2023年中考道德与法治时政热点联系知识点复习（依据最新课程标准编写）.doc

1、2023年中考道法时政热点联系知识点复习（依据最新课程标准编写）核心素养：政治认同（政治方向、价值取向、家国情怀）课标解读：（必背）（必考）（1）政治方向：明确中国共产党的核心领导地位，充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路，了解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。（2）价值取向：践行和弘扬社会主义核心价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增进中华民族价值认同和文化自信。（3）家国情怀：对家庭有深厚的情感，热爱家乡，

2、热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。一、党的建设【十九届六中全会、全面从严治党、建党 100 周年等】（必考）1.党领导人民迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。2.党的初心和使命-为人民谋幸福，为民族谋复兴3.党的宗旨- 全心全意为人民服务4.党的奋斗目标- 人民对美好生活的向往。5.党坚持的发展思想-以人民为中心的发展思想 。6.党的地位-中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导。7.党的性质-是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。8.党的执

3、政方式-科学执政、民主执政、依法执政9.中国共产党在长期奋斗中构建起了怎样的精神谱系?请你列举。新民主主义革命时期:井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神。社会主义革命和建设时期:抗美援朝精神雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、“两弹一星” 精神、红旗渠精神。改革开放时期:特区精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等10.十九届六中全会通过的“两个确立”的内容是什么？党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。11.【意义】党的十九届六中全会的胜利召开有何现实意义?有利于巩固党的执政地位、提高

4、党的执政能力;有利于增强全党全国各族人民的凝聚力,战胜前进道路上的各种风险挑战;有利于激发全国各族人民实现第二个百年奋斗目标的责任感。12.【说明)党的十九届六中全会审议通过了中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议说明了什么？或为什么要毫不动摇地坚持中国共产党的领导?（必考）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心;党政军民学,东西南北中,党是领导一切的;中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征;中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势党的根本宗旨是全心全意为人民服务 ;办好中国的事情,关键在党13.【原因】为什么要总结党的百年奋斗的重大成就和历史经验?建党百年后开启全面

5、建设社会主义现代化国家新征程,是新时代坚持和发展中国特色社会主义的需要;增强“四个意识”(政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识),坚定“四个自信”(道路自信、制度自信、理论自信、文化自信),做到“两个维护”(坚决维护总书记在党中央和全党的核心地位、坚决维护党中央统一领导),确保全党步调一致向前进的需要;推进党的自我革命、提高全党斗争本领和应对风险挑战能力、永葆党的生机活力、团结带领全为实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗的需要。14.【意义】党的十九届六中全会指出了中国共产党百年奋斗的历史意义是什么?从根本上改变了中国人民的前途命运,中国人民彻底摆脱了被欺负、被压迫、被奴役的命运,成为国家

6、、社会和自己命运的主人,中国人民对美好生活的向往不断变为现实;开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路;中国仅用几十年时间就走完发达国家几百年走过的工业化历程,创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹;展示了马克思主义的强大生命力,马克思主义的科学性和真理性在中国得到充分检验,马克思主义的人民性和实践性在中国得到充分贯彻,马克思主义的开放性和时代性在中国得到充分彰显; 。深刻影响了世界历史进程,党领导人民成功走出中国式现代化道路,创造了人类文明新形态,拓展了发展中国家走向现代化的途径;锻造了走在时代前列的中国共产党,形成了以伟大建党精神为源头的精神谱系,保持了党的先进性和纯洁性,党的执政能力和领导

7、水平不断提高,中国共产党无愧为伟大光荣正确的党。15.【做法】应该如何宣传、落实党的十九届六中全会精神?国家:组建宣讲团,宣传十九届六中全会精神;开展多种形式的竞赛活动；制作宣传片；可以通过电视、网站、微信等新媒体进行宣讲。学生:认真学习、宣传十九届六中全会精神；积极参加社会公益活动,承担社会责任；正确行使权利,自觉履行义务;努力学习,全面发展素质,养成亲社会行为;宣传党的政策、拥护党的领导；增强热爱党的情感,积极向党组织靠拢。二、人民民主【全国两会、2022年新年贺词、西藏和平解放70周年】（必考）1.民主价值、人民当家做主（必考）重要观点：A人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，我国社

8、会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。B我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展协商民主，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。C人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。重要制度：A人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。B中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。C民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。D实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。人民代表大会制度内容：人民通过民主选举选出代表组成各级人民代表大会作为国家权力

