小学1-6年级安全教育：预防和应对火灾伤害事故发生-教案、教学设计-市级优课(020).doc

1、1 家庭防火家庭防火 安全自救安全自救 教学内容：教学内容： 学习家居防火和自救知识。 教学目标：教学目标： 学习查找并消除家庭消防隐患，了解家庭初起火灾中自救的办法。 培养学生生存能力，使学生安全、快乐地成长。 教学重、难点教学重、难点：查找并消除家庭消防隐患，认识家庭防火的“四宝”“四法”，并能正确使用。 教学时数：教学时数：1课时。 教学准备教学准备：课件、灭火器、湿毛巾等。 教学教程：教学教程： 一、认识火的作用和危险一、认识火的作用和危险 1、出示火的图片。 师:火象征着温暖、吉祥，象征着喜庆。火为人类带来了光明，推动了社会的进步。但是，火 一旦失去控制，它将会带来什么样的后果呢？

2、让我们一起来看一组家庭火灾图片。 据公安部消防局统计，近年来全国每年发生火灾约为15万起。其中家庭火灾5万余起，约占总 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 数的三分之一，死亡800余人，占火灾死亡人数的70%以上。 其原因是我国居民消防安全意识不强和自救自防能力薄弱。(课件出示文字资料，指名读一 读。) 2、大火无情，火灾的危害是可怕的。我们必须树立消防意识，学会逃生自救知识，才能远离 葦来展开学习。（出示课题） 二、查找并消除家庭 火灾隐患。 一）查找隐患。 师：想要防火就得先来查找家中的火灾隐患点（板书：查隐患）。现在我来出示两组家庭生活 场景图片，请你们判断是否存在火

3、灾隐患。看看谁的眼睛最亮，判断得最准确。 （多电、干衣、湿手、关电源） （结合教室实情，认识空气开关，总开关。你们看一看，这些开关有什么特点，发现总开关， 如果情况紧急可以先拔下总开关，整间教室的电源就被切断。如果是平时切断电源之后，需经3 分钟后才可以再次开启使用。） 师：对？为什么对？你们认识它吗？这些开关叫“空气开关”，我们教室也有，找一找。 （摇、点火、吸烟、 ） 1、判断，简单说说理由。 点评:这样的电线 失去防护作用 很容易发生火灾。 2 点评:这小小的火星 很 可能引发一场灾难。) 点评:贪玩是孩子的天性,可要是把火当玩具来玩,那就危险了。 点评:对,厨房用火不慎是火灾最大的隐患

4、之一。 点评:用电不当也会引起火灾。 师:看来你们都是消防安全小卫士，把一个个安全隐患都找出来了，不错。 2、错误归整、分类。（正确消失，（课件） 师:这些家庭的火灾隐患，主要是由什么引起的呢？ “用电不当”，另一类“用火不慎”）一 类是撚没鸩簧鲾,另一类是撚玫绮坏睌。 (板书:用火不慎 用电不当) 那么你们认为应该怎样消除 这些隐患,防止伤害呢？(板书:防伤害) (课件的页面:两类的火灾隐患) 二）消除隐患二）消除隐患,防止伤害。防止伤害。(对照课件分类进行对照课件分类进行) 1.用电安全:学生先对照图片交流,老师再出示相应文字。 老师把大家交流的消除火灾隐患妙招整理成一首儿歌，一起来看看。

5、 认识总开关，情急之时切断电； 水是导电体，湿手湿布不接触； 电器使用后 ，拔掉插头常清尘； 电线不乱接，线路老化要更新； 有电真方便，用电得当才安全。 点击逐句出示。 2、用火安全。 师：那用火的安全隐患，该怎么消除呢？谁来说说。(课件出示图片配文字) 师：我们同样可以借助儿歌来牢牢记住。（一起出示，这次一组读一行，最后一行大家 一起读。） 孩子不玩火，燃放烟花有定点； 烟蒂要熄灭，蚊香不靠易燃品； 煤气定期查，摇倒（d o）气罐使不得； 火是文明物，谨慎用火才安全。 师:防范于未燃。如果大家能够将安全记心间，时刻注意防范，消除隐患，安全就有了保障。 生命之花就会更加灿烂。(板书:注意防范)

6、除了消除这些隐患,(指着板书)我们还可以在家中随时 准备防火用具，以备不时之需，也要学会简单的自救方法。下面，咱们一起来认识“家用防火 四宝”。 三、认识四宝三、认识四宝,现场演练。现场演练。 1、认识家用防火四宝。（板书“四宝”）课件逐个出示。（点击闪一闪，出示名称） 同学们这就是家用防火四宝，分别是：家用灭火器 家用灭火器一般是提式干粉灭火器。 这是“保险绳 ” ， 手电筒，防烟面具 3 师:这就是家庭防火四宝,谁知道它们的作用，来说说。 第一宝：家用灭火器 家用灭火器多为干粉灭火器,适宜扑灭油类、可燃气体、电器设备等初起火灾。 任何大火，开始时都是小火，如果在家中备好灭火器，并能熟练地操

7、作它，那么当星星之火燃 起时，就可以及时将它扑灭。 （师：灭火器的使用待会儿我们将重点讲解并演示。） 第二宝：一根（保险）绳 如果小火蔓延开时，就必须考虑逃生。这时，如果你住在3楼以上，楼梯的通道 充满烟火， 或者木制楼梯被烧坏，在这样的情况下，如果家中有一条又粗又长的绳子，那么可将绳子分段 打结，然后拴在牢固的物体上，沿着绳子攀援而下，就能顺利逃生。（师提示:如果绳子够不着 地，必须逃入室内等待消防员救援。） 第三宝：一支手电筒 夜间失火，电路烧坏以后，屋内一片漆黑，特别是在睡梦中，还没有弄清楚是怎么回事，家 中已是一片火海。这时，就需要一支手电筒照明，照出一条逃生之路。 第四宝：一个简易防

