亲爱的汉修先生导读课件.pptx

1、亲爱的汉修先生亲爱的汉修先生阅读导读阅读导读和平小学和平小学 崔丽华崔丽华作者简介作者简介 贝芙莉贝芙莉克莱瑞：克莱瑞：一九一六年出生于美一九一六年出生于美国的俄勒冈州。她的母亲是个爱书人，曾经做过国的俄勒冈州。她的母亲是个爱书人，曾经做过小学教师，后来自己开设了一家图书馆。可以说小学教师，后来自己开设了一家图书馆。可以说克莱瑞是在书籍的陪伴下长大的。后来，她对文克莱瑞是在书籍的陪伴下长大的。后来，她对文学产生了浓厚的兴趣，并且在文学创作上逐步走学产生了浓厚的兴趣，并且在文学创作上逐步走向成功。亲爱的汉修先生是她所有作品中现向成功。亲爱的汉修先生是她所有作品中现代感最强、写得最好的一本。克莱瑞

2、是美国二十代感最强、写得最好的一本。克莱瑞是美国二十世纪最著名的儿童文学作家之一。在波特兰，建世纪最著名的儿童文学作家之一。在波特兰，建有一座贝芙莉有一座贝芙莉克莱瑞雕塑园，里面摆放着她作品克莱瑞雕塑园，里面摆放着她作品中的人物雕像。她的作品不仅被译成多种文学出中的人物雕像。她的作品不仅被译成多种文学出版，而且被拍成电影，走向银幕。版，而且被拍成电影，走向银幕。 推荐理由一：推荐理由一：亲爱的汉修先生亲爱的汉修先生荣获荣获19841984年纽伯瑞文学奖金奖。年纽伯瑞文学奖金奖。 世界上有两大儿童文学奖项，世界上有两大儿童文学奖项，一个是国际安徒生文学奖，一个是一个是国际安徒生文学奖，一个是纽伯

3、瑞儿童文学奖。国际安徒生儿纽伯瑞儿童文学奖。国际安徒生儿童文学奖是颁给儿童文学作家的，童文学奖是颁给儿童文学作家的，有时作家的作品不见得是本本精彩；有时作家的作品不见得是本本精彩；而纽伯瑞儿童文学奖则是颁给作品而纽伯瑞儿童文学奖则是颁给作品的，作品的品质都属上乘。的，作品的品质都属上乘。 推荐理由二：一本推荐理由二：一本亲爱的汉修亲爱的汉修先生先生胜过所有的作文书！胜过所有的作文书！ 亲爱的汉修先生亲爱的汉修先生这本书的新颖这本书的新颖之处就在于，它不像普通的作文书，之处就在于，它不像普通的作文书，仅仅只是印上几篇好作文，而是以书仅仅只是印上几篇好作文，而是以书信往来的形式，含蓄地告诉大家写作

4、信往来的形式，含蓄地告诉大家写作的方法，概括了写作的秘诀。的方法，概括了写作的秘诀。 我已经告诉过您，我叫鲍雷伊，我已经告诉过您，我叫鲍雷伊，姓鲍名雷伊。我不喜欢名字里姓鲍名雷伊。我不喜欢名字里“雷伊雷伊”这个字，因为很多人不会念，还有人这个字，因为很多人不会念，还有人以为我是女生。妈妈说既然有以为我是女生。妈妈说既然有“鲍鲍”这样的姓，就得配上一个有点特殊又这样的姓，就得配上一个有点特殊又不会太过份的名字。我爸叫比尔，我不会太过份的名字。我爸叫比尔，我妈叫邦妮。她说鲍比尔和鲍邦妮听起妈叫邦妮。她说鲍比尔和鲍邦妮听起来像漫画人物。来像漫画人物。 我只是个很普通的男生。学样老师我只是个很普通的男

5、生。学样老师并不认为我是超常生或有特殊才艺，并不认为我是超常生或有特殊才艺，我也不像学校里其他人那么喜欢踢足我也不像学校里其他人那么喜欢踢足球。我不算笨就是了。球。我不算笨就是了。 一二年级的时候，同学们都叫我一二年级的时候，同学们都叫我“矮冬瓜矮冬瓜”，不过我已经长高了。现，不过我已经长高了。现在，班上按照高矮排队时，我的位置在，班上按照高矮排队时，我的位置在中间。我想您可以说我是全班最中在中间。我想您可以说我是全班最中等的人。等的人。 雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，并写信同他他很喜欢那本书的作者汉修先生，并写信同他联系

