伯牙绝弦》PPT课件.pptx

1、 杨柳杨柳 依依依依白云白云 悠悠悠悠流水流水 潺潺潺潺白雪白雪皑皑明月明月皎皎皎皎 杨柳依依杨柳依依 白云悠悠白云悠悠 流水潺潺流水潺潺 白雪皑皑白雪皑皑 明月皎皎明月皎皎 春雨潇潇春雨潇潇 清风徐徐清风徐徐 芳草凄凄芳草凄凄 炊烟袅袅炊烟袅袅 波光粼粼波光粼粼 繁星点点繁星点点 春雷隆隆春雷隆隆 伯牙，春秋时期著名音乐家，官至楚国上大夫。既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。钟子期，山村樵夫。执教：李永梅执教：李永梅单位：武定县高桥小学单位：武定县高桥小学伯伯 牙牙 绝绝 弦弦伯伯 牙牙 绝绝 弦弦xin我会朗读我会朗读大声朗读课文大声朗读课文, ,注意读准字音注意读准字音, ,读通

2、顺读通顺, ,注意停注意停顿顿, ,感受节奏和韵味。比一比感受节奏和韵味。比一比, ,看谁读得好看谁读得好。我会朗读我会朗读 伯牙伯牙善善鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期善听。伯牙善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨善哉，峨峨兮峨兮若若泰山！泰山！”志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮若若江河！江河！”伯牙伯牙所所念，钟子期念，钟子期必得之。子期死，伯牙必得之。子期死，伯牙谓谓世世再无知音，乃再无知音，乃破琴破琴绝弦，终身绝弦，终身不复鼓。不复鼓。 伯牙善鼓琴，钟子期伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子善听。伯牙鼓琴，志在高

3、山，钟子期曰：期曰：“善哉，峨峨兮若泰善哉，峨峨兮若泰山！山！”志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期曰：“善善哉，洋洋兮若江河！哉，洋洋兮若江河！”伯牙伯牙所念，钟子期必得之。子期死，所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。琴绝弦，终身不复鼓。伯牙绝弦伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：期曰：“善哉，峨峨兮若泰善哉，峨峨兮若泰山！山！”志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期曰：“善善哉，洋洋兮若江河！哉，洋洋兮若江河！”伯牙伯牙所念，钟子期必得之。子期死，所念，钟子期必

4、得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。琴绝弦，终身不复鼓。伯牙绝弦伯牙绝弦 我会解释我会解释 结合课文下的注结合课文下的注释，翻译课文，释，翻译课文，大家两人一组翻大家两人一组翻译给对方听，找译给对方听，找出你不理解的词出你不理解的词语或句子，向老语或句子，向老师或同学请教。师或同学请教。伯伯 牙牙 绝绝弦弦 伯牙善鼓伯牙善鼓琴，钟子期善听。琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在伯牙鼓琴，志在高山高山，钟子期曰：，钟子期曰：“善哉善哉，峨峨，峨峨兮兮若泰山！若泰山！”志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋善哉，洋洋兮若江河！兮若江河！”伯牙所念，钟

5、子期必得之。子期死，伯牙谓世再伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。绝：断绝。绝：断绝。 鼓：弹。志在高山：心里想到高山。鼓：弹。志在高山：心里想到高山。哉：语气词，表示感叹。哉：语气词，表示感叹。 峨峨：高。峨峨：高。 兮：语气词，相当于兮：语气词，相当于“啊啊”。 洋洋：广大。洋洋：广大。伯牙善鼓琴，钟子期善听。善哉，洋洋兮若江河！ 善哉，峨峨兮若泰山！ （善于，擅长）（好、妙、真棒） 伯牙绝弦伯牙绝弦 伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴。伯牙伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了，弹琴的时候，心

6、里想到高山，钟子期听了，赞叹道：赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我面前！泰山屹立在我面前！”伯牙心里想到流水，伯牙心里想到流水，钟子期称赞道：钟子期称赞道：“妙极了！这琴声宛如奔腾妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！不息的江河从我心中流过！”伯牙心里所想伯牙心里所想到的，钟子期都能准确地说出他的心意。钟到的，钟子期都能准确地说出他的心意。钟子期死后，伯牙悲痛欲绝，觉得世上再也找子期死后，伯牙悲痛欲绝，觉得世上再也找不到知音了，就把心爱的琴摔破，终身不再不到知音了，就把心爱的琴摔破，终身不再弹琴。弹琴。我会合作我会合作1、伯牙、子期各有什么特

