采取社会主义方式的篇专论。其中，明确主张采取社会主义方式的9篇，将社会主义篇，将社会主义作为现代化终极目标的作为现代化终极目标的1篇，主张非资本主义的篇，主张非资本主义的3篇，主张计划经济的篇，主张计划经济的1篇，主张兼采个人主篇，主张兼采个人主义与社会主义的义与社会主义的1篇，主张受节制的资本主义的篇，主张受节制的资本主义的1篇，明确主张个人主义方式的篇，明确主张个人主义方式的1篇，未回答篇，未回答采取社会主义抑或资本主义，只是提出具体主张的采取社会主义抑或资本主义，只是提出具体主张的8篇。篇。据申报月刊第二卷第七号等据申报月刊第二卷第七号等根据材料并结合所学知识，对“申报月刊

4、中国现代化问题”讨论进行评述。（12分）（要求：表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰）预估山东题预估山东题（来去匆匆）（来去匆匆）2020.3.62020.3.6.（2020山东模考一19）（12分）阅读材料，回答问题。材料 申报月刊申报月刊“中国现代化问题中国现代化问题”讨论讨论19331933年，申报月刊发起了年，申报月刊发起了“中国现代化问题中国现代化问题”的讨论。讨论范围集中于生产和经济的讨论。讨论范围集中于生产和经济方面，并将问题析为两项：中国现代化的困难和障碍；实现中国现代化的方式。方面，并将问题析为两项：中国现代化的困难和障碍；实现中国现代化的方式。申报月刊第二卷第七号出版了申

5、报月刊第二卷第七号出版了“中国现代化问题中国现代化问题”特辑，并对发起讨论的原因进行特辑，并对发起讨论的原因进行了说明。编辑之言指出：了说明。编辑之言指出：“中国现代化中国现代化这个问题，与其说它是一个新问题，无这个问题，与其说它是一个新问题，无（毋）宁说它是一个八九十年来的宿题。（毋）宁说它是一个八九十年来的宿题。须知今后中国，若于生产方面，再不赶快顺须知今后中国，若于生产方面，再不赶快顺着着现代化现代化的方向进展的方向进展我们整个的民族，将难逃渐归淘汰，万劫不复的厄运。我们整个的民族，将难逃渐归淘汰，万劫不复的厄运。”讨论共收到讨论共收到10篇短文和篇短文和16篇专论。其中，明确主张采取社

6、会主义方式的篇专论。其中，明确主张采取社会主义方式的9篇，将社会主义篇，将社会主义作为现代化终极目标的作为现代化终极目标的1篇，主张非资本主义的篇，主张非资本主义的3篇，主张计划经济的篇，主张计划经济的1篇，主张兼采个人主篇，主张兼采个人主义与社会主义的义与社会主义的1篇，主张受节制的资本主义的篇，主张受节制的资本主义的1篇，明确主张个人主义方式的篇，明确主张个人主义方式的1篇，未回答篇，未回答采取社会主义抑或资本主义，只是提出具体主张的采取社会主义抑或资本主义，只是提出具体主张的8篇。篇。据申报月刊第二卷第七号等据申报月刊第二卷第七号等根据材料并结合所学知识，对“申报月刊中国现代化问题”讨论

7、进行评述。（12分）（要求：表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰）.（2020山东模考二16）（14分）阅读材料，回答问题。材料 宋代的立国形势，可以说是宋代的立国形势，可以说是“生于忧患，长于忧患生于忧患，长于忧患”。两宋三百两宋三百年在中国历史的演进序列中，具有特殊的意义年在中国历史的演进序列中，具有特殊的意义这一时期，面对严酷的挑这一时期，面对严酷的挑战与压力，一代代战与压力，一代代“特立不回特立不回”“”“危言劲气危言劲气”的志士仁人、无数默默承载着的志士仁人、无数默默承载着家国与社会重负的普通民庶，作为时代的脊梁迸发出坚忍顽强的生命力，给家国与社会重负的普通民庶，作为时代的脊梁迸发

