《借物喻人》作文指导-ppt课件.ppt

1、2020/12/271课前积累课前积累 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 老牛亦知夕阳晚, 不用扬鞭自奋蹄。 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？2020/12/272v长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）v沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）v不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕）v臣心一片磁针石，不指南方誓不休。（文天祥）v落红不是无情物，化做春泥更护花。（龚自珍）精品资料2020/12/274 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太

2、阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”2020/12/2752020/12/276借物喻人 定义：就是借助某一事物（动物、植物、静物）的特点，来比喻人的一种品格。 好处：突出中心思想，立意更深远，情感表达含蓄，增强文章的表现力和感染力。2020/12/2772020/12/278v 托物言志是散文常用的手法托物言志是散文常用的手法, ,一一山一水山一水, ,一草一木明月丽日一草一木明月丽日, ,白云彩白云彩霞霞, ,瑞雪苍松等瑞雪苍松等, ,往往承载着作者的往往承载着作者的无限情思和理想无限情思和理想, ,鉴赏时不能拘泥鉴赏时不能

3、拘泥于物象本身于物象本身, ,而要通过物象的特点而要通过物象的特点, ,由表象到思想由表象到思想, ,由有限到无穷由有限到无穷, ,由具由具体到空灵体到空灵, ,由物态到人情由物态到人情, ,实现物与实现物与态的融合美态的融合美. .2020/12/2792020/12/2710如何去写？写写“借物喻人借物喻人” 的文章具体要求：的文章具体要求： 1、确定一个对象；、确定一个对象； 2、抓住所描写的、抓住所描写的“物物”的的 特点；特点； 3、分析、分析“物物”的形象本质的形象本质（品质）（品质）； 4、找出、找出“物物”与人的相似处；与人的相似处； 5、感悟、感悟“物物”与人的精神品质，抒发

4、与人的精神品质，抒发 情感。情感。2020/12/2711写作结构写作结构开篇：开篇：引出对象引出对象中间：中间：文末：文末：赞美物，学习它的精神或品质。赞美物，学习它的精神或品质。赞美式（我赞美赞美式（我赞美因为它因为它）引用式（诗句、名言）引用式（诗句、名言）下定义（下定义（，这便是，这便是）描写对象：描写对象：外在特征：外形、习性、作用等外在特征：外形、习性、作用等内在品质：品格、精神等内在品质：品格、精神等由物及人：由物及人： 拿出具体例证，可分段列举拿出具体例证，可分段列举13个个2020/12/2712物物 象象人人 情情联想联想2020/12/2713v利用事物间的相通利用事物间

5、的相通.相近相近.相似相似.或或相反的关联相反的关联,丰富突出事物的形象性丰富突出事物的形象性. 2020/12/2714看看我们的周围看看我们的周围. .每一棵树每一棵树, ,每一叶草每一叶草, ,每一朵花每一朵花, ,都不化装都不化装. .面对骄阳面对骄阳. .面对暴雨面对暴雨, , 面面对风雪对风雪, ,他们都本色而自然他们都本色而自然. .他们会衰老和凋他们会衰老和凋谢谢, ,但衰老和凋谢也是一种真实但衰老和凋谢也是一种真实. .作为万物灵作为万物灵长得人类长得人类. .为何要将自己隐藏在脂粉和油彩为何要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面的后面? ?-本文的本文的托物言志由花草树木联想到人托

6、物言志由花草树木联想到人, ,质疑人类的某种行为质疑人类的某种行为, ,表达了自己的认识和表达了自己的认识和态度态度. . 毕淑敏毕淑敏2020/12/2715“梅梅” 特点特点:百花开罢它独放百花开罢它独放,不畏风雪不争春不畏风雪不争春.陆游有诗：咏梅陆游有诗：咏梅 墙角数枝梅墙角数枝梅, , 凌寒独自开凌寒独自开. . 遥知不是雪遥知不是雪, , 为有暗香来为有暗香来. .所言何志所言何志?人应有不畏风雪不争春的内在人格美人应有不畏风雪不争春的内在人格美.2020/12/2716v“萝卜萝卜”v归纳归纳:萝卜萝卜平凡的外表平凡的外表的下面的下面,是是怎样美丽的内心怎样美丽的内心,外表的美外

