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3-6年级综合实践活动1.我是信息社会的“原住民”-教案、教学设计-市级优课(0016)(信息技术).doc

1、我是信息社会的“原住民” 生活中的信息技术 教学目标教学目标: 1.了解信息技术在生活中的应用。 2.感受信息技术的进步。 学情分析学情分析 : 学生第一次接触信息技术这门课程,充满了好奇心,学习的积极性非常高。三 年级的学生思维活跃,勇于表现自己,但情绪不稳定,自控能力稍弱。因此在本 节课的教学时抓住学生的这些特点,采用他们接受、喜欢的方式把课堂内容展示 给他们。本课主要内容可以让学生了解什么是信息、信息技术,以及信息技术在 生活中的应用。让学生感受信息技术的强大魅力,打开学习信息技术的大门。 教学重点和难点:教学重点和难点: 1、 教学重点。 (1) 了解信息技术在生活中的应用。 (2 2

2、) 感受信息技术的发展。 2、 教学难点。 信息技术的概念。 教学准备:教学准备: 1.Pad 2.教学课件、任务单等 教学过程教学过程 一、一、视频导入视频导入 揭示课题揭示课题 1. 播放数字中国福州峰会的一些新技术的视频 2. 师:通过视频,你知道了什么信息? (生回答) 3. 师小结:刚才同学们看到的都是信息技术已经或者即将开始在我们生活中的 应用,所以,信息技术离我们并不遥远。接下来,老师就带大家一起进入有趣的 信息世界,来学习我们的第一课(出示课题出示课题:生活中的信息技术) 二、二、探究新知探究新知 1、探究活动:了解什么是信息?探究活动:了解什么是信息? 通过课件,给学生依次展

3、四季景色、回声、书本的图片。 提问:从图片中你知道什么信息? 师小结:我们看着这几张图片就可以了解到这么多的信息,有大自然的信息,声 音里的信息,书本里的信息。由此可见,我们生活在丰富多彩的信息世界里,哪 里有信息,哪里就有信息技术。 2.聊聊生活中的聊聊生活中的信息技术信息技术 过渡语:下面我们一起来聊聊我们生活中的信息技术。 师:有两个小朋友也来到了我们的班级,我们一起来听听看他们说了什么? (1)信息的获取和传递 播放小文和小博对话的第一段动画视频。播放小文和小博对话的第一段动画视频。 (场景一) 小文:上周我们学校组织去春秋了。 小博:哇,那一定很好玩吧,有照片和视频吗?能给我看看吗?

4、 小文:有啊,有不少呢!老师们给我们拍了不少照片和视频呢。都存在我家里的电脑和爸爸妈妈的手机里 呢! 小博:哇,真想看看!那你们的照片和视频是用什么工具拍摄的? 小文:照片和视频是用手机和相机拍摄的。你想看的话,我晚上回去可以发到你微信或者 qq 上,或者你可 以去看我的微信朋友圈。 小博:哇,太好了!晚上就可以欣赏到你们春游的精彩瞬间了。 师:在小文和小博的对话中,我们知道小文上周去春游了,那么小文春游的照片 和视频是用什么工具获取的呢? 师小结:看来同学们也用这些工具记录了不少生活中的精彩瞬间,你们真是生活 中的有心人。 师:小博是怎么看到小文春游的精彩瞬间呢? 师小结:相机、手机以及 q

5、q 和微信这里的通讯软件也能帮我们获取信息。同时, qq 和微信也能帮小文把春游的图片和视频信息传递给小博。 (2)电脑电脑:(信息(信息处理处理) 师:看到小文的春游精彩记录,小博想说什么呢?我们一起看看!师:看到小文的春游精彩记录,小博想说什么呢?我们一起看看!(继续播放(继续播放 第二段动画)第二段动画) (场景二) 小博:小文,你们的拍的照片和视频非常精彩, 我还选择一些照片和视频,请我爸爸帮忙用电脑合成了一 个视频呢。一会儿我发你看看! 小文:好的。非常感谢!。 师:在这里,小博提到了他爸爸用电脑帮助小文处理照片。 师:很多同学家里估计都有电脑吧?那你们都用电脑来做些什么呢? 师小结

6、,指出电脑的信息处理功能,以及电脑的还可以用来保存和传递功能。 3.信息技术的概念信息技术的概念 请学生打开课本第六页,小组比赛找出信息的概念 小结:出示教材第 6 页的图片。信息技术就是用于获取、存储、处理、传递信息 的技术。 (如:数码相机、电话、电视、电脑、网络等都含有信息技术。 ) 4.信息的技术的发展信息的技术的发展 师:当今信息技术的发展非常快,当今信息技术的发展非常快,请同学们请同学们想一想想一想 20 年以后,人们的生活会是年以后,人们的生活会是 什么样子呢?什么样子呢? (请几个学生起来回答) 播放视频:20 年前人们对于未来的畅想 师:同学们,同学们,20 多年前多年前人们

7、人们的愿望,有多少已经实现了呢?的愿望,有多少已经实现了呢? 师小结:随着时间的推移,信息技术发生了什么变化?这些变化给我们生活带来 了什么样的转变呢?下面咱们就采用小组合作学习的形式,分别从通信、存储、 信息处理速度、教育等几个方面来认识信息技术的发展。 (自主选择任务,找到 pad 上的对应的资料(umu),小组合作学习,完成学习 成果汇报表) (1)学生小组合作学习 (2)小组派代表来汇报(教师拍照上传) (3)师小结,展望未来! 三、课堂总结三、课堂总结 拓展延伸拓展延伸 1.评一评评一评 师:下面,请同学们打开 Pad 上的 umu 学习平台,找到“评一评”,小组一起 完成。 2.拓展延伸拓展延伸 思考下面两个问题:思考下面两个问题: 如果你是一位发明家,你还想利用信息技术发明什么设备? 它能用在哪些方面改变人们的生活呢? (请几个学生起来说) 回去以后试着把自己的想法画下来!回去以后试着把自己的想法画下来!

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