8、出坚忍顽强的生命力，给后人留下超越前代的物质遗产与深邃丰厚的精神遗产。后人留下超越前代的物质遗产与深邃丰厚的精神遗产。 据邓小南一个“生于忧患，长于忧患”的朝代 选取你熟悉的一位宋代人物，结合其相关活动，对材料观点加以阐释。（14分）（要求：表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰）预估山东题（有备无患）预估山东题（有备无患）2020.3.62020.3.6李奇微李奇微在重点中寻找重点，在不确定性中寻找确定在重点中寻找重点，在不确定性中寻找确定性。性。一一 体体四四 层层四四 翼翼回答了高考回答了高考“为什么考为什么考”的问题的问题回答了高考回答了高考“考什么考什么”的的问题问题回答了高考回答了

9、高考“怎么考怎么考”的的问题问题（一）坚持了高考改革的方向（一）坚持了高考改革的方向 考查学科考查学科价值价值考查学科考查学科理论理论考查学科考查学科思维思维考查学科考查学科方法方法考查学科考查学科能力能力（二）坚持了素养立意（二）坚持了素养立意2016201720182019预测预测个数（总数）分值（总分）所占比例7（12）28（48）约约60%全国新课标全国新课标I I卷史料实证题所占比重卷史料实证题所占比重8（12）32（48）约约66.7%11（12）44（48）约约92%8（12）32（48）约约66.7%山东省山东省20202020年普通高中学业水平等级考试年普通高中学业水平等级考

10、试1战国时期，孟子认为战国时期，孟子认为“无礼义，则上下乱无礼义，则上下乱”，韩非子认为，韩非子认为“义者，君臣上下之义者，君臣上下之事事”。他们所说。他们所说“义义”的实质是的实质是A中央集权政治的准则中央集权政治的准则 B衡量道德修养的标准衡量道德修养的标准C统治阶层的行为规范统治阶层的行为规范 D维护等级秩序的工具维护等级秩序的工具2先秦至西汉前期，山东东部地区得先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方，总体上是商业活跃的地方。西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府。西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府A

11、重视关中地区经济发展重视关中地区经济发展 B强化了经济控制强化了经济控制C开通了丝路贸易开通了丝路贸易 D以儒家义利观教化百姓以儒家义利观教化百姓3表表1为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代表表1A翰林学士逐渐控制了决策权翰林学士逐渐控制了决策权 B文官地位日益提高文官地位日益提高C三省六部制渐趋成熟三省六部制渐趋成熟 D朝廷内部权力的再分配朝廷内部权力的再分配山东省山东省20202020年普通高中学业水平等级考试年普通高中学业水平等级考试4王安石在变法中王安石在变法中“募饥民修水利募饥民修水利”，以，以“赈救食力之农赈救食力之农”“兴陂塘沟

12、港之兴陂塘沟港之废废”。与。与“煮粥赈灾煮粥赈灾”“开仓放粮开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图等赈灾方式相比，王安石此举力图A尽量减轻政府的救灾负担尽量减轻政府的救灾负担 B稳定灾区的社会秩序稳定灾区的社会秩序C从长远上解决灾民生计问题从长远上解决灾民生计问题 D建立政府抗灾救荒体系建立政府抗灾救荒体系5黄宗羲提出，古代圣王倡行黄宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末崇本抑末”，其中，其中“抑末抑末”是指禁绝与巫是指禁绝与巫蛊、奇技淫巧等相关的无益于民生的工商业，而有利于民生的工商业皆蛊、奇技淫巧等相关的无益于民生的工商业，而有利于民生的工商业皆属本业。他作出这一论断旨在属本业。他作出这一论断

13、旨在A表达对社会现实的不满表达对社会现实的不满 B论证变革经济政策的合理性论证变革经济政策的合理性C宣扬经世致用思想宣扬经世致用思想 D促进资本主义萌芽发展促进资本主义萌芽发展61873年，华蘅芳等人翻译的地学浅释把英国学者赖尔的地质学年，华蘅芳等人翻译的地学浅释把英国学者赖尔的地质学理论介绍到中国。赖尔认为，地质的进化过程，不是由超自然力量或者理论介绍到中国。赖尔认为，地质的进化过程，不是由超自然力量或者巨大灾变造成的，而是由自然力量在漫长的岁月中逐渐形成的。这一理巨大灾变造成的，而是由自然力量在漫长的岁月中逐渐形成的。这一理论在当时受到中国进步思想家的欢迎，是因为它论在当时受到中国进步思想

