1、第第 5 课课 我是电脑小画家我是电脑小画家 认识鼠标、认识“画图”认识鼠标、认识“画图” 教学目标 (1)认识鼠标 (2)学会进入与正常退出 “画图”窗口。 (3)认识 “画图”窗口的组成。 (4)初步认识绘图工具箱。 课时安排 1 课时。 教学重点与难点 “画图”窗口特有的组成。 教学准备 计算机图画 教学过程 一、引入 （演示卡通图片） 小朋友们，请看这里有几幅李老师给你们带来的图片，猜一猜， 这是什么小动物？对，这几只都是老鼠。这几副图上的小老鼠都有一 个共同的特点，都有一条长长的的尾巴。 接下来，请小朋友们想一想，我们学过计算机的组成部分，有显 示器，有键盘，有主机，还有一个有这长长
2、的尾巴的那是什么？对， 鼠标。接下来我们就来认识一下鼠标。 （演示图画并板书认识鼠 标） 目前主流的鼠标为三键鼠标：左键、右键、滚轮组成。我请一个 小朋友看他能否正确的说出图片上鼠标的组成。 操作鼠标的基本姿势：右手握鼠标，食指和中指分别放在左右键 上，大拇指和无名指夹两侧，鼠标的后半部分恰好在手掌下。 鼠标的操作方法： 1、单击 食指按下鼠标左键，然后快速松开 2、双击 食指快速按下鼠标左键两次 3、移动 按照前面讲过的握持鼠标方法握住鼠标， 在桌面或鼠标垫上移动 4、右击 中指按下鼠标右键 小游戏 小朋友们，接下来我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫做看谁 反应快 。 老师说出 “上下左右”等
3、方向指令，小朋友们根据指令反应然 后快捷的操作鼠标。 认识了鼠标后，小朋友们，你们想用小老鼠鼠标来画画吗？ 瞧一瞧，下面这几幅图漂亮吗？。(演示图画) 图上画了些什么呀？用计算机画图的软件有很多这几幅图片使用的 是计算机里的“画图”程序。我们今天就来认识这个“画图”程序。 出示课题：认识“画图”(板书) 二、新授 你能利用我们学习过的哪种方法打开“画图”程序呢？ 下面请同学们再看一下老师是怎样操作的？ 1启动“画图”程序 步骤：单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“所有程序” “附件” ， 单击“画图”命令。(师演示) 或者：双击桌面上的“画图”快捷方式。 这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。
4、 学生操作：启动“画图”程序(师巡视) 2认识“画图”窗口 “画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组 成部分。 (1)画图区 在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把 它叫做“画图区” 。 (2)工具箱 画画当然需要很多工具， 在画图区的左边有一个工具箱， 里面有橡皮、 铅笔、喷枪、直线等 16 种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要 着急， 把鼠标移到其中一个工具按钮上， 停留几秒钟， 你会发现什么？ (出现此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。 那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“直线”工具为例。 方法：单击工具箱中的“直线”工具按
5、钮， “直线”工具按钮立即凹 下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画 直线了。 试一试 认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形” 、 “喷枪” 、 “矩形” 工具在画面上尝试， 想想可以用它们来画什么？(学 生操作) (3)工具状态选择器 不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别 出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选择器” 。它是用来确 定所选定的工具的类型、大小、范围的，想怎样变线条粗细。 (4)颜料盒 一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地方吗？(在画 图区的下面)我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要
6、选用的颜色上，单击就可以了。 3.退出“画图”程序 如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢？ 方法：单击“关闭”按钮，如果还没有保存画好或修改过的图形，则 在退出“画图”程序时，屏幕上会出现一个对话框。 这时，如果单击“是(Y)”按钮，则保存图形后再退出；如果单击“否 (N)”按钮，则不保存图形就退出；如果单击“取消”按钮，则不退 出“画图”程序。 想：还可以怎样退出？ 练一练 练习启动和退出“画图”程序。 教师巡视。 观察机器人这副图，能看出运用了什么工具？矩形 、椭圆、直线等 试一试 请你在画纸上，试着使用小老鼠鼠标点击绘图工具画画。 想一想 告诉老师，通过这节课你知道了什么？ 4抽生回答 (1)说说鼠标的四种使用方法 (2)说说启动“画图”程序的方法。 (3)说说工具箱中有些什么工具。 三、 小结： 今天我们认识了鼠标和它的使用方法， 初步认识了 “画图” 程序，学会了怎样进入与正常退出 的“画图”窗口，初步掌握了一 些工具的用法，以后我们再来进一步学习“画图”程序的使用。
