3-6年级综合实践活动3.我是电脑小画家-教案、教学设计-市级优课(0039)（信息技术）.doc

1、我是电脑小画家我是电脑小画家 课时: 1 课时 学习目标: 知识与技能 1、掌握“用颜色填充”工具的使用方法。 2、学会“编辑颜色”的方法； 3、学会“放大镜”工具的使用方法。 过程与方法 1、通过探索协作，学会用颜色 1 和颜色 2 给图形填充颜色的方法。 2、通过合作学习，学会编辑颜色的方法。 3、通过微课展示，学会放大镜工具的使用方法 情感、态度、价值观 1. 通过完成“春天”的作品填充颜色的任务，培养学生合理运用色彩的能 力，积极动脑、动手解决问题的能力。 2. 学会小组协作，正确评价他人，增强了学生的团队和合作意识。 重点、难点 重点： “用颜色填充”工具给图形填色的使用方法。 难点

2、：使用“编辑颜色” “放大镜”工具给图形填充颜色。 教学准备：制作多媒体课件； 教学过程： 一、导入： （1）同学们，你们知道现在是什么季节吗？（春天） （2）细心的同学一定发现了大自然的变化，你能说说你看到了什么？听到 了什么？你眼中的春天是什么样子的？（3 名同学回答） （3）春天是一个鸟语花香，桃红柳绿的季节，让我们一起来欣赏一下吧。 （播放课件春景视频） （4）在这段视频中，你都看到了什么呢？（生回答） 师：你们想不想把这么美丽的春天画出来呢？这节课我们就来学习我是 电脑小画家 （板书课题：我是电脑小画家） 二、新授 1、出示春天图 老师画了一幅春天的图画。你们想看吗？（打开课件图片）

3、你能说说画中 都有哪些景物吗？（生回答：山坡、大树、花朵、白云、小鸟，还有毛毛虫） 你观察得真仔细，说了这么多，那你知道老师是用什么软件画的吗？（画图软 件） 2、打开画图软件 你能找到这个软件吗？（快速的打开它，然后面向老师坐好，看看谁的动 作最麻利） 3、画一棵树 刚才同学们说的春天的景物非常多，要想在画纸上画这么多春天的变化， 一节课时间我们可画不完，那么我们就从春天的树开始画起怎么样？（好）春 天的树有很多种，老师给你们出示了参考图样，同学们可以参照图样去画，也 可以发挥自己的想象力和创造力，画出自己喜欢的春天的树的样子。 （可以画刚 刚发芽的柳树，可以画盛开的桃树、梨树等等）看一看谁

4、画得又快又漂亮。 （你 可以用功能区中选择你喜欢的工具按钮去绘制，可以用我们学过的铅笔、刷子 工具，也可以用形状里的图形，画好的同学想一想，如何给这棵树填上美丽的 颜色） （课件出示：树的简笔画图样） 团结的力量可重要的，如果你画好了一棵树，就帮助身边的人，让他人和 你一起进步。 4、填色工具 刚才老师发现，有的同学在完成树的绘制过程中，遇到了一些问题，你想 不想帮助他一下啊？现在就让我们停下鼠标来看一看同学们都遇到了什么情 况？ （1）学习用颜色填充工具 如果我想给这棵树填上颜色，我应该使用什么工具呢？（生：用颜色填充 工具） （师：颜色填充工具最方便，当然也可以使用刷子或者画笔填色，会画出

5、 不同的画面效果，但没有用颜色填充工具快捷。 ）这节课我们就来学习用颜色填 充工具。 （板书：用颜色填充） 老师也画了一棵树，谁能告诉我怎么用颜色填充工具给我画的树干填上颜 色呢？（指名演示） （生演示：单击用颜色填充工具选择颜色 1，在颜色区内选择喜欢的 颜色鼠标放在图形内单击左键这样树干就填上颜色了。 ） 表达得真清楚，掌声送给他。 师：在颜色区中有两种颜色，你知道怎么用颜色 2 给这棵树填色吗？（指 名演示） （生演示：单击用颜色填充工具选择颜色 2，在颜色区内选择喜欢的 颜色鼠标放在图形内单击右键这样树干也可以填上颜色。 ） 听清楚了吗？掌声送给他。 刚才这两名同学说了， 可以使用鼠标

6、左键和右键给图形填充颜色。 （师板书： 左键 右键）你能说说左键填充的颜色几吗？（生：颜色 1）右键呢？（颜色 2） （师板书：颜色 1、颜色 2） 5、编辑颜色 世界是五彩缤纷的，调色盘中是不是只有这 20 种颜色呢？还能调出其他的 颜色吗？（生演示：编辑颜色）师指导。 按照这种方法，谁能给老师画的这棵树的树冠填上颜色呢？（指名操作） 师：哇，颜色为什么漏到外面了？（生答：这个图形有缺口，所以漏到外 面了。 ） 这时候怎么办呢？（生操作：撤销然后补上缺口再填色） 6、放大镜工具（放视频） 这么小的缺口，如果我们找不到怎么办？老师为大家提供了一段小视频， 我们一起来学习一下。 （放微课视频）你

7、学会了吗？ 三、学生练习、教师辅导 现在就请你运用刚才学到的经验和方法，继续完成树的绘制，并且添加更 多的春天景物，来丰富自己的图画吧。 四、欣赏作品，互相评价 （1）学生欣赏 刚才老师看了，同学们都画得特别棒，老师给每名同学都发了五个小笑脸， 每名同学都是小裁判，赶快去看看其他同学的作品吧，把你的小笑脸贴在你最 喜欢的作品的显示器上面。 （2）师生评价 师：说说你的画都画了什么吗？（生答） 谁能说说他的作品哪画的比较好？（生答） 还有谁想说一说自己的作品啊？ 谁得到的笑脸最多啊？我们一起来欣赏一下他的作品。 五、小结： （1 分钟） 同学们，今天我们学习了用颜色填充工具的使用方法，还学习了放大镜工 具的使用，希望同学们课后多留意观察生活中的颜色，用我们聪明的头脑、智 慧的双手去创作出更好的，更精彩的作品，都能成为电脑小画家。 好，这节课就上到这。下课！ 板书： 我是电脑小画家我是电脑小画家 左键 右键 用颜色填充 颜色 1 颜色 2 放大镜 图形放大 图形缩小