小学1-6年级安全教育：预防和应对意外道路交通伤害事故-教案、教学设计-市级优课(004).docx

1、 1 小学三年级道路交通安全教学设计 上学路上 教学目标教学目标： 1.能认识简单的交通标志，能初步了解一些与自己生活密切相关的交通规则和交 通知识。 2.能通过体验、抢答、讨论等活动方式，懂得自觉遵守交通规则的重要性和必要 性，养成遵守交通规则的行为习惯。 3.能利用所学向周围的人宣传交通知识，增强（提升）自觉维护交通法规的素养 和品质，建立珍爱生命、自觉遵守规则的态度。 教学重点：教学重点： 认识各种交通信号、标志的作用，并自觉遵守交通规则。 教学难点教学难点： 能利用所学向身边的人宣传交通安全知识，并督促大人遵守。 教学准备教学准备： 学生：课前观察路上的各种交通标志，搜集交通安全知识等

2、。 教师：1.教学课件、交通标志、安全提示卡、小组标牌等等。 2.使用“互动课堂”上课。 学情分析学情分析： 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 1.本设计是针对小学三年级的学生设计的，本校处于湖州城乡交接部，95% 的学生来自新居民家庭，他们的父母多数来自外地，并忙于工作，对孩子的看护 明显不足。孩子年龄稍大，就经常自己上下学且自行外出玩耍，所以开展道路安 全教育就显得尤为重要。本班共 35 名学生，经调查，12 人独立步行、9 人乘坐 电动自行车、8 人乘小汽、6 人乘公交或校车到校。 2.小学三年级的学生有了一定的独立性，敢尝试去做很多事情，但辨别是非 的能力还是有限

3、，有意注意力时间也没有高年级强，如果仅仅通过讲授法及大量 的文字呈现交通规则进行教学，就很难吸引住学生的注意力，所以本节课采用活 动式的方法进行教学，提高学生学习兴趣，从而达到良好的教学效果。 教学策略：教学策略： 一、一、导入导入 （视频：出现城市一天的早晨） 1.视频解说：新的一天开始了，我们的城市在沸沸扬扬的喧闹中苏醒了，马 路上车来人往，川流不息，人们赶着上班、上学、出门办事。 2 2 你们今天是通过什么交通方式来到学校的吗？你们能介绍一下吗？ 学生分别介绍：我是自己步行来学校的，这组人都是；我是乘坐小汽车来 的，我们是机动车组；我是乘坐公共汽车来，我们也属于机动车组；我是乘电动 自行

4、车来的，我们组属于非机动车。 3.好，欢迎你们的到来。 二、情景再现、注意着装 1. 今天老师给大家介绍两位我校的新朋友：这是小红和小刚，跟他们打个 招呼吧，“你们好！” 2. 他们俩跟我住一个小区，今早上班时刚巧看到了他们，在他们身上呀， 发生了一个小故事，你们想知道是什么事儿吗？让我们一起来看一看吧！ 播放视频 1： 楼下，小红姐姐喊：“小刚，快点下来，天黑沉沉的，要下雨啦，趁没下， 赶紧去学校。“哦，来了！”小刚飞奔下楼。“哎，你怎么没戴小黄帽！”“没 事，没关系！”话还没说完，小刚妈妈也跑下了楼，“你这孩子，戴小黄帽是为 了你的安全，红色黄色最醒目，别人能及时看到你，！”妈妈给小刚戴上

5、帽子， 说“路上注意安全”。小刚说：“知道，知道，你天天说！”“有我呢，阿姨你 放心！” 3.看到这里我想问问小朋友，“你们都有戴小黄帽来上学吗？” 4.你们真自觉，真仔细。那么在天气不好能见度较差的环境下，除了戴小黄 帽，还应该穿什么颜色的衣服？ 5.对，要穿颜色鲜艳的，比如红色黄色。我们还可以使用有反光条的书包、 雨具和安全背心，在晚上也能被别人看见，只有被看见才能更安全。一起读： 出示：1.被看见 更安全，黄帽红衣穿起来。 三、各行其道，不闯红灯 1.嗯， 在小红小刚戴上了小黄帽， 在上学路上继续走着， 他们会平安到学校吗？ 播放视频： “我去上学校，花儿对我笑”小刚蹦蹦跳跳走着，人行道