9、机关（立法权、决定权、任免权、监督权）； 。由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，他们要对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会讨论，少数服从多数民主决定。国家机构：国家权力机关（人民代表大会）、国家主席、国家行政机关（人民政府）、国家监察机关（监察委员会）、国家司法机关（人民法院、人民检察院）民主权利形式：民主选举（遵循公平、公开、公正的原则）、民主决策（社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度）、民主监督意义：实行民主监督，有利于公家机关和国家机关工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐

10、败；有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。2.民族问题、国家统一（常考）重要观点：A坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则B形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系C解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在；D台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”,反对“台独”。怎么办：A坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则，维护平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，坚持民族区域自治制度

11、； 。B维护国家统一、国家主权和领土完整,反对一切形式的民族分裂活动；C维护国家安全、荣誉和利益，同一切分裂祖国的行为作斗争。(国家安全是安邦定国的重要基石)三、脱贫攻坚 【乡村振兴、共同富裕、三农问题、粮食安全】（必考） 1.党和政府坚持让全体人民共享发展成果-实现共同富裕2.发展的根本目的 -增进民生增进民生福祉。3.人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标.4.尊重和保障人权是宪法基本原则。人权的实质内容和目标-实质内容和目标：人的自由、平等地生存和发展。5.公平是个人生存发展的重要保障,是社会稳定进步的重要基础。6.五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享。7.中国是一个负责任的大国，

12、主动担责，摆脱贫困是对世界发展的重大贡献。（主动担责，贡献中国智慧。）8.我国在新发展阶段如何发挥基本制度优势实现全体人民共同富裕？我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主。党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，允许一部分人先富起来，先富带后富、帮后富，鼓励创新致富、勤劳致富。坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，正确处理效率与公平的关系，完善初次分配、再分配、三次分配协配套，形成中间大、两头小的橄榄型分配结构。完善社会主义市场经济体制，增强区域发展的平衡性，强化行业发展的协调性，支持中

13、小企业发展。四、改革开放【2021年中国经济答卷、前海深港合作区、全面深化改委会第20次会议】（必考）1.为什么改革开放或重要观点：A改革开放极大解放和发展了社会生产力，使中国人民过上了幸福生活。B改革开放不仅改变了中国，也影响着世界；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。C我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。D我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，需要转变发展方式。E我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。F改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。2.取得成就的原因（必考）根本

14、原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化；主要原因：坚持中国共产党的正确领导，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力（或：转变发展方式， 。由高速增长阶段转向高质量发展阶段）；坚持改革开放（或：坚持全面深化改革，扩大开放），综合国力显著提高；党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，朝着共同富裕方向稳步前进；我国社会主义制度具有集中力量办大事的显著优势（或：优越性）； 。我国坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；弘扬了以

15、爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；我国坚持科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，提高自主创新能力，建设创新型国家；有全国各族人民大团结凝聚起来的中国力量，有全国人民的艰苦奋斗；3.走共同富裕之路，为什么要弘扬改革创新精神？改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音！五、中华文化【感动中国人物、冬奥会、 泉州申遗、三星堆遗址】（必考）1.中华文化的特点-源远流长 博大精深。2.中华文化的价

16、值。（为什么要弘扬优秀传统文化）（必考） 积淀着中华民族最深层精神追求，代表着中华民族独特精神标识，为中国梦提供精神动力。增添中国人民和中华民族自信和自豪，是炎黄子孙（两岸同胞）共同精神财富和精神纽带。具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。是中华民族的精神命脉，涵养社会主义核心价值观的重要源泉，立足世界文化的坚实根基。 3.传承和弘扬中华文化，青少年怎么做？认真学习做中华文化的继承者宣传者。全面认识中华文化，取其精华、弃其糟粕。积极参加优秀传统文化的传承活动，在创新中发扬光大。积极参与文化的对外交流活动，吸收其他文化的优秀成果。4.为什么要坚定文化自信?文化是一个国家、一

17、个民族的灵魂。事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。文化自信增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。做自信中国人的视角：四个自信:道路自信、理论自信、制度自信、文化自信中国自信的根源-开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。5.怎样坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？（必考）坚持以马克思主义为指导推动中华优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展。继承革命文化，发展社会主义先进文化。不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。6.中华传统美德的价值(为什么要弘扬中华传统美德？)。它是中华文化的精髓

