1、教师的职业角色与职业修为教育要真正明确：培养什么样的人？怎样培养人？做好教育既要方法 好更要方向对！找对路，才有出路。有德的人走得正；有智的人走得快。知书一定要明理教书一定要育人要明确中小学老师的职业角色提高职业修为。1、中小学老师的角色：导 游导游的角色对中小学老师的启示：丰富的知识储备生动的语言表达良好的身心健康2、中小学老师的角色：教 练教练的角色对中小学老师的重要启示：高效的训练方法科学的激励机制宝贵的情商培养因成就他人而成功严格的规则意识3、中小学老师的角色：医 生医生的角色对中小学老师的重要启示：准确诊断科学治疗4、中小学老师的角色：营养师营养师的角色对中小学老师的启示：培养良好的
2、习惯，获取健康与幸福搭配合理的才是有营养的5、中小学老师的角色：传道者有信仰与无信仰家族200年对比让你大吃一惊有信仰无信仰（二）马克.尤克斯家族人口总数：903人，其中有： 310位流氓，130位坐牢13年以上，7位杀人犯，100位酒徒，60位小偷，190位妓女，20名商人，其中有10名是在监狱学会经商的。（一）爱德华兹家族人口数：1394人，其中有： 100位大学教授，14位大学校长，70位律师，30位法官，60位医生，60位作家，300位牧师、神学家，3位议员，一位副总统。历经20 年，结果有巨大的差别。其中真正的关键，是因为爱德华兹家族获得了信仰的力量。他们种下了两颗重要的种子。一 向
3、善和爱的种子，所以他们家出了那么多的医生，教授和大学校长。二、敬畏的种子。这种家庭里出来的孩子，永远都会记得，头顶三尺有神明。信仰，是连接生命能量的通道！传道者对中小学老师的启示：坚定的信仰心存善良拯救心灵教师要在学习研究状态下工作。3 =11.0 3 =37.80.9 3 =0.03每天努力一点点，一年后进步明显每天落后一点点，一年后差距很大好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇，知斯三者，则知所以修身。中庸好老师要以自己积极健康的精神风貌潜移默化地影响学生，培养身心健康的学生。在每一个兴盛民族的背后，必然有一支有良知、有担当、有教育情怀和教育智慧的教师队伍，这就是我们当老师的责任！金改平教师培训讲座1、师德的修炼2、核心素养与教育价值3、用中华优秀传统文化养德启智4、中华优秀传统文化中的教育智慧5、核心素养培养背景下教师的职业修为6、用心工作，正己化人7、好心态、好工作、好人生8、好课之道9、心中有德，行有规范感谢聆听欢迎指正！