6、。到了六年级，为了老师布置的作业，他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系的更加密切了。在信中，雷伊跟汉修先生联系的更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会了父母对他的解了父母无法共处的原因，体会了父母对他的关爱关爱 ，而且还练就了一手好文笔，而且还练就了一手好文笔一篇描写一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家他和爸爸坐

7、卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他成为征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他成为名作家的决心。名作家的决心。内容简介内容简介目目 录录 第一章第一章 亲爱的汉修先生（一）亲爱的汉修先生（一） 第二章第二章 鲍雷伊的日记（一）鲍雷伊的日记（一） 第三章第三章 亲爱的汉修先生（二）亲爱的汉修先生（二） 第四章第四章 鲍雷伊的日记（二）鲍雷伊的日记（二） 第五章第五章 亲爱的汉修先生（三）亲爱的汉修先生（三） 第六章第六章 鲍雷伊的日记（三）鲍雷伊的日记（三） 第七章第七章 亲爱的汉修先生（四）亲爱的汉修先生（四） 第八章第八章 鲍雷伊的日记（四）鲍雷伊的日记（四）亲爱

8、的汉修先生：亲爱的汉修先生： 我们老师给我们读了您写的狗的我们老师给我们读了您写的狗的故事，很有趣。我们很喜欢这本书。故事，很有趣。我们很喜欢这本书。 您的明友鲍雷伊（男孩）敬上您的明友鲍雷伊（男孩）敬上 五月十二日五月十二日 亲爱的汉修先生：亲爱的汉修先生： 我去年给您写过一封信，那时我上二年级，您大我去年给您写过一封信，那时我上二年级，您大概没收到我的信。今年我自己读了跟您说过的那本概没收到我的信。今年我自己读了跟您说过的那本书书狗儿快乐秘诀。我第一次读这么厚的书，狗儿快乐秘诀。我第一次读这么厚的书，还分了章节。还分了章节。 在书里乔伊的爸爸说，狗住在城市里很无聊，所在书里乔伊的爸爸说，狗

9、住在城市里很无聊，所以乔伊得想出七种是狗快乐的方法，才能养狗。我以乔伊得想出七种是狗快乐的方法，才能养狗。我也有一只黑色的狗，它叫也有一只黑色的狗，它叫“土匪土匪”，是一只好狗。，是一只好狗。 如果您回信给我，我就可以把你的信贴在教室的如果您回信给我，我就可以把你的信贴在教室的布告栏上了。布告栏上了。 老师教我一个方法记住老师教我一个方法记住“朋朋”字怎么写：好朋友字怎么写：好朋友连续两个月都不会吵架。连续两个月都不会吵架。 敬祝健康敬祝健康 您的朋友鲍雷伊您的朋友鲍雷伊 敬上敬上 十二月三日十二月三日亲爱的汉修先生：亲爱的汉修先生： 我现在已经四年级了。我对我现在已经四年级了。我对狗儿快乐秘

10、诀狗儿快乐秘诀进进行了深入研究，我写给您的前两封信里都提到过这本行了深入研究，我写给您的前两封信里都提到过这本书。老师要我们在书。老师要我们在“阅读周阅读周”写信给作家。我去年收写信给作家。我去年收到了您的回信，可那是用打字机打出来的。请您亲笔到了您的回信，可那是用打字机打出来的。请您亲笔写一封信给我好吗？我非常非常喜欢您的书。写一封信给我好吗？我非常非常喜欢您的书。 在这本书里，我最喜欢的人物是乔伊的爸爸，因在这本书里，我最喜欢的人物是乔伊的爸爸，因为乔伊为了逗狗高兴，给它放了女歌星的录音带，结为乔伊为了逗狗高兴，给它放了女歌星的录音带，结果狗就像唱歌一样不停地大叫，可是他爸爸都没有生果狗就