14、家的欢迎，是因为它A对自然演进规律进行了科学阐释对自然演进规律进行了科学阐释 B传播了西方先进科学知识传播了西方先进科学知识C与中国社会变革产生了共鸣与中国社会变革产生了共鸣 D动摇了恪守祖训的陈旧观念动摇了恪守祖训的陈旧观念山东省山东省20202020年普通高中学业水平等级考试年普通高中学业水平等级考试7五四时期，中国知识界掀起了五四时期，中国知识界掀起了“平民教育运动平民教育运动”。图。图1为为1919年年4月北京大学月北京大学“平民教育讲演团平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到

15、。这反映出知识界已初步认识到A平民阶层贫困落后的根源平民阶层贫困落后的根源B新文化传播必须与劳工运动相结合新文化传播必须与劳工运动相结合C觉醒民众对社会进步的重要性觉醒民众对社会进步的重要性D团结工农是革命的当务之急团结工农是革命的当务之急 图图18图图2为为19061921年日、英、德、年日、英、德、俄四国在华商号数量变化示意图。俄四国在华商号数量变化示意图。其中是其中是 图图2A日本日本 B英国英国C德国德国 D俄国俄国9图图3为中国近代某一历史时期农民为中国近代某一历史时期农民运动发展形势示意图。图中形势形成运动发展形势示意图。图中形势形成的原因是的原因是 图图3A辛亥革命得到各地响应辛

16、亥革命得到各地响应B国民革命运动的发展国民革命运动的发展C农村革命根据地的开辟农村革命根据地的开辟D人民解放军展开战略反攻人民解放军展开战略反攻 兄弟这回谈话的题目是“勤劳与知识”，各位劳动的精神，我们是很佩服的，若是再能求点知识，做个有知识的劳动家，莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马，这是我们所盼望的。山东省山东省20202020年普通高中学业水平等级考试年普通高中学业水平等级考试10智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，“当雅典人进行公共事务的当雅典人进行公共事务的讨论时讨论时他们听每个人的建议，因为他们每个人都有这种美德，否则他们听每个人的建议，因为他

17、们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于。他强调雅典的存续得益于A规范的公共事务决策程序规范的公共事务决策程序 B积极参政的公民群体积极参政的公民群体C良好的道德风尚良好的道德风尚 D发达的城邦教育发达的城邦教育11启蒙运动中，一些思想家提出，启蒙运动中，一些思想家提出，“世界可以根除一切邪恶，因为任世界可以根除一切邪恶，因为任何邪恶的存在何邪恶的存在仅仅是不良环境的产物，而这种环境是人类创造的，仅仅是不良环境的产物，而这种环境是人类创造的，人类也可以改变它人类也可以改变它”。这反映出他们已经理性地思考。这反映出他们已经理性地思考A宗教改革运动的缺陷宗教改革

18、运动的缺陷 B社会的改造问题社会的改造问题C科学的价值与作用科学的价值与作用 D人类与环境的辩证关系人类与环境的辩证关系12第一次世界大战后，第一次世界大战后，“现代欧洲联合思想之父现代欧洲联合思想之父”库登霍夫库登霍夫卡莱基卡莱基倡导建立倡导建立“欧洲合众国欧洲合众国”并发起了并发起了“泛欧运动泛欧运动”，在欧洲引起了强烈回响。，在欧洲引起了强烈回响。这是因为这是因为A战争削弱了欧洲的国际地位战争削弱了欧洲的国际地位 B凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾盾C美国联邦制为欧洲提供了借鉴美国联邦制为欧洲提供了借鉴 D国际联盟奠定了欧洲合作的基国际联盟奠定了欧洲合作的基础础山东

19、省山东省20202020年普通高中学业水平等级考试年普通高中学业水平等级考试13表表2为为1928年和年和1932年苏联在农业春播中使用不同播种方式的情况。这反年苏联在农业春播中使用不同播种方式的情况。这反映出苏联映出苏联 表表2A新经济政策对农业影响有限新经济政策对农业影响有限B工农业比例严重失调工农业比例严重失调C农业集体化基础相对薄弱农业集体化基础相对薄弱D工业化发展阻力较大工业化发展阻力较大14英国学者彼得英国学者彼得哈格特为阐明哈格特为阐明引发国家间冲突的各类地理因素引发国家间冲突的各类地理因素编绘了一张假想国地图。图编绘了一张假想国地图。图4所示所示为其中的四类因素。为其中的四类因

