人教版物理八年级下册91压强课件.pptx

1、第一节 压 强一、压力:垂直作用在物体表面上的力FFFF = GF 在受力面积相同时在受力面积相同时,压力大则压强大压力大则压强大A物体对地面的物体对地面的压力是压力是10N，与地面的接触与地面的接触面积是面积是5m2B物体对地面的物体对地面的压力是压力是10N，与，与地面的接触面积地面的接触面积是是3m2AB比较压强的大小比较压强的大小p A p B在压力相同时在压力相同时,受力面积大受力面积大,则压强小则压强小A物体对地面的物体对地面的压力是压力是10N，与地面的接触与地面的接触面积是面积是5m2B物体对地面的物体对地面的压力是压力是9N，与，与地面的接触面积地面的接触面积是是3m2AB比

2、较压强的大小比较压强的大小p A p B在压力和受力面积都不同时在压力和受力面积都不同时,该怎么比较压强该怎么比较压强的大小呢的大小呢?用压力除以面积用压力除以面积2、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强3、压强的公式：4、压强的单位：压强=压 力受力面积p=p=F FS SN/m2Nm2国际单位：国际单位：帕斯卡帕斯卡 简称：简称：帕帕 符号：符号：Pa1 1Pa=Pa=1 1认识帕斯卡认识帕斯卡v帕斯卡是个很小的单位帕斯卡是个很小的单位,一个西瓜籽平放在桌一个西瓜籽平放在桌面上面上,对桌面的压强大约是对桌面的压强大约是20帕斯卡帕斯卡.v一张报纸平铺在桌面上一张报纸平铺在桌面上,对

3、桌面的压强大约是对桌面的压强大约是一帕斯卡一帕斯卡例题：一本重2.5N2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5 510 m10 m ，试计算书对桌面的压强。-2-22 2已知：已知：F=G=2.5N S=F=G=2.5N S=5 510 m10 m 求：求：p p2-2F FS S 解：解：p=p= = 50 Pa2.5N510 m 2-2答：书对桌面的压强为答：书对桌面的压强为50Pa50Pa 通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大且不会压坏路面，试陈述你的理由？AB如果把啄木鸟的嘴嘴换成鸭子的嘴嘴、把啄木鸟的脚脚换成鸭子的脚脚，会出现什么现象呢？5、压强的应用：p=p=

4、F FS S减小减小受力面积受力面积 S增大增大压力压力 F、增大压强、增大压强增大增大受力面积受力面积 S减小减小压力压力 F、减小压强、减小压强(S一定)(F一定）(S一定)(F一定）压强的应用：坦克的两条履带压强的应用：书包背带做得很宽压强的应用：菜刀的刃很锋利压强的应用：螺钉的下面螺钉的下面要加垫圈要加垫圈压强的应用：铁轨铺在枕木上压强的应用：图钉的尖做得很尖钉帽做得很大ACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放小结小结二、二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定义：、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。物体单位面积上

5、受到的压力叫做压强。 2、压强公式：、压强公式：1 1、增大压强的方法增大压强的方法：（：（1 1）受力面积不变时，增大压力增）受力面积不变时，增大压力增大压强；（大压强；（2 2）压力不变时，减小受力面积增大压强。）压力不变时，减小受力面积增大压强。2 2、减小压强的方法减小压强的方法：（：（1 1）受力面积不变时，减小压力减）受力面积不变时，减小压力减小压强；（小压强；（2 2）压力不变时，增大受力面积减小压强。）压力不变时，增大受力面积减小压强。三、三、增大和减小压强的方法增大和减小压强的方法F FS Sp=p=一一、压力、压力: :垂直垂直压在物体表面上的力压在物体表面上的力1 1、某

6、同学在水平道路上骑自、某同学在水平道路上骑自行车行车, ,当车胎发生慢漏气时当车胎发生慢漏气时, ,车车胎对地面的压强将胎对地面的压强将( )( )A. A. 变大变大 B. B. 变小变小 C. C. 不变不变 D.D.不好确定不好确定. .学业评价学业评价2 2、冬天北方的河面结冰，某同学、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是面即将破裂，他应采取的措施是 A.A.原处站立不动原处站立不动 B.B.立即改成单脚站立立即改成单脚站立C.C.赶快向岸边跑赶快向岸边跑 D.D.就地伏下并向岸边爬行就地伏下并向岸边爬行3、