7、表的美固然固然重要重要,但我们若拥有但我们若拥有光华灿烂光华灿烂的的内心世界内心世界,那我们就是那我们就是美丽的美丽的. 2020/12/2717v托物部分往往采用描写的表达方托物部分往往采用描写的表达方式，式，v言志部分常常运用议论和抒情的言志部分常常运用议论和抒情的表达方式。表达方式。2020/12/2718 v 第一第一.由此及彼由此及彼.以已知的经验为基础以已知的经验为基础,间间接地认识客观事物接地认识客观事物.如毕淑敏如毕淑敏v 第二第二,由表及里由表及里,在感受生活的基础上在感受生活的基础上,通通过自己的分析过自己的分析,综合综合,比较比较,把感性认识上升到把感性认识上升到理性认识

8、理性认识. 第三第三,由个别到一般由个别到一般,思考生活思考生活,也包括将也包括将自己的个别情感自己的个别情感,上升到对人们普遍的情绪上升到对人们普遍的情绪和情感的概括和情感的概括.2020/12/27192020/12/2720千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。石灰由于它的坚强不屈、高洁情操的决心。石灰由于它的坚强不屈、洁身自好在

9、人间留下了清白，而于谦呢，他洁身自好在人间留下了清白，而于谦呢，他也像石灰一样任凭怎样的千锤万击，任凭烈也像石灰一样任凭怎样的千锤万击，任凭烈火如何焚烧，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏火如何焚烧，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏惧，坚决同恶势力斗争到底。惧，坚决同恶势力斗争到底。 2020/12/27212020/12/2722质朴，坚强不屈质朴，坚强不屈傲然挺立，坚强不屈傲然挺立，坚强不屈团结一心，力求上进团结一心，力求上进2020/12/27232020/12/2724v阅读下面文章片阅读下面文章片段，体会借物喻段，体会借物喻人的写法人的写法2020/12/2725路路 灯灯 路灯，耐热玻璃制成，形

10、似小鸭梨。路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。 白天，她高高地、默默地挂在电线上，人们从不注意她白天，她高高地、默默地挂在电线上，人们从不注意她；到了；到了夜晚，她夜晚，她“忽忽”的一下，睁开了明亮的眼睛，照得大地如同白昼。的一下，睁开了明亮的眼睛，照得大地如同白昼。大家瞧哇！大家瞧哇！a一条条马路边，一座座大桥上，一个个生活区的小路一条条马路边，一座座大桥上，一个个生活区的小路旁，到处都是她的身影旁，到处都是她的身影。b上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠过，上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠过，放学的师生从她的身边走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的身边放学的师生从她的身边走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的身

11、边路过路过工农商学兵，哪一个不从她的身边经过呢工农商学兵，哪一个不从她的身边经过呢？c她她为人们送为人们送走了黑暗，消除了危险，带来了方便和安全哪！走了黑暗，消除了危险，带来了方便和安全哪！这不正是日夜守这不正是日夜守卫在边防线上的子弟兵的写照吗？卫在边防线上的子弟兵的写照吗？d他们他们为了人民生活的安宁、幸为了人民生活的安宁、幸福，为了祖国的繁荣昌盛，远离亲人，夜以继日地坚守着祖国的福，为了祖国的繁荣昌盛，远离亲人，夜以继日地坚守着祖国的大门大门。 e路灯路灯的外表朴实，她的光明照亮了每个人前进的征程。的外表朴实，她的光明照亮了每个人前进的征程。 f是的，是的，做人做人要像她（他）们那样，默