20、素。1938年，法年，法西斯德国制造了苏台德问题，进西斯德国制造了苏台德问题，进而占领了苏台德地区。这一事件而占领了苏台德地区。这一事件的起因可以归类于的起因可以归类于A B C D151969年美国出台了新的出口管制法，不再使用年美国出台了新的出口管制法，不再使用“共产党国家共产党国家”与与“非共非共产党国家产党国家”这一概念和划分方法，代之以这一概念和划分方法，代之以“鼓励与美国有外交关系或贸易关系的鼓励与美国有外交关系或贸易关系的国家进行贸易国家进行贸易”，并要求商业部修订管制清单。这一调整主要是由于美国，并要求商业部修订管制清单。这一调整主要是由于美国A同苏联关系缓和同苏联关系缓和 B

21、与西欧竞争加剧与西欧竞争加剧C陷入侵越战争泥潭陷入侵越战争泥潭 D国家实力相对衰弱国家实力相对衰弱2016201720182020山东山东个数（总数）分值（总分）所占比例7（12）28（48）约约60%山东卷选择题史料实证题所占比重山东卷选择题史料实证题所占比重8（12）32（48）约约66.7%11（12）44（48）约约92%5（15）15（45）约约33.3山东省山东省20202020年等级考年等级考史料实证史料实证类题类题（5 5个个）3表表1为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代表表1A翰林学士逐渐控制了决策权翰林学士逐渐控制了决策权

22、 B文官地位日益提高文官地位日益提高C三省六部制渐趋成熟三省六部制渐趋成熟 D朝廷内部权力的再分配朝廷内部权力的再分配7五四时期，中国知识界掀起了五四时期，中国知识界掀起了“平民教育运动平民教育运动”。图。图1为为1919年年4月北京大学月北京大学“平民教育讲演团平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到这反映出知识界已初步认识到A平民阶层贫困落后的根源平民阶层贫困落后的根源B新文化传播必须与劳工运动相结合新文化传播必须与劳工运动相结合C觉醒民众对社会进步的重要性觉醒民众对社会进步的重要

23、性D团结工农是革命的当务之急团结工农是革命的当务之急 图图1 兄弟这回谈话的题目是“勤劳与知识”，各位劳动的精神，我们是很佩服的，若是再能求点知识，做个有知识的劳动家，莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马，这是我们所盼望的。山东省山东省20202020年等级考年等级考现象类题（现象类题（5 5个）个）10智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，“当雅典人进行公共事务的讨论时当雅典人进行公共事务的讨论时他们听每个人的建议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在他们听每个人的建议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于。他强调雅

24、典的存续得益于A规范的公共事务决策程序规范的公共事务决策程序 B积极参政的公民群体积极参政的公民群体C良好的道德风尚良好的道德风尚 D发达的城邦教育发达的城邦教育11启蒙运动中，一些思想家提出，启蒙运动中，一些思想家提出，“世界可以根除一切邪恶，因为任何邪恶世界可以根除一切邪恶，因为任何邪恶的存在的存在仅仅是不良环境的产物，而这种环境是人类创造的，人类也可以改仅仅是不良环境的产物，而这种环境是人类创造的，人类也可以改变它变它”。这反映出他们已经理性地思考。这反映出他们已经理性地思考A宗教改革运动的缺陷宗教改革运动的缺陷 B社会的改造问题社会的改造问题C科学的价值与作用科学的价值与作用 D人类与

25、环境的辩证关系人类与环境的辩证关系13表表2为为1928年和年和1932年苏联在农业春播中使用不同播种方式的情况。这反年苏联在农业春播中使用不同播种方式的情况。这反映出苏联映出苏联 表表2A新经济政策对农业影响有限新经济政策对农业影响有限B工农业比例严重失调工农业比例严重失调C农业集体化基础相对薄弱农业集体化基础相对薄弱D工业化发展阻力较大工业化发展阻力较大国家卷国家卷山东卷山东卷常规题个数（总数）分值（总分）所占比例2（3）40（52）约约80%2020山东卷非选择题（包括模考）山东卷非选择题（包括模考）与国家卷与国家卷比较比较2-3（4-5）32-41（55）约约60-80%2020山东卷

