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小学1-6年级安全教育:预防和应对意外道路交通伤害事故-教案、教学设计-市级优课(005).docx

1、 交通安全我能行交通安全我能行 教学目标:教学目标: 1.知识目标:让学生记住步行安全的“五注意” ,了解交通基本规则,学会认识 交警的 2 个手势信号和交通信号灯。 2.能力目标:在过程里学会反思自己的言行,完善自己的安全意识,记住交通规 则的要求和如何做。 3.情感目标:让学生懂得交通安全对自我保护的重要性,培育学生珍爱生命的情 感。 教学重点:教学重点:掌握步行安全“五注意”和基本的交通规则。 教学难点:教学难点:认识 2 个简单的交警手势信号,并会做这些手势。 教学准备:教学准备: PPT 课件,卡通警察头饰 教学过程:教学过程: 一、生活导入,直揭课题一、生活导入,直揭课题 1.师:

2、同学们,你们熟悉是交通工具有哪些? 生 A:电动车 生 B:汽车生 师:大家说的真好。 (播放一段城市车辆来来往往、川流不息的交通画面) ,师:随着咱们国家 精品教育资料下载;上传您的 资料还可赚现金!快来 看看吧 经济水平不断提高, 你们的爸妈都有能力买小汽车或者摩托车或者电动车了。 交通工具很多类型,而且成为家家户户的必需品,它们大大方便了我们的出行, 给我们的生活带来了不少便利。但由于有些人交通安全意识淡薄,不注意遵守交 通规则,于是很多悲剧都在路上发生了,下面咱们来看看几个图片吧。 3.出示各种交通事故的图片 师:当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你听到一阵阵欢声笑语 湮突然没

3、在尖锐的汽笛声中。 面对这些触目惊心的场景, 此时此刻, 你想对司机、 出事的人、每天要骑车的爸妈或者自己说些什么呢? 学生自由发言。 4.师:是呀,每个人的生命只有一次,一旦一人出事故,全家受痛苦。交通 事故是各种事故领域的 “头号杀手” 。 难道我们聪明的人类就没有办法解决了吗? 难道这些悲剧就不能想办法减少吗? 学生们开始若有所思,老师可以启发部分同学猜本课要讲些什么? 师:对,很多学生都可以想到。所以我们不仅要遵守交通规则,更要懂得交 通规则。今天,我们就一起来学习“交通安全我能行” 。 (教师板书课题) 二、探究新知二、探究新知 (一)学习“步行安全五注意” 1.师:同学们,对于我们

4、 2 年级的孩子来说,你们太小,现在不允许你们骑 车,那就更不用说了,开汽车和电动车也只能先想着了。所以我们今天要先讲的 是“步行安全常识知识” 。 学生会觉得步行知识太简单,而注意力不集中或过度自信,觉得自己懂了。 师:我知道有的学生会觉得步行嘛,抬脚走路,多么简单啊,不用学。但是 根据交管部门的统计数据显示, 低龄孩子的交通事故主要发生在步行时那么我先 考考大家,你们知道在步行时应该怎样做才能确保安全吗? 学生自由讨论、发言。 师: 大家说的都很好。 请看大屏幕, 我们一起学习步行中的安全注意事项, 。 2.师:步行的安全事项大概可以总结为 2 句话1 选 1 看 1 集中,禁闹禁 攀 2

5、 禁止。 首先,1 选,是要求我们自己过马路要选择走人行横道或者过街天桥或地下 通道等设施,要记住,不能随意横穿马路; 1 看说的是要会看交通信号灯、红绿灯,要注意道路和车辆信号,服从交通 管理;要看绿灯剩余时间够不够自己过去,不要争抢。 1 集中这个很重要,不要跟着赶时髦,插着耳机听音乐,低头玩手机,一定 要专心地集中精力过马路; 2 个禁止,第一指在过马路的过程里不要玩闹、打架、嬉笑,也不能穿旱冰 鞋等做危险动作;第二是指有隔离栏、栏杆的地方,我们千万不能穿越、攀登、 跨越道路隔离栏。 所以,选择好了,就看信号灯,认真专心过马路;同时在过马路的过程里, 不能打闹或攀爬栏杆。这样 5 个注意

6、就做好了,你自己也安全了。 3.PPT 出示“步行安全五注意” ,师生齐读,教师板书。 过马路要走人行横道、天桥、地下通道,不随意横穿马路; 要看清道路和车辆信号,服从交通管理; 过马路的时候要集中精力; 禁止在车行道追逐、玩耍、打闹; 禁止穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 (二)认识交通信号灯 1.师:同学们,我们刚才说到的 1 看,大家还记得是要我们看什么吗? 生:看交通红绿信号灯。 师:很好,大家都认真学了,这对自己的安全很重要。那我们接下来进行下 一项内容:认识交通信号灯。 (教师板书)你们认识交通信号灯吗? 学生自由发言。 师总结:其实除了常说的红绿灯,交通信号灯涵盖更多,它是指挥交通运

7、行 的信号灯。分为:机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯等。 红灯表示禁止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示。 2.认识了交通信号灯之后,现在我们一起来学习一首儿歌。 (播放儿歌交 通信号灯 ) ,师生齐唱。 (三)认识交警手势信号 师:交通信号灯在日常交通安全方面起着非常重要的作用,可是有一天停电 了或者暂时坏了,这可怎么办呀? 学生自由回答。 师:是的,我们的警察叔叔来了。 (PPT 出示交警手势信号指挥图片)你们 知道警察叔叔的这两个动作表示什么意思吗? 学生自由回答。 师生共同学习,后找学生戴上卡通警察头饰,同时找 2 个学生共同配合,做 出交警要求的动作。抽选 3 组表演过

8、后,老师可要求同桌之间互相练习。 三、巩固新知:我是安全小警察三、巩固新知:我是安全小警察 1.学习交通标语 师:大家整节课学习和表演都比较认真。在生活里,你有没有注意过交通标 语呢,这节课老师给大家准备了一些标语,这些都是血淋淋教训得出的劝告语。 希望我能邀请到 4 个同学当警察叔叔带大家一起朗读下, 大家也认真品味下标语 里的道理。出示标语: 十字路口易闯祸,一慢二看三通过。 遵守交通法规,平安与您同在。 保险赔钱不赔命,请珍惜您的生命。 宁停三分,不抢一秒! 红灯停,绿灯行,不越线,不抢行。 四、歌谣总结四、歌谣总结 1.当堂作业巩固:根据课件中的图片,让学生判断图上人物的对错,并结合

9、所学知识,说出你的理由。 补充一个思考题作业: 如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该及时( ) A记下车牌号 B告诉老师或家长 C不需要做任何事 D.打交通事故或急救电话 2.师生共读交通安全歌谣 : 红灯停,绿灯行, 交通路牌看细心。 过马路,要耐心, 车辆来往需慢行。 不翻越,不玩耍, 斑马线上慢慢请。 天天牢记这几条, 交通安全我能行。 3.课堂总结:同学们,生命是美好的,又是脆弱的,只有大家都遵守交通规 则, 才能保证自己和他人的平安。 希望同学们牢牢记住交通规则, 注意交通安全。 平安、健康过好每一天! 板书设计: 交通安全我能行 步行五步需注意: 1 选 1 看 1 集中,禁闹禁攀 2 禁止。 学会认识交通灯 懂得交警 2 手势:直行、停

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