1、第第 3 3 课课 美化演示文稿美化演示文稿 一、教学内容 教材：信息技术四年级下册 内容：第 3 课 美化演示文稿 学生：小学四年级 教学环境：电脑教室 教学课时：一课时 二、学生分析 四年级的学生经过一年半的电脑学习， 已经具备了一定的信息技 术技能，对于 office 也具有一定的知识和技能基础，多数孩子的技 能操作掌握得很好，他们对知识的求知欲望很高，同时也有了自己的 思想，有了自己的审美，不想再依附于别人，喜欢自己动手操作，他 们渴望学习更多的知识。 三、设计思路 在教学上采用以“教师主导、学生主体”为指导思想，采用学生 自主学习、 合作学习的方式。 以“任务驱动”与“问题解决”为主
2、线， 完成每个教学任务，从解决问题出发，让学生亲历自主学习、开展交 流、相互合作的过程。 四、教学目标 1. 知识与技能： (1)学习将图片插入到幻灯片中的方法 (2)掌握设置背景的方法 2. 过程与方法： 培养学生的自我探索、自主学习、团体协作的能力和审美能力。 3.情感态度与价值观： (1)通过让学生自学，培养学生认真读书、看书，大胆尝试的学 习习惯。 (2)让学生自我展示，自我激励，体验成功，让学生在学习中体 会获得知识的乐趣。 五、教学重点和难点 重点：学习制作目录页 难点：掌握设置背景的方法 六、教学过程： （一）引课 教师：同学们，你们知道一本书有哪几部分组成的吗？（师拿出 一本书
3、，让生观察） 学生：封面、内容 教师：还有吗？（翻到目录页） 学生：目录 教师：对，其实我们的一个演示文稿作品就是一本书，那我们前 面制作的演示文稿还缺少什么呢？ 学生：缺少目录页 教师：你们说的真棒，那下面让我们一起来看看我们这节课的任 务吧！ （二）出示学习任务： 1、制作目录页 2、掌握设置背景的方法 3、会插入图片 （三）自学指导一 1、知道目录页应该插在第几张？用什么版式？ 2、看书 18 页，制作目录页。 学生根据自学指导自学进行操作， 操作完的同学去教组内没有操 作完的同学，遇到组内同学都不会的问题，教师指导完成。 （四）自学指导二 1、看书 20 页，知道有几种设置背景的方法？
4、（四种） 2、分别分组探讨制作背景的方法。 3、明白应用和全部应用的区别。 学生根据自学指导自学分别组内进行探讨、操作设置背景，操作 完的同学去教组内没有操作完的同学，遇到组内同学都不会的问题， 教师指导完成。(在文件接收柜中，教师还给准备了视频微课供学生 参考学习） （五）插入图片 我们以前的课上也学习过下载图片和插入图片， 本节课就是要求 同学根据自己的演示文稿内容给封面和目录页插入图片点缀一下。 七、当堂练习 用本节课学习的内容，把老师下发的保护环境从我做起演示 文稿进行美化。 八、课堂小结 说说你们这节课有什么收获？ 九、板书设计 第 3 课 美化演示文稿 1、 制作封面 2、 制作目录 3、 插入图片
