1、第2单元 百分数（二）第4节 利率和购买方案老师攒了一些钱，如何更好地处理这些钱呢？老师攒了一些钱，如何更好地处理这些钱呢？创设情境，导入课题创设情境，导入课题股票股票基金基金存银行存银行有没有稳妥的投资方式，能确保只赚不赔呢？有没有稳妥的投资方式，能确保只赚不赔呢？储蓄有定期、活期之分。储蓄有定期、活期之分。 你知道哪些跟储蓄有关的知识？你知道哪些跟储蓄有关的知识？ 活期是存入的钱可以随时取；定期就是存之活期是存入的钱可以随时取；定期就是存之前要跟银行商量好一年取或是两年取或者时间更前要跟银行商量好一年取或是两年取或者时间更长取。长取。定期利率比活期利率高。定期利率比活期利率高。 你知道哪些
2、跟储蓄有关的知识？你知道哪些跟储蓄有关的知识？ 储蓄要去银行，还有农村合作信用社也可以储蓄。储蓄要去银行，还有农村合作信用社也可以储蓄。 储蓄不仅可以帮助国家进行经济建设，还能增储蓄不仅可以帮助国家进行经济建设，还能增加家庭个人的收入。加家庭个人的收入。储蓄之后会得到银行多给的钱，就是利息。储蓄之后会得到银行多给的钱，就是利息。XXX一年一年请你仔细观察，你从中得到了哪些有价值的信息？请你仔细观察，你从中得到了哪些有价值的信息？ 单位时间内的利息与本单位时间内的利息与本金的比率是利率。金的比率是利率。你还能得到你还能得到哪些信息？哪些信息？观察这三张存单，它们有什么相同的地方？有什么不同的地方
3、？观察这三张存单，它们有什么相同的地方？有什么不同的地方？存期不同，所以年利率就不同。存期不同，所以年利率就不同。其实银行的利其实银行的利率是国家根据经济发展的需要所确定的，在一段时率是国家根据经济发展的需要所确定的，在一段时期内它是相对固定的，各个银行都要遵守，但在不期内它是相对固定的，各个银行都要遵守，但在不同的时期利率会有所不同。同的时期利率会有所不同。小结小结思考：这里的思考：这里的2.55%表示什么意思？表示什么意思？表示利息占本金的百分之二点五五表示利息占本金的百分之二点五五是定期几年的利率？是定期几年的利率？半年半年 通过比较，我们知道存期不同，利率不同，利息的多少与利通过比较，
4、我们知道存期不同，利率不同，利息的多少与利率有关。请你选择一张存单，算一算，到期后能拿多少利息？率有关。请你选择一张存单，算一算，到期后能拿多少利息？这张存单到期后能拿多少利息？这张存单到期后能拿多少利息？解：解：2001.5%1=3（元）（元）2001.5% 表示什么？表示什么？解：解：1002.1%2=4.2（元）（元）这张存单到期后能拿多少利息？这张存单到期后能拿多少利息？解：解：2002.75%3=16.5（元）（元）这张存单到期后能拿多少利息？这张存单到期后能拿多少利息？ 思考：利息的多少和本金、年利率、存期究竟思考：利息的多少和本金、年利率、存期究竟有什么关系呢？有什么关系呢？本金
5、年利率时间本金年利率时间=利息利息2001.5%1=3（元）（元）1002.1%2=4.2（元）（元）2002.75%3=16.5（元）（元） 妈妈今天取出了妈妈今天取出了5年前存入银行的年前存入银行的500元钱的利元钱的利息，当时的年利率是息，当时的年利率是4.75%，请你帮妈妈算一算今，请你帮妈妈算一算今天她能取出多少利息？天她能取出多少利息？解：解：5004.75%5=118.75（元）（元）答：妈妈今天能取出答：妈妈今天能取出118.75元。元。 妈妈想用这些利息买一条标价妈妈想用这些利息买一条标价230元的裙子，元的裙子，A商场打五折出售，商场打五折出售，B商场按商场按“满满100元
6、减元减50元元”的方式的方式销售。妈妈的利息能买到这条裙子吗？销售。妈妈的利息能买到这条裙子吗？思考：思考：“满满100100元减元减5050元元”什么意思？什么意思？ 就是在总价中取整百元的部分，每个就是在总价中取整百元的部分，每个100元减元减去去50元，不满元，不满100元的零头部分不优惠。元的零头部分不优惠。B：230502=130（元）（元）115元元118.75元元答：妈妈的利息可以去答：妈妈的利息可以去A商场买到这条裙子。商场买到这条裙子。 妈妈想用这些利息买一条标价妈妈想用这些利息买一条标价230元的裙子，元的裙子，A商场打五折出售，商场打五折出售，B商场按商场按“满满100元减元减50元元”的方式的方式销售。妈妈的利息能买到这条裙子吗？销售。妈妈的利息能买到这条裙子吗？解：解：A：23050%=115（元）（元） 这节课我们学习了利率。从观察银行的存这节课我们学习了利率。从观察银行的存款单了解了有关利率的知识，再在具体的实际款单了解了有关利率的知识，再在具体的实际情境中学习了计算利息的方法，即情境中学习了计算利息的方法，即本金年利本金年利率时间率时间=利息利息。最后学会如何运用这些知识解最后学会如何运用这些知识解决生活中的实际问题。决生活中的实际问题。通过今天的学习，你有什么收获？通过今天的学习，你有什么收获？
