1、 第四课 我为节水做宣传（一） 一、 教材分析 我为节水做宣传是龙教版小学信息技术第三册第二单元第四 课的内容。主要是让学生学会在 Word 中进行字体、字号和颜色的设 置，本课的知识是后面几个单元作品制作的一个基础。因此，要引导 学生自主学习，鼓励学生用多种学习方法。同时，要培养学生节约用 水、保护环境的优秀品质。 二、学情分析 四年级学生已经具备了一定的自学能力，也有一定的基础，因 此，教师可以放手让学生自主探索学习新知。教师只起一个引导作 用，调动学生学习的积极性，鼓励学生大胆操作，并尝试用多种方 法解决问题，组织学生交流及汇报演示，这样既能满足学生的表现 欲，又能解决学生的差异问题。另
2、外，教师还要及时引导和渗透保 护环境、珍惜资源的环保理念。 三、教学目标 知识与技能: 1、学会对文字进行字体、字号和颜色设置的方法； 2、掌握格式菜单和右键功能设置字体的方法。 过程与方法: 通过任务驱动的方法，学生进行自主探究、小组合作学习寻找解 决问题的方法。 情感态度与价值观: 培养学生保护环境的良好品质和宣传环保的好习惯。 四、教学过程 1.教师创设情境，导入新课 教师播放课件，让学生谈谈观看后的想法，然后以一名环保小卫 士的身份提出提出我们面临的环境问题 。 2.自主探究，协作学习 老师出示一张编辑好的宣传稿，让学生进行对比观察，从而发现 问题，提出问题： (1) 如何设置字体 (2) 如何设置字号 (3) 如何设置字体颜色 学生在自学过程中，引导学生进行交流讨论，鼓励学生运用多种 方法解决问题，培养学生合作探究的能力。 3. 扩展联系，巩固提高 请同学在文本中重新设置字体、字号、颜色。 4. 作品展示，汇报交流 通过文章的编辑你对环保有了那些新的认识和想法 5. 教师小结 本节课作为保护珍贵的淡水资源主题活动的第一课， 我们不仅要 学会基本操作方法，还要关注我们赖以生存的环境。