7、人在走路时对地面的压力和压强、人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较与人站立在地面时相比较( )A.压力不变压力不变,压强改变压强改变; B.压力不变压力不变,压强不变压强不变C.压力改变压力改变,压强改变压强改变; D.压力改变压力改变,压强不变压强不变4、如图所示平放在水平地面上的砖，、如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向沿竖直方向(见图中虚线见图中虚线)截去一半，则截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比剩下的半块砖与原来整块砖相比( )A.对地面的压强不变对地面的压强不变 B. 对地面的压力不变对地面的压力不变C. 砖的密度减小一半砖的密度减小一半 D. 砖受到地面的

8、支持力不变砖受到地面的支持力不变5、如图所示、如图所示,两手指用力捏住铅笔两手指用力捏住铅笔,使它保持静止使它保持静止,则两手指所受压力则两手指所受压力_,压强压强_.6 6、在探究、在探究 压力的作用效果与哪些因素有关压力的作用效果与哪些因素有关 的实验中，小明和小华利用所提供的器材的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a a）、）、（b b）两个实验，通过观察图（）两个实验，通过观察图（a a）、（）、（b b）后）后得出得出 压力一定时，受力面积越小，压力的作压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显用效果越明显 的

9、结论的结论. .此后小华把小桌挪放此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（不够明显，如图（c c）所示）所示. .通过对图（通过对图（a a）、）、（c c）的比较又得出）的比较又得出 压力一定时，受力面积压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显越小，压力的作用效果越不明显 的结论的结论. .请你根据已学过的压强知识分析：（请你根据已学过的压强知识分析：（1 1）小明和小）小明和小华是根据华是根据 的现象来比较的现象来比较压的作用效果的压的作用效果的. .（2 2）造成前后两个结论不一致的）造成前后两个结论不一致的原

10、因是（原因是（3 3）设图（）设图（b b）中小桌对海棉的压强是）中小桌对海棉的压强是P Pb b，图（图（c c）中小桌对木板的压强是）中小桌对木板的压强是P Pc c，则，则P Pb b P Pc c（小于（小于/ /等于等于/ /大于）大于）. .（4 4）比较图（）比较图（b b）和图（）和图（c c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：足的条件是： . .课 堂 练 习 题1.如右所示，墙所受到的压力是 A.10牛顿 B.15牛 C .5牛 D .25牛F=10牛G =15牛2.分析下列各图中属于压力的是 A.F1 B.

11、F2 C .F33.关于压力，下面说法中正确的是： A.压力是因为物体受重力而产生的； B.压力的方向竖直向下； C .压力的方向垂直于物体表面； D .压力等于物体的重力。ABCABC例例2边长为边长为10cm的正方体铝块，放在面积为的正方体铝块，放在面积为0.9m2的桌面上。的桌面上。(铝铝2.7g/cm3, g10N/kg)求求:它对桌面的压强。它对桌面的压强。解：解：m= v= 2.710 kg/m 0.001m32=2.7kgF=G=mg=2.7kg 10N/kg=27NP=F/s=27N/0.001m =27000Pa2V=L =0.1 =0.001m 233例例1某生质量某生质量

12、50Kg，每只鞋底面积为，每只鞋底面积为250cm2,求求:(1)站立时，他对地面的压强；（站立时，他对地面的压强；（g10N/kg) (2)行走时，他对地面的压强。行走时，他对地面的压强。F=G=mg=50kg 10N/kg=500N解解:(1)S=225cm =50cm =510 m22-32P=F/s=500N510 m-32=2510 Pa5(2)同理可得同理可得P=510 Pa63、下列图中达到了增大压强效果的是（、下列图中达到了增大压强效果的是（ ）B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮A 、骆驼具有宽大的脚掌、骆驼具有宽大的脚掌C、房屋有面积很大的地基、房屋有面积很大的地基D、拖拉机安装履带、拖拉机安装履带B练习：GA=5N GB=10N F =15NABBBA对B压力为 B对地面的压力为BB对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5N15N10N15NFFF5N讨论：自然科学书放在桌面上，讨论：自然科学书放在桌面上，如何放对桌面压强最大？如何放如何放对桌面压强最大？如何放对桌面压强最小？对桌面压强最小？练习题2 ：冬天河面上结冰，冰层能承受的最大压强是2X104帕，一个质量是40kg的小孩一只脚的面积是160cm2，他能不能步行通过冰面？