7、点？、伯牙、子期各有什么特点？从文中哪些句子可以看出来？从文中哪些句子可以看出来？2、伯牙为什么要绝弦？绝弦意、伯牙为什么要绝弦？绝弦意味着什么？味着什么？温馨小提示温馨小提示1、细读课文，找出文中能体现、细读课文，找出文中能体现“伯牙善鼓琴，钟子期善听伯牙善鼓琴，钟子期善听”的句的句子画下来，读一读，体会含义。子画下来，读一读，体会含义。2、假如你是伯牙，当你失去知音、假如你是伯牙，当你失去知音时，你的心情会怎样？有感情地朗时，你的心情会怎样？有感情地朗读全文，体会读全文，体会“伯牙绝弦伯牙绝弦”的含义的含义。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！

8、善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙鼓琴，志在伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：，钟子期曰：“ 善善哉，哉， ！”志在志在 ，钟子期曰，钟子期曰 ：“善哉，善哉， ！” 清风清风-春风（徐徐）春风（徐徐）明月明月-秋月（皎皎）秋月（皎皎）芳草芳草-春草（萋萋）春草（萋萋） 细雨细雨-春雨（绵绵）春雨（绵绵）惊雷惊雷-春雷（滚滚）春雷（滚滚） 树木树木-杨柳（依依）杨柳（依依）星空星空-繁星（点点）繁星（点点） 雨露雨露-白雪（皑皑）白雪（皑皑）明月明月皎皎兮若秋月皎皎兮若秋月清风清风徐徐兮若春风徐徐兮若春风伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。 小故事小

9、故事 伯牙在楚国做宫廷乐师。一天，楚王君臣饮宴，请伯牙弹琴助兴。伯牙弹了他的成名大作水仙操。他弹得非常投入，把琴曲所描写的红日、云霞、山林、海浪，以及风、雨、雷、电等变幻多端的海上风光表现得淋漓尽致。但他没有想到，就是这样一首优秀的乐曲，却不能引起楚王君臣的丝毫兴趣。楚王听了这首乐曲连连摇头说：“太嘈杂了，换首别的弹弹吧！”伯牙只好改弦更张，换了一首高山流水。这时，楚王君臣已经喝得酩酊大醉，甚至有些人在琴声中已昏昏睡着了。 于是，他们相约来年再来此相聚，于是，他们相约来年再来此相聚，然而世事难料，在第二年的这个时候子然而世事难料，在第二年的这个时候子期没有来，迎接他的却是一堆黄土和冰期没有来，

10、迎接他的却是一堆黄土和冰冷的墓碑。此刻，他多想在坟前再为钟冷的墓碑。此刻，他多想在坟前再为钟子期鼓一段啊！于是，他内心的痛楚全子期鼓一段啊！于是，他内心的痛楚全化为了琴声。化为了琴声。忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔(pu)土，惨然伤我心！ 伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！子期死，伯牙谓世再无知音，子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。乃破琴绝弦，终身不复鼓。 伯牙善鼓琴，钟子期善伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：期曰：“善哉，峨峨兮若泰善哉，峨峨兮若泰山！山！”

11、志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。复鼓。伯牙绝弦伯牙绝弦当堂训练当堂训练一、读一读，说说句子的意思。一、读一读，说说句子的意思。1 1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰山！”2、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓终身不复鼓。二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。文章讲诉了（文章讲诉了（ ）时期（）

12、时期（ ）和（）和（ ）的）的故事。伯牙喜欢（故事。伯牙喜欢（ ），钟子期有很高），钟子期有很高的音乐鉴赏能力，不管伯牙如何弹奏，子期的音乐鉴赏能力，不管伯牙如何弹奏，子期都能（都能（ ），两人心灵相通，），两人心灵相通，可称为（可称为（ ）。这个故事就是）。这个故事就是（ ），这个故事赞扬了（），这个故事赞扬了（ ）。）。 搜集描写友谊的名言佳句或诗句，读给同学听一听。搜集描写友谊的名言佳句或诗句，读给同学听一听。四海之内，皆兄弟也。四海之内，皆兄弟也。士为知己者死。士为知己者死。酒逢知己千杯少。酒逢知己千杯少。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。学了这篇课文后你有什么感受？学了这篇课文后你有什么感受？