1、 毕业纪念册教学设计毕业纪念册教学设计 教学目标：1、运用综合实践课中掌握的收集和整理资料的方法，收 集有关母校的资料:校歌、校训、校园的照片等。 2、引导学生用文字、图片、音频、视频等形式，记录班 级历史，记录六年中丰富多彩的集体生活。 3、围绕主题收集、整理信息，在小组内分别以学校、班 级、老师、同学来设计毕业纪念册小组方案。 4、培养学生动手制作能力、设计规划的能力。 教学重点:培养学生动手、设计、整理资料的能力 教学难点:方案的内容、形式的编排、设计。 教具准备： （1）多媒体课件（2）小组设计方案（表格） 教学课时：一课时 教学过程： 一、 创设情境，引入主题 1、同学们，上节课我们
2、分了小组，选出了组长，给自己小组还起了 名字，现在请同学们回忆一下，上节课我们在组内都完成了哪些 任务？【1、给纪念册起名字；2、装饰封面；3、设计扉页；4、 写前言】 2、从四个小组中选两组同学进行汇报。(学生用 ppt 进行展示汇报） 过渡：今天这节课我们继续来完成毕业纪念册剩余部分的设计任务 二、分析探究，设计方案 1、我们的毕业纪念册除了封面、扉页、前言，还有哪些部分？【我 们的学校、班级、老师、同学】 2、同学们在小组内讨论一下，关于这四方面，我们都从哪些内容入 手来制作我们的毕业纪念册呢？ 3、根据四方面的相关内容，小组进行毕业册方案的设计 （1）我的学校：1、校园留影；2、我们的
3、校训；3、我们的校歌；4 校园的景观；5、学校的各类教学教室；6、学校 的活动大事记 【学生从以上内容中任选三方面进行 ppt 汇报】 （2）我的班级：1、班级历史；2、班级之最；3、最感人的故事；4、 班级荣誉；5、班级特色；6、最难忘的故事；7、最 有趣的故事；8、班级活动 【学生从以上内容中任选四方面进行 ppt 汇报】 （3）我的老师：1、学生给老师的赠言；2、送给老师的感恩卡；3、 老师的留言 （4）我的同学：1、给好朋友的赠言；2、对方眼中的“我” ；3、同 学间难忘的事 4、学生讨论、交流后，对汇报的小组提出自己小组对纪念册设计内 容的想法，意见，教师引领学生分别从设计内容的涵盖面，可操 作性，文字与图片的搭配等方面进行设计上的修改。 三、小组讨论，补充方案 1、 “设计方案” （纸质）下发给四个组， 学生在小组内，讨论、交 流，把剩下的相关内容及记录形式进行补充、完善。 （1）我的班级（班级历史） ： 记录内容：如在六年中发生的事； 回顾六年中的“第一次” ； 记录形式：拍照、录像 （2）我的同学（对方眼中的“我” ）: 记录内容：如好朋友在各个方面的表现等等； 如好朋友给我留下深刻印象的特点等； 记录形式：拍照、观察 四、汇报交流，总结方法 学生总结自己小组的设计方案， 其他小组可以借鉴每个组较好 的设计思路，把自己组的设计方案完成。