12、默地、无私地、全力以要像她（他）们那样，默默地、无私地、全力以赴地发出自己的光和热，做一个有益于人民的人。赴地发出自己的光和热，做一个有益于人民的人。 1、抓住所描写的、抓住所描写的“物物”的的 特点；特点；分析分析“物物”的形象的形象本质；本质；感悟感悟“物物”与人的精神品质，体会作者与人的精神品质，体会作者感情感情2020/12/2726首先要学会观察。 从心理学的观点看，观察是一种受思维影响的、比较系统的、主动的、有意识的知觉活动。我国著名的地质学家李四光说：“观察是得到一切知识的一个首要步骤。”观察与写作关系密切，对写作具有重要作用。它是人们提取客观事物的第一扇窗口。可以获取和积累第一

13、手材料。是我们获得写作材料的主要途径。鲁迅先生曾说过“此后如要写作，第一须观察。” 观察的内容：事物的形状、色彩、味道、质地、性质、用途当然，在不同的时间、地点观察，观察的方位、角度不同，观察的结果也完全不同。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”就很形象地诠释了这一问题。示例：让学生就近取材，观察身边的事物：讲台、黑板、粉笔、电棒、桌椅、尺子、圆规并要求学生记录下观察的结果。（梅兰竹菊、松柏、杨柳、白杨树、风、花、雪、月都可以作为课后观察的对象。） 2020/12/2727其次是学会思考。其次是学会思考。 观察是写作的基石，思考是写作的枢纽。可以说，没有观察就没有写作的素材；没有思考就没有深刻隽

14、永的文章。马克思的座右铭：“思考一切！”爱因斯坦：“学习知识，要思考，思考，再思考。”毛泽东：“多想出智慧。”孔子：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 示例：下面就请同学们拿我们刚才观察到的事物进行思考吧：（老师先举几个例子供学生参考） 黑板：你是黑的，学生的前途却因你而光明！ 粉笔：用生命作代价，为人类播下文明的种子；损耗的是自己，写下的是美丽。 直尺：因为自己一生正直，才可以丈量他人的长短。 圆规：终身画着圆，却不因此而变得圆滑。2020/12/2728学生展示思考结果后总结： 由此可见，观察是思考的前提，思考是对观察物认识的进一步加深，是由感性到理性的升华！思考让事物具有了人的灵性，人的情

15、感与人的品质再比如，观察月亮和星星，我们可以想，月亮是弯弯的银豆荚，星星是里面蹦出的金豆豆；看到水龙头滴水，我们可以想，你不停地掉眼泪，是谁欺负你了？等等。 如此简单而平凡的事物，由于融入了我们的思考与智慧，就变得生动形象，具体可感了，当然，这除了我们仔细地观察分析，认真地思考外，还倾注了我们的情感，即对自然界的万事万物都充满感情。正如清代学者王国维在人间词话里说：“一切景语皆情语”。万物皆著我之色彩，我高兴则花欢草笑；我悲伤则日愁月残这里就牵涉到了“移情”的思维活动。那么，思考与移情又有怎样的关系？移情之于写作有何作用？ 2020/12/2729梅梅 花花 我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的

16、篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧

17、玉。梅花开有冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前热热闹闹开过花苞鲜嫩可爱；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的梅花，如今花瓣已凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。 古人有

18、句话说的好：古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有笑得更

19、灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，却从不骄傲自大。它不仅以清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美着一副傲骨，却从不骄傲自大。它不仅以清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。 梅花的色，艳丽而不妖。梅花的色，艳丽而不妖。 梅花的香，清幽而淡雅。梅花的香，清幽而淡雅。 梅花的姿，苍古而清秀。梅花的姿，苍古而清秀。 难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无

20、论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，都在自己的工作岗位上认真的工作着。天寒地冻，都在自己的工作岗位上认真的工作着。 我要学习梅花，我要做一个我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。像梅花一样的人。2020/12/2730梅梅 花花 1、梅花有什么特点？文章表现出梅花什么、梅花有什么特点？文章表现出梅花什么精神品格？精神品格？ 2、建筑工人具有什么样的品质？、建筑工人具有什么样的品质？ 3、本文借（）来比喻（）、本文借（）来比喻（）2020/12/2731v 在房屋的墙面上、房顶上；在花园的栅在房屋的墙面上、房顶上；在花园的