6、上停着辆自行 车，小刚自然在下面走着，小红提醒，“赶快上来！，我们步行要走人行道！” “没关系，我反正靠边走！”“不行。”小红把他拉了上来，“要是有车子把你 刮擦一下， 你就会受伤,我们这是乡村公路， 没有封闭的人行道， 更要注意安全!” “好，好，我听你的！” 走到路口，红灯亮着，小刚左看右看，没人通过，刚想走，小红拉住了他， “别急， 你忘记红灯停绿灯行了吗？”“谁不知道， 我们这不是急嘛， 反正没人。 ” ” “这不行，宁等三分，不抢一秒。” 3 校门口，小刚紧跟小红，先左看再右看，穿过人行横道终于顺利到达学校 大门。 2.哇，终于安全到达学校，我也是为他们捏了把汗。你在他俩的上学途中

7、学到了哪些交通规则呢？ 3.学生个别回答，根据回答出示。 (1)各行其道守规则。 A.是的， 步行的人要走在人行道上， 骑电动自行车的人要走在非机动车道上， 小汽车要行驶在小型汽车道上，公交车要行驶在公交车道上。（依此出示：公交 车道，机动车道，非机动车道，步行道。贴黑板。） B.所有的车辆和行人都必须在规定的道路区域内通行， 各行其道是交通管理 秩序最重要的原则。 （出示：2.行人汽车公交车，各行其道守规则。） （2）红绿灯 A.在他们的上学途中，你还学到了什么交通规则？ B.嗯，你提到了红绿灯，这是我们最常见的信号灯，你想象一下，这个世界 要是没有红绿灯会怎样呢？（出示红绿灯照片）。 C.

8、但并不是每个人都认可红绿灯的， 他觉得红绿灯限制了他的行动， 他想 “我 要迟到了，我赶时间”等等，于是交通事故就发生了，下面我们请出新闻播报员 为我们播报新闻。（出示 2 段视频） 播报员解说： 2017 年 8 月 11 日，一辆电动车在南太湖大桥下方与一辆小轿车发生碰撞， 电动车驾驶员抢救无效死亡。从视频中看到，电动车驾驶员一开始等了等红灯， 后来一看路面上没车了，就闯红灯过去了，没想到等着他的竟是“飞来横祸”。 2017 年 8 月 31 日，湖师附小附近的十字路口，一位奶奶骑电动自行车车带 着孩子，与一辆轿车相撞，孩子和奶奶当场被撞飞，这一幕真是太可怕了！ D.同学们，你们看了新闻你

9、有什么感触？(难受、痛惜）是的，一条生命就 这样消失了，他们的家人又是何等痛心啊！而这痛苦的根源仅仅是因为闯了一个 红灯导致，所以我们切记 出示： 红灯停 绿灯行，没人也要等一等。 （2）通过小红小刚的上学过程，我们已经学会了三条交通规则，你还学到了什 么？ A.对，过马路要走斑马行，那么在没有红绿灯的情况下，该怎么过呢？ 出示： 先左看 再右看，过马路走斑马线。 4 四、认识了解 交通标志 1. 同学们每天都要上学，每天要和各种交通工具打交道，你们觉得路上安 全吗？历年交通事故数据表明，老人儿童占据的比率很高。 你们想要保护自己的 安全吗？想要保障安全必须要具备很多的交通知识，保护自己是刻不

