3-6年级综合实践活动5.电脑文件的有效管理-教案、教学设计-市级优课(0003)（信息技术）.docx

1、内蒙古小学信息技术五年级上册内蒙古小学信息技术五年级上册 第第 1010 课课 有条不紊管文件教学设计有条不紊管文件教学设计 一、教材分析一、教材分析 有条不紊管文件是内蒙古自治区小学信息技术五年级上册第 10 课内容。本节主要通过了解管理文件的作用和重要性，学习新建文件夹的 基本操作，掌握复制、移动、删除文件和文件夹等操作方法。 二、学情分析二、学情分析 学生在学习本节课之前， 已经认识了文件和文件夹图标， 且知道文字、 图像等信息，大多以文件的形式存储在不同的文件夹里，这些文件和文件 夹又都保存在不同的存储设备中。为本节课的学习做了铺垫。 三、教学目标三、教学目标 1.知识与技能 了解管理

2、文件的作用和重要性； 掌握新建文件夹的基本操作； 掌握复制、移动、删除文件和文件夹等操作方法； 初步了解路径； 2.过程与方法 通过学生动手操作实践，使学生学会管理文件和文件夹及文件命名 的操作； 通过展示 “目录树” 的图例， 引导学生观看和了解文件存放的方式， 体验管理文件的方法。 3.情感态度价值观 鼓励学生动手、动脑，培养勤于动手、主动探究的精神； 培养学生利用信息技术解决实际问题的能力； 提升学生整理、处理信息的能力，促进学生信息素养的形成； 有意识的引导和要求学生在信息技术应用中注意遵守法律法规意 识，逐步养成负责任的、健康的、安全的使用信息技术的良好习惯。 四、教学重点和难点四、

3、教学重点和难点 重点：文件和文件夹的复制和移动的区别及其操作； 难点：文件命名及使用规则，文件标识符及路径。 五、教学策略五、教学策略 “以学生为中心，以教师为主导”开展课堂教学，让每个学生在自由 发挥的基础上进一步掌握文件的科学管理、操作方法。 六、教学方法六、教学方法 演示法、任务驱动法和情境教学法。 七、教学过程七、教学过程 通过熟悉的一年级数学课分类与整理引出新课有条不紊的管文 件 。 1.温习旧知 通过知识导图，重新温习什么是文件和文件夹？ 文件：是指记录在存储介质上的一组相关信息的集合。不管是文字、 声音、图像还是程序，最终都将以文件的形式存储到盘上。 文件夹：保存文件的目录称为文

4、件夹。 2.新知教学 出示新知导图，让学习明确本节课的教学内容。 新建文件夹并更名 师：为了分门别类地管理文件，通常需要建立文件夹。 师演示操作方法：右击鼠标新建文件夹直接更名。 师：如果新建文件夹是不可编辑状态，可以使用以下两种方法激活后 再重新命名。在文件夹的文字上单击，停留一下再单击（与鼠标双击操 作要区别） ；在文件夹上右击，在快捷菜单上选择重命名。 生操作练习。 师强调注意内容：文件和文件夹命名的要求：可也是汉字、数字、字 母，但不包括特殊字符，如，？*、-等。 复制、移动文件和文件夹 复制文件和文件夹： 师：复制文件指在选定的位置制作一个内容完全相同的文件，通常也 叫备份文件。 师

5、演示操作方法：文件或文件夹上右击鼠标复制打开粘贴的 位置粘贴。 移动文件和文件夹： 师：管理文件时，可以改变文件和文件夹的存储位置，把它们移到其 他磁盘或文件夹里。 师演示操作方法：文件或文件夹上右击鼠标剪切打开粘贴的 位置粘贴。 生操作练习复制和移动。 师强调：复制和移动的相同点和不同点： 相同点：复制或移动文件和文件夹时，都会在新的位置产生相同的文 件和文件，且都要使用到粘贴命令。 不同点：移动操作后会删除原来位置的文件和文件夹，而复制操作后 仍保留原来位置的文件和文件夹。 师：当我们一次删除多个连续或不连续的文件和文件夹该怎么操作 呢？ 师： Ctrl+选定的文件和文件夹可以实现多个文件

6、的跳跃选择、 Shift+ 选定的文件和文件夹可以实现多个文件的连续选择。 生实践操作，验证结果。 删除文件和文件夹 师：为了便于管理，也为了节省存储空间，应及时删除不再需要的文 件和文件夹。 师演示操作方法：文件或文件夹上右击鼠标删除确定移动到 回收站。 师强调：删除的文件和文件夹一定是自己熟知的，如果是在他人电脑 上进行操作时，一定要征求主人的同意后，再删除。 师：从硬盘中删除的文件和文件夹一般会被放在“回收站”中，需要 时，可以把它们移回原来的位置，即恢复被删除的文件和文件夹。 师：回收站中的文件和文件夹也会占用存储空间，因此，应适时清空 回收站。清空回收站后，被删除的文件和文件夹一般就

7、不能再恢复了。 生操作练习。 什么是路径 师：路径常用于表示文件和文件夹在计算机中的存储位置，如，一台 计算机中可能会存有多个名字相同的文件，利用路径可以把它们区分开。 上图转换成路径信息就是：E:二小，这个文件夹中包含的文件或子 文件夹，都可以用这个路径来表示。 如左图，E 盘“二小”文件夹中的“二 小工程合同.doc” ，可以表示为 E:二小 二小工程合同.doc 。 八、教学总结八、教学总结 通过今天的学习，我们要明白： 1.当对别人电脑进行操作时，要征求主人的同意； 2.电脑中的文件需要分类整理，生活中的好多事物也要分类整理，一 定要在生活中养成良好的分类整理习惯，做到有条不紊。 九、课后练习九、课后练习 1.按照以下路径新建文件夹：D:我的文件夹音乐鹿晗勋章.mp3； 2.复制 D:我的文件夹音乐鹿晗勋章.mp3，到 E:音乐； 3.删除 E:音乐勋章.mp3。