18、，是建设社会主义现代化强国的精神力量。它已融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。美德走进生活和未来， 。我们的人生才会更加美好、幸福。7.践行中华传统美德。（应用）（怎样践行中华传统美德？）加强个人道德修养。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。日常生活中身体力行。倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。8.中华民族精神的内涵。（必考）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。传统美德、民族精神、中华文化的视角：爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义本质就是坚持

19、爱国和爱党、爱社会主义高度统一9.中华民族精神的价值（为什么要传承和弘扬伟大民族精神? ）（必考）伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系民族团结奋斗的牢固精神纽带, 。是激励中华儿女实现中国梦的不竭精神动力。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。10.怎样传承和弘扬中华民族精神？（传承和弘扬民族精神的表现-+要求）在国家紧急关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。在他人遇到危险时能够见义勇为、无私奉献。在日常学习工作中勤勤恳恳、敬业创优。从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神。（传承和弘扬民族精神要求）11.社会主义核心价值观的内涵。富强、民主、文

20、明、和谐是国家层面的价值目标。自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则12.社会主义核心价值观的价值（为什么要弘扬社会主义核心价值观？)。社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。坚持和发展中国特色社会主义的价值导向。是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。它是当代中国精神的集中体现；是当代中国人评判是非曲直的价值标准。13.怎样培育和践行社会主义核心价值观？（必考）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。应自觉做到勤于学习、勇于实践。明辨是非，认真做事、踏实做人。14.怎么正确认识

21、文化的多样性？（或为什么要尊重文化的多样性？）文化多样性是人类社会基本特征，是世界文化充满活力表现，也是人类文明进步重要动力。多样的文化让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 每个民族文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重经验和智慧。15.怎么正确对待文化的多样性？(态度)（必考）人们应正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此理解和宽容。各国应当用开放和包容心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄文明交流。16.如何对待其他文明？（必考）我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。学

22、习其他文明，更应该领略其中蕴含的人文精神。积极主动地与世界各国交流，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。17.中华文明在交流互鉴中发展的重要意义？（交流互鉴的意义有哪些？）不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步。有助于与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉18.请你谈谈北京冬奥会奖牌的设计理念及其寓意。“天地合，人心同”展现了中华优秀传统文化的核心思想理念，有助于铸牢中华民族共同体意识，弘扬了团结统一、爱好和平的中华民族精神。“五环同心，同心归圆”将世界人民聚集在一起，共享冬奥荣光，体现了中华优秀传统文化有助于推动建立以合作

23、共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。“双奥之城”的两届奖牌“相呼应”，既体现了中华优秀传统文化源远流长、博大精深，又体现中华优秀传统文化接续传承、创造性转化、创新性发展。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 19.请你说说中华文明与奥林匹克精神完美契合有什么意义?中华文明在交流互鉴中发展。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉 。核心素养：法治观念（宪法法律至上、法

24、律面前人人平等、权利义务相统一）课标解读：（必背）（必考）（1）宪法法律至上。理解宪法在法律体系中具有最高的权威，任何个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律。（2）法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。（3）权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。（4）守法用法意识和行为。了解以民法典为代表的、与日常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。（5）生命安全意识和自我保护能力。了解和识别可能危害自身安全

25、的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。培育学生的法治观念，有助于他们形成法治信仰和维护公平正义的意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（一）法律面前人人平等：【家庭教育促进法、个人信息保护法、未成年保护法修订、刑法修正案刑责年龄下调】（必考）1. 法律的作用- 规范作用、保护作用2.犯罪的基本特征。最本质特征严重社会危害性；法律标志刑事违法性；必然法律后果应受刑罚处罚性。3.公民在法律面前一律平等的表现？任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或

26、犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。（二）宪法法律至上（必考）1.国家的一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。2.人权的实质内容和目标：人的自由、平等地生存和发展。3.宪法组织国家机构，国家机构实行民主集中制的原则。4.宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。5.全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。6.为什么说宪法是国家的根本法？（必考）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。宪法

27、的制定和修改程序比其他法律更加严格。宪法是国家法制统一的基础。宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。7.怎样增强宪法意识？学习宪法，积极参与宪法宣传活动。认同宪法，增强对宪法的信服和尊崇。践行宪法，坚决维护宪法权威。（三）权利义务相统一（必考）7.依法行使权利。（探究）我国公民应该如何依法行使权利？（行使权利有界限 维护权利守程序）行使权利有界限，不能超越它本身的界限，公民不能滥用权利。行使权利不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。8.我们应该如何履行法定义务？法律