21、栅栏上、篱笆上，爬着一种绿色的植物，这栏上、篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是就是“爬山虎爬山虎”。v 它偎依在洁白的粉墙上，绿白相间，犹它偎依在洁白的粉墙上，绿白相间，犹如一大块翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。如一大块翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。v “爬山虎爬山虎”不如它的名字那样威武。它不如它的名字那样威武。它没有有牢固的根基，它的干和枝差不多粗没有有牢固的根基，它的干和枝差不多粗细；但是，它奋发有力，坚强不屈，无数细；但是，它奋发有力，坚强不屈，无数只只“脚脚”攀住墙壁，在你没注意的时候，攀住墙壁，在你没注意的时候，又迈出了一步，努力向上攀登。它柔软而又迈出了一步，努力向上攀登。它柔软而强劲

22、的身体里，显露的坚强毅力和无限生强劲的身体里，显露的坚强毅力和无限生机，使人望之油然而生敬意。机，使人望之油然而生敬意。2020/12/2732v “爬山虎爬山虎”没有五颜六色的鲜花那种娇艳没有五颜六色的鲜花那种娇艳的姿态，也许你要说它不美，但它却给人以力的姿态，也许你要说它不美，但它却给人以力量，使使们努力奋进。每当我在学习和工作中量，使使们努力奋进。每当我在学习和工作中遇到困难，正想偷懒时，一想到遇到困难，正想偷懒时，一想到“爬山虎爬山虎”那那种奋发向上精神和坚强不屈的意志，就感到羞种奋发向上精神和坚强不屈的意志，就感到羞愧。这时，这会立刻振奋起来，鼓起战胜困难愧。这时，这会立刻振奋起来，

23、鼓起战胜困难的勇气。的勇气。v “爬山虎爬山虎”那种奋发向上的精神，实在是那种奋发向上的精神，实在是令人敬佩的。你看它，不管刮风下雨，墙面多令人敬佩的。你看它，不管刮风下雨，墙面多滑，它总是一步一步向上长，直到墙顶，俯瞰滑，它总是一步一步向上长，直到墙顶，俯瞰大地。它生长速度慢，不如雨后春笋，可是，大地。它生长速度慢，不如雨后春笋，可是，过不了几天，你会突然发现，它又长高了，纤过不了几天，你会突然发现，它又长高了，纤细的身影努力向上，漫成一片。细的身影努力向上，漫成一片。2020/12/2733v野菊花土生土长，无所需求，却默默地无野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。我喜爱它的

24、平凡、它的私地向人们奉献。我喜爱它的平凡、它的朴素、它的顽强。我觉得人也需要有一点朴素、它的顽强。我觉得人也需要有一点野菊花的精神，要像它那样默默地生长，野菊花的精神，要像它那样默默地生长，不求索取，只是给予、给予不求索取，只是给予、给予2020/12/2734v 荷花扎根污泥，可它却出淤泥而不染，荷花扎根污泥，可它却出淤泥而不染，在墨绿的枝干上，开出一大朵素净的花。在墨绿的枝干上，开出一大朵素净的花。v 荷花不单单以它的卓绝风姿吸引着我，荷花不单单以它的卓绝风姿吸引着我，启示着我，而且还以它那无私的献身精神感启示着我，而且还以它那无私的献身精神感染着我。染着我。v 它的花给大自然增添了光彩；

25、它的叶可它的花给大自然增添了光彩；它的叶可以做中药材；它的块状茎以做中药材；它的块状茎藕可以供人食藕可以供人食用；直到它的花凋谢了，它还要结出莲子奉用；直到它的花凋谢了，它还要结出莲子奉献给人们。献给人们。v 荷花那清雅的色泽可以与牡丹媲美；它荷花那清雅的色泽可以与牡丹媲美；它那美妙的身姿足以与杨柳争春；它悄悄散发那美妙的身姿足以与杨柳争春；它悄悄散发的清香能胜过茉莉。可是它不与百花争艳，的清香能胜过茉莉。可是它不与百花争艳，只是静静地开在荷塘中，为人们献出自己的只是静静地开在荷塘中，为人们献出自己的一切。我想：荷花那无私的献身精神、质朴一切。我想：荷花那无私的献身精神、质朴的风格，不正是我们

