1、什么是方言？什么是方言？ 方言是语言的变体，根据性质，方言可分方言是语言的变体，根据性质，方言可分地域方言地域方言和和社会方言社会方言。 1、地域方言是语言因、地域方言是语言因地域地域方面的方面的差别差别而形成的变体，而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性而是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性而在地域上的反映。在地域上的反映。 2、社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶、社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异社会差异而形成不同而形成不同的社会变体。的社会变体。 奶母奶母 老汉
2、老汉 啥子啥子 崽儿崽儿 炊哥炊哥 造孽造孽 茅斯茅斯 洗白洗白 渠算儿渠算儿 丁丁猫儿丁丁猫儿 爪母儿爪母儿 金金啊子啊子 瞎块儿瞎块儿 达扑爬达扑爬 雀雀儿雀雀儿 照鸡儿照鸡儿 偷油婆偷油婆活动一活动一 说方言说方言：1、你还想到哪些与重庆方言有关的有趣的笑、你还想到哪些与重庆方言有关的有趣的笑话呢？能和大家说说？话呢？能和大家说说？2、那其他地域方言又有哪些笑话呢？请孩子们、那其他地域方言又有哪些笑话呢？请孩子们打开书看看打开书看看35页，你就明白了。页，你就明白了。活动二活动二 议方言议方言: 小组活动：小组活动： 1、乡音，体现了家乡人的亲情，、乡音，体现了家乡人的亲情，由于由于不同
3、地域的语言不同地域的语言 腔调完全不同，你认为说方言好吗？腔调完全不同，你认为说方言好吗？（现场辩论）现场辩论） 2、你认为在全国推广普通话有必要吗？为什么？、你认为在全国推广普通话有必要吗？为什么？你知道全国你知道全国“推普周推普周”是哪个时候吗？是哪个时候吗？ 3、假如我们班有同学嘲笑新转来的郭华，嫌他的说话、假如我们班有同学嘲笑新转来的郭华，嫌他的说话 有口音，很难听。你认为他们这样说对吗？为什么？你认有口音，很难听。你认为他们这样说对吗？为什么？你认为应该怎么做？为应该怎么做？=活动三活动三： 展示自我展示自我 ： 假如你是一个旅游公司的导游，你假如你是一个旅游公司的导游，你能试着用普
4、通话正确、流利地介绍这几能试着用普通话正确、流利地介绍这几个节日分别在什么时间、地点举行吗？个节日分别在什么时间、地点举行吗？活动四活动四 议一议议一议：1、这么多的节日，如果能成为全国统、这么多的节日，如果能成为全国统一的节日。这样，在每个地域都能享受一的节日。这样，在每个地域都能享受全国所有的节日，岂不玩得更痛快？你全国所有的节日，岂不玩得更痛快？你认为这样做可以吗？认为这样做可以吗？ 为什么？为什么？ 玩一玩：玩一玩：2、你还知道哪些地域或民族的节日，、你还知道哪些地域或民族的节日，有着怎样的风俗习惯，可以试试用你的有着怎样的风俗习惯，可以试试用你的动作、歌声或者舞姿让同学们来猜猜？动作、歌声或者舞姿让同学们来猜猜？活动五活动五 总结升华总结升华： 通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？或有什么不明白的地方吗？或有什么不明白的地方吗？民族团结：民族团结： 是社会和谐稳定、长治久安的是社会和谐稳定、长治久安的重要保证重要保证,让我们携起手来共创祖让我们携起手来共创祖国美好的明天！国美好的明天！