28、要求做的，我们必须去做； 法律禁止做的坚决不做。9.如何理解权利义务相统一？（必考）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担着。公民的某些权利同时也是义务。（如劳动、受教育）10.如何正确对待权利与义务？（权利与义务的关系对我们有什么启示）（必考）不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。11.法治与自由的关系。（理解）法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。法治标定了自由的界限， 法治是自由的保障。（

29、四）守法用法意识和行为1.如何建设法治中国？（全面依法治国的要求）坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。走中国特色社会主义法治道路必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。13.如何建设法治政府？（建设法治政府的要求有哪些？）政府及其工作人员：A.依据宪法和法律授权,正确行使权力。B.全面推进政务公开，促进决策科学化和民主化。C.政府依法行政，防范行政权力滥用，维护广大人民的合法权益，提高公信力。公民：要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。2.怎样厉行法治?（厉行法治的要求）（必考）公民要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观

30、念。（公民）政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。（工作人员）需要加强法治宣传，共同营造良好的法治文化环境。（社会）坚持依法治国和以德治国相结合。（国家）3.法治精神：自由、平等、公平、正义、4.社会主义核心价值观社会层面：自由、平等、公正、法治5.怎样学会依法办事？依法办事，要树立法律意识。要遵守各种法律法规，通过法治方式表达合法诉求和愿望。实现自身合法利益时要自觉维护他人和集体的合法权益。要养成学法尊法守法用法的习惯。6.青少年如何加强自我防范，预防犯罪？认清犯罪危害,远离犯罪杜绝不良行为。增强法治观念,依法自律。从小事做起,防患于未然。（五）生命安全意识和自我保护

31、能力1.为什么要对未成年人实施特殊保护？或：说说对未成年人实施特殊保护的必要性。未成年人身心尚不成熟，自我保护、辨别是非和自控能力不强，易受到不良因素影响和不法侵害。社会环境复杂，存在侵犯未成年人合法权益的现象。未成年人生存和发展事关人类未来，保护未成年人的合法权益，已成为人类的共识。2.出台家庭教育促进法的原因。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥

32、作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。国家就家庭教育进行立法，是为了进一步针对相关专门教育领域的问题，完善法律，引导家长“依法带娃”，有助于形成学校教育、家庭教育与社会教育的合力，促进学生身心健康成长。 3.良法是善治的前提，请运用所学道德与法治知识，说明家庭教育促进法的出台过程是如何制定良法以保障善治的。中国共产党要对党和国家事业进行政治领导，根据社会发展的需要提出立法建议，领导立法工作。全国人大及其常委会作为我国的立法机关，要贯彻党中央的精神，坚持民主立法。在法律草案审议前，向社会公开征求意见，征询地方人大、中央有关部门的意见和建议，保证法律充分反映我国的实际，提高其可

33、行性。在法律制定过程中，由人大代表充分讨论，民主决定，保证我国法律体现党的主张和人民意志的统一，实现良法善治。 4.对“双减”收策推进中的问题，请你提出2条切实可行的建议。各学校要提供更加丰富多彩的课外服务；各地可以根据教学实际配备更加充足的师资；各学校大力提高课堂教学质量，保证学习成绩不下降。核心素养：道德修养（个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德）课标解读：（必背）（必考）（1）个人品德。践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。（2）家庭美德。践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助

34、为主要内容的道德要求，做家庭的好成员。（3）社会公德。践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民。（4）职业道德。树立劳动不分贵贱的观念，理解以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，做未来的好建设者。培育学生的道德修养，有助于他们经历从感性体验到理性认知的过程，传承中华民族传统美德，弘扬民族精神和时代精神，维护国家利益和安全，增强民族气节，明大德、守公德、严私德，形成健全的道德认知和道德情感，发展良好的道德行为。（一）个人品德 （必考）1.呵护友谊朋友，见证了我们的成长历程，丰富了我们的生活经验，让我们体