26、中华民族的象征吗？的风格，不正是我们中华民族的象征吗？2020/12/2735v 青城到处飘起了杨花柳絮。一片片，一团团，洁青城到处飘起了杨花柳絮。一片片，一团团，洁白轻盈，飞过树梢，飘过水面，笼罩了大街小巷，白轻盈，飞过树梢，飘过水面，笼罩了大街小巷，那飞向天空的，在碧蓝的晴空之下，闪着太阳的光那飞向天空的，在碧蓝的晴空之下，闪着太阳的光辉，时隐时现，忽高忽低，顽皮地扑在人们的脸上，辉，时隐时现，忽高忽低，顽皮地扑在人们的脸上，钻进鼻子里。而落向地面的，则如棉似绒，成堆成钻进鼻子里。而落向地面的，则如棉似绒，成堆成团，随风滚动，人们走在马路上，它前后左右地围团，随风滚动，人们走在马路上，它前

27、后左右地围绕着你，沾衣，盘桓纠缠不已。这会使人们想起古绕着你，沾衣，盘桓纠缠不已。这会使人们想起古人人“落絮飞丝也有情落絮飞丝也有情”的诗句。飞絮，在一些古代的诗句。飞絮，在一些古代诗人眼里确是多情的，然而他们从飞絮中看到的只诗人眼里确是多情的，然而他们从飞絮中看到的只是飘渺的梦幻，他们怅惘地问飞絮，是飘渺的梦幻，他们怅惘地问飞絮，“春风絮飞留春风絮飞留不得，随风好去落谁家？不得，随风好去落谁家？”而柳絮与这些情感似乎而柳絮与这些情感似乎是无缘的。它体态柔弱，没有绚丽的颜色，也发不是无缘的。它体态柔弱，没有绚丽的颜色，也发不出点声音，便却有着坚定的性格和信念。你看，它出点声音，便却有着坚定的性

28、格和信念。你看，它们离开母体飘扬而去，那样快乐，那样自信。它们们离开母体飘扬而去，那样快乐，那样自信。它们坚信广阔的世界在等待着自己，新的生活在迎接着坚信广阔的世界在等待着自己，新的生活在迎接着自己自己 2020/12/2736 石石 榴榴v 五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。不想再争妍斗艳的时候的伞盖伸张了起来。不想再争妍斗艳的时候,有少数的有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。的最可爱的一种。 v石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯石榴有梅

29、树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。去了梅柳之短。 v最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花，单瓣的已够陆离，双瓣的更为华丽，那的深红的花，单瓣的已够陆离，双瓣的更为华丽，那不是夏季的心脏吗？不是夏季的心脏吗？ 2020/12/2737v 单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整烈为四瓣，任看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整烈为四瓣，任你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称，你用

30、怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？还精巧地插上了花？ v单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金盅，殷、周时代古味盎安普刺变为中国式的金盅，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。它都是具备着的。 v你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己

31、的戏法好像忍俊不禁地秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？的皓齿你在别的地方还看见过吗？ 2020/12/2738写作题材梅花 梅梅 王安石王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。2020/12/2739写作题材兰花 “幽兰生前庭，含薰待清风。” 兰花被誉为“花中君子”、“王者之香”。兰花，那飘逸俊芳、绰约多姿的叶片；高洁淡雅、神韵兼备的花朵；纯正幽远、沁人肺腑的香味自古以来受人喜爱。2020/12/2740写作题材竹 在中国，竹子与梅、兰、菊被并称为花中“四君

