1、学习目标：学习目标：1 1、结合、结合“摆筷子摆筷子”的具体情境，经历编制的具体情境，经历编制2 2的乘法的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。2 2、掌握、掌握2 2的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。乘法计算，并解决简单的实际问题。3 3、培养学生帮助爸爸妈妈做适当的家务劳动。、培养学生帮助爸爸妈妈做适当的家务劳动。学习重难点：学习重难点：探索编制探索编制2 2的乘法口诀，掌握的乘法口诀，掌握2 2的乘法口诀，会用的乘法口诀，会用2 2的的乘法口诀解决一些简单的实际问题。
2、乘法口诀解决一些简单的实际问题。我帮妈妈摆筷子我帮妈妈摆筷子2 4 6 81012141618我帮妈妈摆筷子我帮妈妈摆筷子筷子双数筷子双数12 3 4 5 6 7 8 9筷子根数筷子根数2 4 6 8 10 12 14 16 18你能编出这些口诀吗？你能编出这些口诀吗？1 1 2 22 22 2 2 24 42 2 3 36 62 2 4 48 82 2 5 510102 2 6 612122 2 7 714142 2 8 816162 2 9 91818二九十八二九十八二二得二二得 四四二二 三得三得 六六二四得八二四得八二五一十二五一十二六十二六十 二二二七十四二七十四二八十二八十 六六一
3、一 二得二二得二想一想，怎样记住想一想，怎样记住2的乘法口诀？的乘法口诀？想好后同桌交流。想好后同桌交流。12=2一二得二22=4二二得四23=6二三得六24=8二四得八25=10二五一十26=12二六十二27=14二七十四28=16二八十六29=18二九十八怎样记住怎样记住2的乘法口诀？的乘法口诀？1个人，个人，2只手只手2个人，个人，4只手只手3个人，个人，6只手只手4个人，个人，8只手只手5个人呢？个人呢？6个人呢？个人呢？/722629822792224228322125每次加2，把得数填在空格里。246 8 10 12 14 16 18你说我摆。你说我摆。24山羊只数山羊只数123456789山羊角个数山羊角个数24681012 1416183 32=2=2 24 4建建房房子子862 25=5=107 72=2=142 26=6=125 54=4=204 42=2=85 51=1=59 92=2=187 75=5=358 82=2=165 53=3=152 21=1=25 55=5=252 22=2=48 85=5=40胜利！胜利！=2 918只只一共有多少只兔子一共有多少只兔子4个人有几只手个人有几只手=2 48只只8只手有几个手指只手有几个手指=5 840个个