11、像唱歌一样不停地大叫，可是他爸爸都没有生气。气。“土匪土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫。听到人家唱歌的时候也会大叫。 您最棒的读者鲍雷伊您最棒的读者鲍雷伊 敬上敬上 十一月十三日十一月十三日您的明友鲍雷伊（男孩）敬上您的明友鲍雷伊（男孩）敬上您的朋友鲍雷伊您的朋友鲍雷伊 敬上敬上您最棒的读者鲍雷伊您最棒的读者鲍雷伊 敬上敬上您最喜欢的读者鲍雷伊您最喜欢的读者鲍雷伊 敬上敬上学生鲍雷伊学生鲍雷伊 敬上敬上您的头号书迷鲍雷伊您的头号书迷鲍雷伊 敬上敬上学学 生鲍雷伊生鲍雷伊 敬上敬上讨厌您的鲍雷伊讨厌您的鲍雷伊鲍雷伊鲍雷伊筋疲力尽的读者筋疲力尽的读者 鲍雷伊鲍雷伊您以前的朋友鲍雷伊您以前的朋友鲍雷

12、伊还在生气的鲍雷伊还在生气的鲍雷伊筋疲力尽的读者筋疲力尽的读者 鲍雷伊鲍雷伊鲍雷伊鲍雷伊受够您的鲍雷伊受够您的鲍雷伊您的头号书迷鲍雷伊您的头号书迷鲍雷伊 敬上敬上学生鲍雷伊学生鲍雷伊 敬上敬上疑惑的读者鲍雷伊疑惑的读者鲍雷伊 敬上敬上感激您的朋友鲍雷伊感激您的朋友鲍雷伊 敬上敬上 老师为了提高学生的写作技巧，需要鲍雷伊他们做老师为了提高学生的写作技巧，需要鲍雷伊他们做作家专题报告，他马上就想到了汉修先生，并请他回答作家专题报告，他马上就想到了汉修先生，并请他回答以下几个问题：以下几个问题： 1.您写过几本书？您写过几本书？ 2.汉修是您的本名还是笔名？汉修是您的本名还是笔名？ 3.您为什么要写

13、给儿童看的书？您为什么要写给儿童看的书？ 4.您的灵感从哪里来？您的灵感从哪里来？ 5.您有没有小孩？您有没有小孩？ 6.您最喜欢写的哪一本书？您最喜欢写的哪一本书？ 7.您喜欢写书吗？您喜欢写书吗？ 8.您下一本书的书名是什么？您下一本书的书名是什么？ 9.您最喜欢什么动物？您最喜欢什么动物？ 10.请您告诉我写书的秘诀，对我来说这件事真的很请您告诉我写书的秘诀，对我来说这件事真的很重要，我真的很想知道，因为这样我才能成为很有名的重要，我真的很想知道，因为这样我才能成为很有名的作家作家 ，才能写出跟您一样好的书。，才能写出跟您一样好的书。 老师为了提高学生的写作技巧，需要鲍雷伊他们做老师为了

14、提高学生的写作技巧，需要鲍雷伊他们做作家专题报告，他马上就想到了汉修先生，并请他回答作家专题报告，他马上就想到了汉修先生，并请他回答以下几个问题：以下几个问题： 1.您写过几本书？您写过几本书？ 2.汉修是您的本名还是笔名？汉修是您的本名还是笔名？ 3.您为什么要写给儿童看的书？您为什么要写给儿童看的书？ 4.您的灵感从哪里来？您的灵感从哪里来？ 5.您有没有小孩？您有没有小孩？ 6.您最喜欢写的哪一本书？您最喜欢写的哪一本书？ 7.您喜欢写书吗？您喜欢写书吗？ 8.您下一本书的书名是什么？您下一本书的书名是什么？ 9.您最喜欢什么动物？您最喜欢什么动物？ 10.请您告诉我写书的秘诀，对我来说

15、这件事真的很请您告诉我写书的秘诀，对我来说这件事真的很重要，我真的很想知道，因为这样我才能成为很有名的重要，我真的很想知道，因为这样我才能成为很有名的作家作家 ，才能写出跟您一样好的书。，才能写出跟您一样好的书。想成为作家的秘诀是：想成为作家的秘诀是： 多看书、多观察、多看书、多观察、多听、多想和多写。多听、多想和多写。1.你是谁？你是谁？2.你长什么样子？你长什么样子？3.你的家庭是什么样子？你的家庭是什么样子？4.你住在哪里？你住在哪里？5.你有宠物吗？你有宠物吗？6.你喜欢上学吗？你喜欢上学吗？7.谁是你的朋友？谁是你的朋友？8.你最喜欢的老师是谁？你最喜欢的老师是谁？9.你有什么烦恼？