26、非选择题（包括模考）山东卷非选择题（包括模考）与国家卷与国家卷比较比较1.（2020山东省等级考模拟一山东省等级考模拟一18）(10分分)道光元年道光元年(1821年年)十月十月,两广总督两广总督阮元就美国商船水手伤毙民妇案向道光帝阮元就美国商船水手伤毙民妇案向道光帝上折奏报。阅读材料上折奏报。阅读材料,回答问题。回答问题。 (1)此案办理反映了当时清政府对外交往的哪些特点此案办理反映了当时清政府对外交往的哪些特点?（6分）分）(2)此类案件若发生在此类案件若发生在19世纪世纪50年代年代,处理结果会有何不同处理结果会有何不同?说明理由。说明理由。(4分分)考时空观念2.（2020山东省等级考

27、模拟一山东省等级考模拟一17）图）图1、图、图2、图、图3分别是西汉不分别是西汉不同时期侯国分布示意图。阅读材料同时期侯国分布示意图。阅读材料,回答问题。回答问题。 材料材料据林小标等两汉候国时空特征及其影响因素分析据林小标等两汉候国时空特征及其影响因素分析(1)指出图指出图1的侯国类型特征及其形成的政治因素。的侯国类型特征及其形成的政治因素。(4分分)(2)比较图比较图1和图和图2,说明图说明图2反映出西汉政治统治发生了反映出西汉政治统治发生了哪些变化。哪些变化。(4分分)(3)结合图结合图3说明西汉政治统治出现了什么问题。说明西汉政治统治出现了什么问题。(4分分)考时空观念3.（2020山

28、东省等级考模拟二山东省等级考模拟二18）（）（13分）阅读材料，回答问分）阅读材料，回答问题。题。 材料材料（1）概括指出欧洲殖民势力在非洲扩张的空间演进特征，并结）概括指出欧洲殖民势力在非洲扩张的空间演进特征，并结合欧洲经济发展说明成因。（合欧洲经济发展说明成因。（9分）分） （2）结合史实说明近代以来欧洲殖民侵略对非洲产生的影响。）结合史实说明近代以来欧洲殖民侵略对非洲产生的影响。（4分）分）图2图3图4考时空观念考时空观念5.（2020山东省等级考模拟二山东省等级考模拟二19）（）（14分）阅读材料，回答问题。分）阅读材料，回答问题。 材料一材料一 图图5是是1929-1979年美国总进

29、口商品平均关税税率变化示意图年美国总进口商品平均关税税率变化示意图据美国国际贸易委员会统计数据整理据美国国际贸易委员会统计数据整理材料二材料二 1934 1934年年6 6月，美国国会通过了罗斯福政府提交的互惠贸易协定法月，美国国会通过了罗斯福政府提交的互惠贸易协定法案。该法案授权总统对外谈判缔结互惠贸易协定，并可根据协定修改关税案。该法案授权总统对外谈判缔结互惠贸易协定，并可根据协定修改关税税率，上下幅度可达税率，上下幅度可达50%50%。19341934年到年到19391939年，美国先后与年，美国先后与2828个国家签订了互惠个国家签订了互惠贸易协定。该法律（互惠贸易协定法）最初有效期为

30、贸易协定。该法律（互惠贸易协定法）最初有效期为3 3年年, ,以后延长了以后延长了1111次次, ,直至直至19621962年才失效。年才失效。据金卫星据金卫星1933年伦敦世界经济会议探析年伦敦世界经济会议探析 （1）指出第一波峰期形成时世界经济面临的形势，并说明）指出第一波峰期形成时世界经济面临的形势，并说明1934年关税税率年关税税率调整的意义。（调整的意义。（8分）分） （2）结合第二波峰期时资本主义世界经济发展状况，分析互惠贸易协定）结合第二波峰期时资本主义世界经济发展状况，分析互惠贸易协定法失效的原因。（法失效的原因。（6分）分）图56.（2020山东省等级考模拟一山东省等级考模拟

31、一16）(10分分)战国时期战国时期,选贤任能是思想家们关注选贤任能是思想家们关注的焦点之一。阅读材料的焦点之一。阅读材料,回答问题。回答问题。材料一材料一 故尊圣者王故尊圣者王, ,贵贤者霸贵贤者霸, ,敬贤者存敬贤者存; ;慢贤者亡慢贤者亡, ,古今一也。古今一也。( (荀子荀子) ) 立君而尊贤立君而尊贤, ,是贤与君争是贤与君争, ,其乱甚于无君。其乱甚于无君。( (慎子慎子) )材料二材料二 故古者圣王之为政故古者圣王之为政, ,列徳而尚贤。虽在农与工肆之人列徳而尚贤。虽在农与工肆之人, ,有能则举之。有能则举之。( (墨子墨子) ) 为国之道为国之道, ,食有劳而禄有功食有劳而禄有