8、烟面具 火场的烟雾是有毒的，丧生者大多数是被烟熏窒息而死的，如果家中备有一只防烟面具，在 危急关头，套上防毒面具，就能抵御有毒烟雾的侵袭而死里逃生。 2、尝试使用。 今天,老师把这家庭防火四宝带来了,想不想来尝试使用呢? A、指导使用灭火器。 1、认识灭火器的各部分。（出示图片逐步讲解，插销，压把，软管；出示实物对照。上网 查实） 2师：那么要怎样使用灭火器呢。我们先来看一幅图。 接下来我们就要来演练。我们假定门口为火灾初起点。 教师边演示，边讲解。 师：有道是“口说不如身逢，耳闻不如目见”当然“目见不如一练”。,谁愿意来试试。 学生先观察,再选两名上台演示。(教师演示) 方法:1.右手 托

9、着压把，左手 托 着灭火器底部，轻轻取下灭火器（准备时，将灭火器挂 好） 2.右手提着灭火器到现场 4.拔掉保险销 5.左手握着喷管，右手提着压把 6.在距离火焰两米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管 对准燃火根部 左右摆动， 喷射干粉覆盖整个燃烧区。灭火三要素 师：1、灭火时，要顺风，站在上风处，以防被火烧伤。 2、根部灭火，效果最彻底。 3、距离根部23米处灭火，最佳距离。灭火器的有效距离只有4.5米。 （学生演示，老师 4 旁白） B、戴一戴防毒面具。 防烟面具很神奇吧，它像什么，猪鼻子。是呀，人类就是像猪学习的，借助猪用长鼻子拱 土防毒的原理， 发明了这种防烟、 防毒面具， 这又是

10、一个动物仿生术事例。 那要怎么使用它呢？ 我们先来看一段视频吧。 师：谁想来试试，这么多，那我男、女生各选一名，其余的同学当评委，看看他们谁戴得 既对又快。 师：好，在火场中，戴好防烟面具就赶紧逃生，找到安全空旷的地方再把它脱下。 现在我们再来试着用安全绳子：这是专业的安全绳，有个专门的扣子，只要扣住牢固的物 体上，就可以沿着绳子攀援而下，就能顺利逃生。 如果没有扣子，就要找牢固物体，打结拴住。谁来试。会不会打结呢？（不会，再请一位 会打结的孩子来试，让他在一旁学习，等下再试试。）（楼层、长度，打结便于攀援） 师:有了这家庭防火四宝,我们的安全就多了一份保障。 希望我们每个家庭都能配备它,有备

11、无 患。 师：现在的家庭大都装有防盗网的，一定要在阳台开个安全逃生门，钥匙放在逃生门旁隐 蔽处，定期检查，试着开一开。不要等情急之时手忙脚乱找不着。 四、学习四法,安全自救。 师:俗话说摲彩虏慌乱煌?,只怕万一敗蛞徊恍矣龅交鹪?,我们该怎么办呢?(让学生自主交流, 分为摶鹪殖跗饠訑两种不同的情况，有不同的处理方法。) 1、初起火灾,自救方法。 师:发生火灾时，一定要镇定，量力而行。火灾初起时，一般只是一个火点，燃烧面不大，产 生的热量较小，我们可以尝试自主灭火，所以我们要学会自救。（板书：学会自救） 接下来，我们一起来看一段家庭火灾自救视频。请大家认真观看，待会儿，老师要出题考 考你们。 请选

12、择正确的答案： 1）使用燃气热火器的浴室着火了，应该（ ）。 A、赶紧打开门，冲出去。B、先关闭煤气，再轻轻打开门全力灭火。C、用水灭火。 2）、炒菜油锅着火，不可以（ ）。 A、迅速盖紧锅盖灭火。C、将切好的蔬菜倒入锅中灭火。B、用水灭火。 3）酒精炉着火了，可以（ ） A、用茶杯盖或小菜碟盖在酒精罐上灭火。B、用嘴吹风灭火。C、用水灭火。 4）、电器着火，应该先（ ），再（ ）来灭火。 A、用水灭火。B、切断电源。C、用湿棉被将火压灭。 师：不错，看来大家都是安全自救不能手了。 师:接下来，老师还要向你们推荐一位灭火好帮手。 5 （4）、家庭防火好帮手食盐。 食盐，在日常生活中使用相当普遍

13、，它既是不可缺少的调味品，又是一种扑救初起火灾行 之有效的灭火剂。食盐的主要成分是氯化钠(NaCl)，在高温火源下，可迅速分解为氢氧化钠， 通过化学作用，吸收燃烧环节中的自由基，抑制燃烧的进行。食盐还是灭油火的好帮手。 老师今天也带来一些盐，谁来试试灭这个小碟里的油火。 现场点燃酒精灯或点燃小油瓶,尝试用盐灭火。 谈话小结，交流收获：通过这节课的学习，你有什么收获： 师：孩子们,生命高于一切，“防患胜于救灾”，希望同学们做个小小消防宣传员，将今天 的学习收获带回家与家人交流，提高全家人的消防意识，学会安全自救的方法，一起为创造安 全和谐的家庭环境而努力。 我们下一次活动课将继续学习如何从火灾中逃生。这节课就上到这儿，下课！ 板书设计： 家庭防火家庭防火 安全自救安全自救 用火不慎 注意防范（四宝） 查隐患 防伤害 用电不当 学会自救（四法）