32、子”，它以其中空、有节、挺拔的特性历来为中国人所称道，成为中国人所推崇的谦虚、有气节、刚直不阿等美德的生动写照。 但是也有人表示其代表胸无点墨。 2020/12/2741写作题材菊花 秋菊秋菊 陈毅 秋菊能傲霜， 风霜重重恶。 本性能耐寒， 风霜其奈何！ 2020/12/2742写作题材荷花 荷花是我国的传统名花。花叶清秀，花香四溢，泌人肺腑。有迎骄阳而不惧，出淤泥而不染的气质。所以荷花在人们心目中是真善美的化身，吉祥丰兴的预兆，是佛教中神圣净洁的名物，也是友谊的种子。 2020/12/2743写作题材仙人掌 仙人掌生活在沙漠里，最大的特点就是耐旱。这正是反映了它不畏恶劣环境，仍能茁壮成长的性

33、格。选择仙人掌送朋友，可以激励其上进。 坚持不懈是仙人掌的精神，它坚强地忍受着阳光的暴晒，最终得到了雨季的眷恋。 2020/12/2744写作题材牛“老牛亦知夕阳晚, 不用扬鞭自奋蹄。” 牛，是毕生的。它在生命的最后一刻依旧注视着那还未耕完的稻田，然后带着遗憾永远的闭上了那双明亮而又清澈的双眼。 2020/12/2745写作题材路灯 路灯的外表朴实，她绽放光明，照亮过往的路人。她默默地奉献着自己，从不求回报，也经常被人们赞美。2020/12/2746 1、小蚂蚁这种默默奉献的精神真令我敬佩。一提起小蚂蚁，我的心中就会浮现出我们的建筑工人在烈日下挥汗如雨的情景。 2、梅花以它的高洁、坚强、谦虚的

34、品格，给人立志奋发的激励。这不正是我们的建筑工人么？ 3、这勤勤恳恳、务实的牛让我想起了生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。过渡句示例过渡句示例2020/12/2747例文分析，寻找技巧牛梅花蜡烛2020/12/27481. 牛牛 牛很普通，但它也很伟大。 牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过

35、什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草，挤的却是牛奶。 2020/12/2749 这默默无闻的牛让我想起了生活中像它一样的人。如种地的农民、工厂的工人、学校的老师等，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。 在西部，也有许多这样的人。2006年7月1日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些参加西

36、部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。 我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白杨相提并论；可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好学习牛的这种精神！2020/12/2750我会写 学写学写“借物喻人借物喻人” 的文章：的文章： 1、确定一个对象；、确定一个对象； 2、抓住所描写的、抓住所描写的“物物”的的 特点；特点； 3、分析、分析“物物”的形象本质的形象本质（品（品

37、质）质）； 4、找出、找出“物物”与人的相似处；与人的相似处； 5、感悟、感悟“物物”与人的精神品质，与人的精神品质， 抒发情感。抒发情感。参考题目牛牛 竹竹梅花梅花 蜜蜂蜜蜂松树松树 垃圾箱垃圾箱路灯路灯2020/12/2751 2. 梅梅 花花 我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。

38、梅花开有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。2020/12/2752 古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，

39、也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，却从不骄傲自大。它不仅以清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。 梅花的色，艳丽而不妖。 梅花的香，清幽而淡雅。 梅花的姿，苍古而清秀。 难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，都在自己的工作岗位上认真的工作着。 我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。2020/12/2753 3. 蜡蜡 烛烛 一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。 蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它

40、非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。2020/12/2754 “一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如

41、停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为了照亮别人，牺牲自己。 蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！2020/12/27554.蜡烛蜡烛 在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。 蜡烛十几厘米长的

42、东西，在别人的眼中是多么的微蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。知识毫不保留的灌输给我们。

43、 老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。切赞美。2020/12/27565.小草小草 有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。 草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美草，虽然平

44、凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又顽强地站了起来！存，于是它又顽强地站了起来！ 我漫步在小路上，看着路旁那我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思 也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，

45、认为它也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神。一点，是它们本身具有的生命力和精神。 一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的为这块抚养它们

