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用结构图表达信息 1.理解结构图的意义，认识常用的几种结构图。 2.学会插入、编辑及修饰简单的组织结构图的操作。 教学重点： 1. 了解结构图的意义和常用的结构图。 2. 插入、编辑及修饰组织结构图。 教学难点： 1. 结构图的意义。 2. 用结构图表达信息，培养学生的审美能力。 教学过程： 一、 导入新课： 1. 教师谈话引出羊村晚会分工图，揭示课题。 2. 微课认识什么是结构图。 二、 新授： 1. 插入组织结构图。 学生快速浏览课本 57 页，找到插入结构图的位置。 学生说，教师演示插入基本的组织结构图。 2.认识组织结构图工具栏，想一想“下属” 、 “同事”是什么关系。 3.学生完成任务一，插入一张学校四年级班级组织结构图的框架。 4.教师演示编辑组织结构图。 5.学生完成任务二，给组织结构图添加文字。教师巡视。 6.美化组织结构图。 7.展示学生作品 三、总结梳理： 1.选择题 2.连线题 3.布置作业：试着做一张家族组织结构图。
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