32、功, ,使有能而赏必行使有能而赏必行, ,罚必当。罚必当。( (李悝李悝) )(1)指出材料一中两人对指出材料一中两人对“贤贤”的不同态度的不同态度,并说明他们目的上的相同之处。并说明他们目的上的相同之处。(4分分)(2)结合商鞅变法结合商鞅变法,说明材料二反映的选贤任能主张有何意义。说明材料二反映的选贤任能主张有何意义。(6分分)7（2020山东卷山东卷18）（14分）阅读材料，回答问题。一个村支书的工作笔记一个村支书的工作笔记（苏寺村是中国北方的一个山区村落。以下内容节选自该村原村党支部书记的工作笔记。）81年年1212号号1天天召开两委扩大会议会议开始由祁凤元汇报了县委召开农业责任制代表

33、会议和真理问题补课会的精神。赵桂枝传达了公社党委当前工作安排82年年3月月23日日1天天讨论记录：（4）当前几项工作时间如何安排? 2抓致富：两委队长如何本人富，在（再）代（带）那（哪）一户的规划搞出来。3责任制与端正党风83年年3月月3日日1天天召开两委扩大会议会议首先由公社武书记讲关于“开展五讲四美三热爱的文明礼貌月”活动的意见和公社安排。大队如何制定措施。致富户和文明户怎么确定和召开座谈会。84年年4月月12日半天日半天召开两委扩大会议会议由老冯同志传达了“乡党委、乡政府就建村（村民委员会）实施方案” 讨论记录：（1）建村领导小组怎么成立？组长：张明德；副组长：冯青山；成员：姜合、崔玉海

34、、张玉林。摘自华东师范大学中国当代史研究中心一个村支书的提取材料信息，说明上述材料对研究提取材料信息，说明上述材料对研究20世纪八十年代世纪八十年代中国中国农村改农村改革革有哪些有哪些史料价值史料价值。（。（14分）分）8.（2020山东省卷山东省卷19）（）（15分）咖啡馆的历史，既是一部经济史，也分）咖啡馆的历史，既是一部经济史，也是一部社会史。阅读材料，回答问题。是一部社会史。阅读材料，回答问题。 材料材料（1）编写一幕发生在）编写一幕发生在17世纪伦敦咖啡馆内的人物对话场景。（世纪伦敦咖啡馆内的人物对话场景。（7分）分） （要求：先写出对话主题，主题要紧扣英国当时政治或经济领域的（要求

35、：先写出对话主题，主题要紧扣英国当时政治或经济领域的重大事件；对话内容要围绕主题展开，观点明确；对话过程完整，逻重大事件；对话内容要围绕主题展开，观点明确；对话过程完整，逻辑清晰。）辑清晰。）（2）结合英国咖啡馆的变化，说明咖啡馆的历史是一部）结合英国咖啡馆的变化，说明咖啡馆的历史是一部“经济史经济史”。（8分）分）2020山东卷非选择题（包括模考）山东卷非选择题（包括模考）与国家卷与国家卷比较比较1 1. .（20202020山东等级考模考二山东等级考模考二1616）（）（1414分）阅读材料，回答分）阅读材料，回答问题。问题。材料材料 宋代的立国形势，可以说是宋代的立国形势，可以说是“生于

36、忧患，长于忧生于忧患，长于忧患患”。两宋三百年在中国历史的演进序列中，具有特殊的两宋三百年在中国历史的演进序列中，具有特殊的意义意义这一时期，面对严酷的挑战与压力，一代代这一时期，面对严酷的挑战与压力，一代代“特立不特立不回回”“”“危言劲气危言劲气”的志士仁人、无数默默承载着家国与社会重的志士仁人、无数默默承载着家国与社会重负的普通民庶，作为时代的脊梁迸发出坚忍顽强的生命力，给负的普通民庶，作为时代的脊梁迸发出坚忍顽强的生命力，给后人留下超越前代的物质遗产与深邃丰厚的精神遗产。后人留下超越前代的物质遗产与深邃丰厚的精神遗产。据邓小南一个据邓小南一个“生于忧患，长于忧患生于忧患，长于忧患”的朝