16、你有什么烦恼？10.你有什么愿望？你有什么愿望？亲爱的汉修先生：亲爱的汉修先生： 我妈发现了您的信和信上的一大串问题。都怪我我妈发现了您的信和信上的一大串问题。都怪我太笨，随便乱放没收起来。我们因此大吵了一场。她太笨，随便乱放没收起来。我们因此大吵了一场。她说我一定得回答您的问题，因为作家跟说我一定得回答您的问题，因为作家跟 其他人一样其他人一样在工作，如果您肯抽出时间回答我的问题，我也应该在工作，如果您肯抽出时间回答我的问题，我也应该回答您的问题。她说我不能一辈子光会期待别人帮我回答您的问题。她说我不能一辈子光会期待别人帮我做每件事情。以前爸爸把袜子丢在地板上的时候，她做每件事情。以前爸爸把

17、袜子丢在地板上的时候，她也常对他说这样的话。也常对他说这样的话。 好了，我要停笔了。睡觉时间到了。或许我会找好了，我要停笔了。睡觉时间到了。或许我会找时间回答您那十个问题，或许不会。法律又没规定我时间回答您那十个问题，或许不会。法律又没规定我非回答不可。或许我根本不会再读一本您写的书了。非回答不可。或许我根本不会再读一本您写的书了。 讨厌您的鲍雷伊讨厌您的鲍雷伊 十一月十六日十一月十六日 又：假如我爸还在这里的话，他一定会叫您干脆又：假如我爸还在这里的话，他一定会叫您干脆去撞树算了。去撞树算了。亲爱的汉修先生：亲爱的汉修先生： 我收到您寄来的明信片，上面有熊的图案。我我收到您寄来的明信片，上面

18、有熊的图案。我会试试您的建议，写日记的时候假装自己是在给某会试试您的建议，写日记的时候假装自己是在给某个人写信。也许我可以假装写信给爸爸，我以前常个人写信。也许我可以假装写信给爸爸，我以前常写信给他，但他从来不回信。也许我可以假装写信写信给他，但他从来不回信。也许我可以假装写信给您，因为我写了那么多信回答你的问题，现在很给您，因为我写了那么多信回答你的问题，现在很习惯拿起笔写习惯拿起笔写“亲爱的汉修先生亲爱的汉修先生”。不过您不必担。不过您不必担心，我不会寄给您的。心，我不会寄给您的。 谢谢您的建议。我知道您很忙。谢谢您的建议。我知道您很忙。 感激您的朋友鲍雷伊感激您的朋友鲍雷伊 敬上敬上 十

19、二月二十一日十二月二十一日 汉修先生是鲍雷伊生命中的一个汉修先生是鲍雷伊生命中的一个重要的人物，他不仅把鲍雷伊引上了重要的人物，他不仅把鲍雷伊引上了写作的道路，而且在以后的作文比赛写作的道路，而且在以后的作文比赛中更给了鲍雷伊关键性的指导，使鲍中更给了鲍雷伊关键性的指导，使鲍雷伊获得了小作家征文的入围奖，更雷伊获得了小作家征文的入围奖，更加增强了他写作的信心和对自我的肯加增强了他写作的信心和对自我的肯定。定。你生命中你生命中 重要的人是谁呢？重要的人是谁呢？鲍雷伊生命中鲍雷伊生命中 还有哪些重要的人呢？还有哪些重要的人呢？妈妈妈妈 爸爸爸爸 法兰德林先生法兰德林先生 今天上拼音课的时候，我想到

