1、 走进智慧城堡教案 【教学目标】 1、学会将角色的大小设定为指令的使用，实现角色大小切换。 2、掌握背景切换为指令，通过在角色脚本中实现对舞台背景的切换。 3、复习巩固移到、滑行、造型切换实现角色按自己的要求移动。 【重难点分析】 角色的大小设定与重复次数结合，产生逐渐缩小（放大） 一、导入 孩子们，今天我们课堂上来了一位老朋友，看看它是谁？（小猫） ，那 编程小猫是否又遇到了什么困难呢？一起听一听它怎么说。 （语音听完）那我们就跟随小猫一起去城堡里看看吧！ （板书：走进智 慧城堡） 二、新课 1、小猫走向城堡、小猫走向城堡 （1）师：请同学们先自己完成小猫从左下角走向城堡的脚本命令，如 果有
2、忘记的同学可以看书第 64 页。 （3 分钟后）师：同学们已经完成了小猫走向城堡的操作，那根据生活 中的常识，在视觉上物体是越远越小的，所以为了让你的动画更加逼真，要 让小猫走动时有逐渐远去的效果， 就需要让小猫的大小有所变化， 那应该怎 么做呢？ （2） 师： 首先来看看要完成这个操作， 我们的思路应该是怎么样的？“开 始”肯定是不能少的，第二步应该设置角色的初始大小，设定为 100；要让 小猫逐渐变小，接下来还应该添加什么操作？（角色大小减少 5） ，为了突 出这个渐变过程再增加一个等待的时间 0.2 秒，最后还需要什么指令才能实 现小猫逐渐变小的动画？（如没有学生回答，则提示：只做了一次
3、减小，能 不能实现小猫越走越小的动画？）对，还需要重复执行 10 次这两个指令。 板书板书： 开始 设置角色的初始大小为 100 角色大小减少 5 重复执行 10 次 等待 0.2 秒 师： （手指黑板）这是我们刚刚的思路分析，接下来就请同学们按照这 个思路完成对应的指令。 完成之前先思考一个问题： 这里能否用重复执行？ 为什么？谁能来说说？（不可以，如果用重复执行，小猫的大小会一直减到 0.） 2、小猫进入城堡小猫进入城堡 师：小猫此时已经来到城堡门口了，那它要如何才能进去呢？（提示： 是不是背景改变了？） 是的， 此时就需要加入一个指令， 将背景切换为门廊。 进入门廊后小猫要继续前行， 看
4、看它的方向对吗？小猫应该面向哪个方向？ （左方）这时候就需要加入动作指令中的面向-90 方向，并且需要再设置一 个动作指令将小猫移到过道的中央。 师：以上是我们的思路分析，要把它转化成程序的脚本命令，是不是应 该就是这样的。 那么这一个指令应该拼接到哪个脚本下面？ （提示： 想一想， 小猫走到门口之后， 要马上进入到门廊， 所以是不是就应该连接到滑行到城 堡门口的脚本下面。 ） 师：接下来就请你们完成相关操作。 师：孩子们，在刚刚的操作过程中，有出现什么问题吗？（生：小猫倒 立了）那倒着走好不好？所以就需要修改角色的旋转模式为“不旋转”，还有 什么问题吗？老师发现了一个问题， 运行一次之后， 小猫还能不能再次回到 城堡外， （不能） ，所以为了让程序能始终从最初的状态开始运行，就需要设 置每次运行时舞台和小猫方向的值，并且要放到脚本的最顶层。 师： 请同学们设置好小猫的初始值并让小猫继续按指示线走上楼梯， 最 后进入房间里。 3、练一练 让小猫继续按指示线走上楼梯，最后进入房间里。 4、展示（3 分钟时间）如有完成的同学就展示，没有就请后面再完成。 5、结束 这节课的时间真短呀，可能有些同学的小猫还没进入房间里，没关系， 可以下来之后再接着完成。 那么来到房间的小猫又会发生什么事情呢？下节 课再来瞧一瞧，好，下课！