37、代的朝代选取你熟悉的一位宋代人物，结合其相关活动，对材料观点加选取你熟悉的一位宋代人物，结合其相关活动，对材料观点加以以阐释阐释。（。（1414分）（要求：表述成文、观点明确、论证充分、分）（要求：表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰）逻辑清晰）（2019新课标新课标卷）阅读材料，完成下卷）阅读材料，完成下列要求。（列要求。（12分）分）材料材料 凡读本书请先具下列诸信念：凡读本书请先具下列诸信念：一、当信任何一国之国民，尤其是自称知一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。史，应该略有所知。二、所谓对其本国

38、已往历史略有所知者，二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。敬意。三、所谓对其本国已往历史有一种温情与三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。四、当信每一国家必待其国民备具上列诸四、当信每一国家必待其国民备具上列诸条件者比数渐多，其国家乃

39、再有向前发展条件者比数渐多，其国家乃再有向前发展之希望。之希望。钱穆国史大纲（钱穆国史大纲（1940）评析材料中的观点（任意一点或整体），评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）设问一多一少见差异设问一多一少见差异2.（2020山东省等级考模拟一山东省等级考模拟一19）(12分分)阅读材料阅读材料,回答问题。回答问题。材料材料申报月刊申报月刊“中国现代化问题中国现代化问题”讨论讨论 1933 1933年年, ,申报月刊发起了申报月刊发起了“中国现代化问

40、题中国现代化问题”的讨论。讨论范围集的讨论。讨论范围集中于生产和经济方面中于生产和经济方面, ,并将问题析分为两项并将问题析分为两项:(1):(1)中国现代化的困难和障碍中国现代化的困难和障碍;(2);(2)实现中国现代化的方式实现中国现代化的方式 申报月刊第二卷第七号出版了申报月刊第二卷第七号出版了“中国现代化问题中国现代化问题”特辑特辑, ,并对发并对发起讨论的原因进行了说明。编辑之言指出起讨论的原因进行了说明。编辑之言指出:“:“中国现代化中国现代化”这个问题这个问题, ,与其说它是一个新问题与其说它是一个新问题, ,无无( (母母) )宁说它是一个八九十年来的宿题。须知今后中宁说它是一

41、个八九十年来的宿题。须知今后中国国, ,若于生产方面若于生产方面, ,再不赶快顺着再不赶快顺着“现代化现代化”的方向进展的方向进展我们整个的民族我们整个的民族, ,将将难逃渐归淘汰难逃渐归淘汰, ,万劫不复的厄运。万劫不复的厄运。 讨论共收到讨论共收到1010篇短文和篇短文和1616篇专论。其中篇专论。其中, ,明确主张采取社会主义方明确主张采取社会主义方式的有式的有9 9篇篇, ,将社会主义作为现代化终极目标的将社会主义作为现代化终极目标的1 1篇篇, ,主张非资本主义的主张非资本主义的3 3篇篇, ,主主张计划经济的张计划经济的1 1篇篇, ,主张兼采个人主义与社会主义的主张兼采个人主义与

42、社会主义的1 1篇篇, ,主张受节制的资本主主张受节制的资本主义的义的1 1篇篇, ,明确主张个人主义方式的明确主张个人主义方式的1 1篇篇, ,未回答采取社会主义抑或资本主义未回答采取社会主义抑或资本主义, ,只只是提出具体主张的是提出具体主张的8 8篇。篇。据申报月刊第二卷第七号等据申报月刊第二卷第七号等根据材料并结合所学知识根据材料并结合所学知识,对对“申报月刊中国现代化问题申报月刊中国现代化问题”讨论讨论”进行评进行评述。（述。（12分）分）(要求要求:表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰)4 4. .（20202020山东等级考模考二山东等级考

43、模考二1717）（）（1414分）阅读材料，回答问题。分）阅读材料，回答问题。5.5.（20202020山东卷山东卷1717）（1414分）分）19001900年，梁启超在少年中国说中说，年，梁启超在少年中国说中说，“今日之责任，不在他人，而全在我少年今日之责任，不在他人，而全在我少年”“”“少年智则国智少年智则国智”“”“少年强则国少年强则国强强”“”“少年进步则国进步少年进步则国进步”。阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。人物人物简介简介詹天佑（18611919）1872年，作为首批赴美留学幼童之一出国学习。1878年，考入耶鲁大学，主修铁路工程，成绩优异。1881年回国。190519