10、容缓的事 情，现在我们请出交警大队的叔叔为我们讲解交通标志。 2、“小朋友你们好，我是。下面我给大家介绍几种常见的交通标志。 先问个问题，你知道交通标志有几种颜色吗？”（出示：交通标志有几种颜色？ 红色黄色蓝色） 下面我先介绍红色标志,红色代表禁止，禁止做什么。（出示：禁止鸣喇叭； 禁止通行；禁止小型客车通行；禁止非机动车通行；禁止停车。） 黄颜色代表警告提醒。 （出示：慢行；前方人行横道；前方有红绿灯；前方有施工；注意危险；） 蓝色标志代表指示的意思。 (出示：自行车道，小客车道，公交车道，步行道，人行横道)。 3.投掷骰子游戏巩固交通标志。 4.叔叔小结： 同学们，除了我介绍的，交通标志可

11、多了，请看视频。 五、情景体验 交通手势 1.是啊，最帅气的是交通警察的指挥手势，那指挥手势是怎样的呢？请出我们学 校的小交警队员们为我们表演手势操。 （高年级身着警服表演停止手势；直行手 势；左右转弯手势。教师用手机拍摄视频推送家长群。） 2.说说你学会了什么？请人上来，跟着一起学习。 3.模拟游戏：十字路口（机动） 考验大家的时刻到来了，凤凰桥下十字路口交通发生混乱，一位小交警在 执勤， 我们得看指挥手势通行， 请几位同学扮演行人车辆， 根据手势过十字路口。 每小组推荐 2 名代表参加，给你 10 秒准备。 体验游戏。 4.谢谢小交警。小朋友们，你们今天可长本领了，你的爸爸妈妈也不一定能看

12、懂 交通指挥手势呢。 老师已经把刚才的手势教学拍下来推送我们之江汇教育班级群 了，你的家人打开之江汇教育 app 就能看见。 六、讨论总结 安全要点 1. 讨论： 同学们，上课到现在，我们已经学会了好多交通知识，（出示教 师提示卡） 但是交通隐患还有很多很多， 老师一个人短时间内可提醒不了这么多， 5 所以请同学们互相讨论，自己学习！因为时间关系，每一小组按照自己上学的交 通方式， 把还没有学习过的交通安全知识， 通过讨论的方式互相学习并记录下来。 2. 通过刚才的讨论，现把你们写的温馨提示展示出来，这些提示都会推送 到你们班级群，你在课后都可以再学习。 （运用之江汇教育互动课堂，交通安全提示

13、卡拍照传到大屏幕。） A.小汽车组：请小组派代表读读。其他小组有补充吗？ 点评：看来你们都是小小监督员，开车的家长就要靠你们来约束了。 B.公交车组：请派代表提示大家。 教师点评：我觉得下车后不要从车前过这点说的很好，这涉及到汽车盲区的问 题，所谓盲区就是机动车驾驶员看不到的地方。车子越大，盲区也越大。请看图 C. 电动自行车组：请派代表读读。 学生点评:谁能说说他们提示的怎样？ 教师补充： 我觉得电动自行车也要远离大卡车， 尤其是大卡车在右转弯的时候， 会带倒自行车，造成伤亡。 D. 步行组：现在请你们小组派代表读读 教师点评：你们说的很全面。 七、牢记宣传 交通儿歌 通过刚才热烈的讨论，同

14、学们学会了这么多的交通知识，我相信危险是可以 预防的，安全是有所保障的，咱们警察叔叔阿姨把同学们写的温馨提示做了个简 单的总结：推出交通安全 8 句话。让我们一起读读。 出示：各行其道守规则 过马路走斑马线 汽车周围不逗留 马路不是游乐场 走路不要玩手机 反光衣物要穿好 安全带 生命带 知危险 会避险 让我们一起念出来。 九、总结 通过本堂课的学习，希望我们每位同学都成为我们的安全宣传员，把这 8 句话带回去，让我们每个人都能遵守交通规则，从我做起，从小事做起。 下课。 6 老师的交通安全提示卡： 1.被看见 更安全，黄帽红衣穿起来。 2.行人汽车公交车， 各行其道守规则。 3.红灯停 绿灯行，没人也要等一等。 4.先左看 再右看，过马路走斑马线。