46、的“母土母土”铺上了绿地毯铺上了绿地毯这千千万万的小草这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。组合起来，才让人们看到了生命的伟大。 2020/12/27576.粉笔赞粉笔赞 在那漆黑一片的黑板上，有着许多雪白的身影，那是粉笔一在那漆黑一片的黑板上，有着许多雪白的身影，那是粉笔一生留下的痕迹。虽然粉笔在我们任何人的眼中都非常渺小，但是生留下的痕迹。虽然粉笔在我们任何人的眼中都非常渺小，但是我们少不了它，生活也少不了它。我们少不了它，生活也少不了它。 粉笔在那些头脑灵活的老师那饱经风霜的手中，慢慢的抹去粉笔在那些头脑灵活的老师那饱经风霜的手中，慢慢的抹去了的自己那短暂的生命。它什么也不

47、图，它只求让我们学到更多了的自己那短暂的生命。它什么也不图，它只求让我们学到更多的知识。它是多么的朴实无华。默默无闻。无私奉献啊！的知识。它是多么的朴实无华。默默无闻。无私奉献啊！ 它们的生命有长又有短，因为它们觉得自己的生命并不重要它们的生命有长又有短，因为它们觉得自己的生命并不重要，最重要的是它们会为他人着想，会为我们着想。但是有些人却，最重要的是它们会为他人着想，会为我们着想。但是有些人却认为粉笔有毒这并没有错，但他们却因此讨厌粉笔。从现在开始认为粉笔有毒这并没有错，但他们却因此讨厌粉笔。从现在开始，就让我们甩开那些思想，重头开始，对粉笔又重新的思想，从，就让我们甩开那些思想，重头开始，

48、对粉笔又重新的思想，从此赞美它吧！此赞美它吧！ 粉笔的好处只有一点，但是可贵的是它的精神：好好工作，粉笔的好处只有一点，但是可贵的是它的精神：好好工作，就算只在一个黑暗潮湿的小角落，我要为它人奉献自我，发扬我就算只在一个黑暗潮湿的小角落，我要为它人奉献自我，发扬我的精神。的精神。 粉笔值得让人称赞。粉笔值得让人纪念，粉笔值得让人发扬粉笔值得让人称赞。粉笔值得让人纪念，粉笔值得让人发扬它的精神。就让我们从自我做起，从大家做起吧！它的精神。就让我们从自我做起，从大家做起吧！2020/12/27587.桥桥 无论小溪边，还是大河旁，你总能看见桥的身影。无论小溪边，还是大河旁，你总能看见桥的身影。它们

49、大小不一，式样各异，无处不在。给人们带来了交它们大小不一，式样各异，无处不在。给人们带来了交通的便利。通的便利。 桥更有一种无私奉献的精神，虽然人们每时每刻在桥更有一种无私奉献的精神，虽然人们每时每刻在它上面来来往往，但它却毫无怨言，将自己的一生献给它上面来来往往，但它却毫无怨言，将自己的一生献给人类。它老了，坏了，它会被拆除，取而代之的是宽阔人类。它老了，坏了，它会被拆除，取而代之的是宽阔平坦的另一座大桥，新的大桥又一次焕发出无穷的青春平坦的另一座大桥，新的大桥又一次焕发出无穷的青春活力，继续为人类作出更大的贡献。活力，继续为人类作出更大的贡献。 从古到今，有许许多多的人，就像大桥一样，他们

50、从古到今，有许许多多的人，就像大桥一样，他们为了子孙后代，默默无闻地奉献着自己的一切，他们毫为了子孙后代，默默无闻地奉献着自己的一切，他们毫无怨言。我们亲爱老师就是这样的人，他们把一批批学无怨言。我们亲爱老师就是这样的人，他们把一批批学生，从这边送到那边，可是自己呢，还是在原来的地方生，从这边送到那边，可是自己呢，还是在原来的地方，他们真像一座桥！，他们真像一座桥！ 爱桥吧！它会给你一种精神的启发，它会给你一种爱桥吧！它会给你一种精神的启发，它会给你一种理想的寄托，它会使你到达人生的彼岸！理想的寄托，它会使你到达人生的彼岸！2020/12/27598.路路 假如我是一条小路，也许在山间，也许在