44、09年，主持修建中国自主设计并建造的第一条铁路京张铁路，震惊中外。邹容（18851905） 1902年，自费赴日留学，开始撰写革命军。1903年5月革命军印行，署名“革命军中马前卒邹容”，明确宣布革命独立之大义在于“永脱满洲之羁绊，尽复所失之权利，而介于地球强国之间”“全我天赋平等自由之位置，不得不革命而保我独立之权”。周恩来（18981976） 1898年出生于江苏淮安，少年时先后在东北、天津等地求学，立志“为中华之崛起而读书”。1917年留学日本。1919年回国后在天津参加了五四运动，组织成立觉悟社。19201924年在法国等国勤工俭学，期间积极在中国留学生中宣传马克思主义，并加入中国共产

45、党。回国后，全身心投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争中，建立了赫赫功勋，成为中华人民共和国的开国元勋。根据材料，谈谈你对梁启超认识的理解。（根据材料，谈谈你对梁启超认识的理解。（1414分）（要求：表述成文，持论分）（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）有据，论述充分，逻辑清晰。）6（2019新课标新课标卷）阅读材料，完成下卷）阅读材料，完成下列要求。（列要求。（12分）分）材料材料 凡读本书请先具下列诸信念：凡读本书请先具下列诸信念：一、当信任何一国之国民，尤其是自称知一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历识在水平线以上之国民，对其本国

46、已往历史，应该略有所知。史，应该略有所知。二、所谓对其本国已往历史略有所知者，二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。敬意。三、所谓对其本国已往历史有一种温情与三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。四、当信每一国家必待其国民备具上列诸四

47、、当信每一国家必待其国民备具上列诸条件者比数渐多，其国家乃再有向前发展条件者比数渐多，其国家乃再有向前发展之希望。之希望。钱穆国史大纲（钱穆国史大纲（1940）评析材料中的观点（任意一点或整体），评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）7 7. .（20212021德州期末德州期末1717）（）（1515分）阅读材料，回答问题。分）阅读材料，回答问题。材料材料 则是中国土地人口，世界莫及。我们生在中国，实为幸福。各国贤豪皆羡则是中国土地人口，世界莫及。

48、我们生在中国，实为幸福。各国贤豪皆羡慕此英雄用武之地，而不可得。我们生在中国，正是英雄用武之时。反都是沉慕此英雄用武之地，而不可得。我们生在中国，正是英雄用武之时。反都是沉沉默默，让异族儿据我上游，沉默默，让异族儿据我上游，实为可叹实为可叹! ! 所以西人知中国不能利用此土地也，于是占旅顺、占大连、占九龙等处，所以西人知中国不能利用此土地也，于是占旅顺、占大连、占九龙等处，谓中国人怕他。殊不知我们自己能立志恢复，他还是要怕我的。即现在中国与谓中国人怕他。殊不知我们自己能立志恢复，他还是要怕我的。即现在中国与米国（指美国）禁约的风潮起，不独米国人心惶恐，欧西各国亦莫不震惊。此米国（指美国）禁约的

49、风潮起，不独米国人心惶恐，欧西各国亦莫不震惊。此不过我国民小举动耳，各国则震动若是，倘有什么大举动，则各国还了得吗？不过我国民小举动耳，各国则震动若是，倘有什么大举动，则各国还了得吗？所以现在中国要由我们四万万国民兴起。今天我们是最先兴起一日，从今后要所以现在中国要由我们四万万国民兴起。今天我们是最先兴起一日，从今后要用尽我们的力量，提起这件改革的事情来。我们放下精神说要中国兴，中国断用尽我们的力量，提起这件改革的事情来。我们放下精神说要中国兴，中国断断乎没有不兴的道理。断乎没有不兴的道理。中国决不会沦亡（孙中山在中国决不会沦亡（孙中山在19051905年年8 8月月1313日出席日本东京华侨

50、和留学生日出席日本东京华侨和留学生举行的欢迎大会上所作的演讲）举行的欢迎大会上所作的演讲）评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（1515分）分）（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）5 5. .（20212021德州期末德州期末1717）（）（1515分）阅读材料，回答问题。分）阅读材料，回答问题。材料材料 则是中国土地人口，世界莫及。我们生在中国，实为幸福。各国贤豪皆羡慕此英雄用武之地，而不可得。我则是中国土地人口，世界莫及。我们生在中国，实为幸