20、午餐窃贼，越想越气，假借上厕所离今天上拼音课的时候，我想到午餐窃贼，越想越气，假借上厕所离开教室。就在快走出教室时，我顺手抓起一个最靠近门口的午餐。我正开教室。就在快走出教室时，我顺手抓起一个最靠近门口的午餐。我正要把它丢在地上踢两下，突然有一只手抓住了我的肩膀，原来是法兰德要把它丢在地上踢两下，突然有一只手抓住了我的肩膀，原来是法兰德林先生。林先生。 “你要干什么？你要干什么？”他问，他的表情看起来一点儿也不像在说笑。他问，他的表情看起来一点儿也不像在说笑。 “去跟校长告状啊！去跟校长告状啊！”我说，我说，“我不在乎。我不在乎。” “你可能不在乎，你可能不在乎，”他说，他说，“可是我在乎。可

21、是我在乎。” 我听了很惊讶。我听了很惊讶。 他接着说：他接着说：“我不希望看到像你这样的孩子给自己惹麻烦，你现在我不希望看到像你这样的孩子给自己惹麻烦，你现在好像正打算这么做。好像正打算这么做。” “我在这个烂学校里没有半个朋友。我在这个烂学校里没有半个朋友。”我不知道自己为什么这么说，我不知道自己为什么这么说，大概是我觉得非说些什么不可。大概是我觉得非说些什么不可。 “谁想跟整天摆张臭脸的人做朋友？谁想跟整天摆张臭脸的人做朋友？”法兰德林先生说，法兰德林先生说，“好，就好，就算你有困难，又怎么样？每个人都有啊！如果你花点时间去想想别人，算你有困难，又怎么样？每个人都有啊！如果你花点时间去想想

22、别人，你就明白了。你就明白了。” 我想到爸爸在下大雪的山里为八个重得要命的车轮绑雪链，我又想我想到爸爸在下大雪的山里为八个重得要命的车轮绑雪链，我又想到妈妈为那些打高尔夫球的人把芥末蟹肉抹在数百个奶油薄饼上，又要到妈妈为那些打高尔夫球的人把芥末蟹肉抹在数百个奶油薄饼上，又要做数不清的小三明治，还常担心赚到的钱不够付房租。做数不清的小三明治，还常担心赚到的钱不够付房租。 “把自己变成一个乱踢午餐的坏家伙，一点儿帮助也没有，把自己变成一个乱踢午餐的坏家伙，一点儿帮助也没有，”法法 兰兰德林先生说，德林先生说，“你要从正面去想。你要从正面去想。”成长恩师勤奋成长恩师勤奋鲍雷伊的成长经历告诉我们：鲍雷

23、伊的成长经历告诉我们： 这个世界充满爱，也充满痛；这个世界充满爱，也充满痛；既有意外的收获，又有必然的遗既有意外的收获，又有必然的遗憾。憾。 孩子们，请一边读亲爱的汉修先生，一边在孩子们，请一边读亲爱的汉修先生，一边在日记本上尝试回答这十个问题吧。也可以一边读这日记本上尝试回答这十个问题吧。也可以一边读这本书，一边写自己每天的阅读情况、收获，感悟。本书，一边写自己每天的阅读情况、收获，感悟。 1.你是谁？你是谁？ 2.你长什么样子？你长什么样子？ 3.你的家庭是什么样子？你的家庭是什么样子？ 4.你住在哪里？你住在哪里？ 5.你有宠物吗？你有宠物吗？ 6.你喜欢上学吗？你喜欢上学吗？ 7.谁是

24、你的朋友？谁是你的朋友？ 8.你最喜欢的老师是谁？你最喜欢的老师是谁？ 9.你有什么烦恼？你有什么烦恼？ 10.你有什么愿望？你有什么愿望？波兰吹号手波兰吹号手 1929年年 黛西之歌黛西之歌 1983年年 海蒂海蒂-木偶百年历险记木偶百年历险记 1930年年 银顶针的夏天银顶针的夏天 1939年年 海上小勇士海上小勇士 1941年年 风之王风之王 1949年年 黑色棉花田黑色棉花田 1977年年 花颈鸽花颈鸽 1928年年 亲爱的汉修先生亲爱的汉修先生 1984年年 天使雕像天使雕像 1968年年 威斯汀游戏威斯汀游戏 1979年年 伍德龙一家伍德龙一家 1936年年 喜乐与我喜乐与我 1992年年 自由人自由人 1951年年 纽伯瑞金奖作品纽伯瑞金奖作品