35、悟到生命的美好。（为什么）我们要敞开心扉，真诚待人，关怀对方，尊重对方；正确处理冲突；正确对待交友中受到的伤害。（怎么做）友谊是一种亲密的关系，是平等的，双向的，是一种心灵的相遇。（是什么）友谊不是一成不变的，正确对待朋友之间的竞争，友谊要讲原则。（怎样澄清友谊上的误区。2.网上交友考虑对自己学习生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识；慎重将网上的朋友转化为现实中的朋友； 。要遵守法律法规。（怎样做）3.与老师交往（常考）尊重老师，是中华民族的优良传统，老师是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一。（为什么）我们要正确对待老师的引领和指导，正确对

36、待老师的表扬和批评；主动关心老师、理解老师，尊重老师。与老师发生矛盾时，自我反思，冷静客观地分析原因，相信老师的善意，多些宽容和理解，坦诚相待，注意沟通方式，求同存异，主动关心。（怎样做）（二）家庭美德（必考）1.孝亲敬长父母给予我们生命，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。（为什么）尽孝在当下。我们应该从现在开始，用行动表达孝敬之心，做到尊敬、倾听、感恩。（怎样做）2.与父母沟通（常考）我们要接纳父母，理解父母，主动与父母沟通，如果与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。用

37、他们能接受的方式表达我们的爱。（怎样做）家庭成员之间要和睦相处，相互理解、信任、体谅和包容；要通过有效的交流和沟通增进理解，化解矛盾和冲突；要以良好的心态面对家庭发展中的变化，让亲情更浓，家庭更和睦。（如何使家庭更和谐）（三）社会公德（必考）1.个人利益与集体利益的关系（1）集体生活可以涵养品格，发展个性。（2）集体中尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐；对于集体中不合理的因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义；我们应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的

38、矛盾做有损集体利益的事情；明辨是非，坚持正确的行为，反对小团体主义。2.建设美好集体美好集体的特征：民主的，公正的，充满关爱与友爱的；善于合作的，充满活力的。（是什么）我们要有主人翁意识，为集体出力，要从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，维护集体荣誉和利益，在集体生活中学会承担责任。（怎么做）3.亲社会行为（必考）我们要关注社会发展，积极投身于社会实践；遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急，养成亲社会行为。4.理性参与网络生活（常考）（为什么）：网络是把双刅剑，利：网络丰富日常生活，让信息传递和交流变得方便迅捷，促进人际交往；网络推动社会进步：为经济发展注入新的活力，促进民主

39、政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。弊：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。（怎么做）：我们要理性参与网络生活，提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。5.维护规则社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。（为什么）我们要遵守社会规则，发自内心地敬畏规则，做到他律和自律；将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行；在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则；要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。（怎么做）6.尊重他人积极关注、重视他人；

40、平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。7.文明有礼态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄；不断学习、观察、思考和践行。8.诚信（必考）诚信是社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则，是中华民族的传统美德；诚信是安身立命之本，是融入社会的“通行证”；诚信是企业的无形资产； 。诚信促进社会文明、国家兴旺，促进社会和谐；增强国家的文化软实力。（为什么）我们要树立诚信意识。真诚待人，信守承诺；不轻易许诺；主动承担责任。运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。（怎么办）9.杨振宁、朱彦夫等感动中国人物为什么值得学习？有坚定的理想信念，树立了远大的目标。有强烈的社会责任感，敢于担当，奉献社会。爱岗敬业，自觉

41、践行社会主义核心价值观。爱党爱国，热爱人民，坚持国家利益至上，舍小家顾大家。 （四）职业道德【敬业精神、劳动意识、开拓创新、艰苦奋斗】（必考）1.劳动的意义是什么？（作用）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动成就美好生活。广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动和实干精神创造了今天的辉煌。（2）.劳动者值得我们尊敬和学习。（理解）（为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。怎么办：要热

42、爱劳动，爱岗敬业，增强劳动观念，培养敬业精神。2.发扬实干精神，让青春绽放。（应用）（1）为什么创造未来要发扬实干精神？中国人民用实精神，创造了今天的辉煌实现中国梦，创造未来的美好生活，需要发扬实干精神实干创造未来，发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。（2）如何发扬实干精神？努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任。3.为什么要培养敬业精神？（必考）敬业能创造出物质财富和精神财富。（就社会而言）敬业能成就一翻事业，实现自己的人生价值。（就个人而言）怎样培养敬业精神？（必考）要处理好职业与兴趣的关系，在工作中

43、培养兴趣，爱岗敬业。要珍惜青春年华，努力学习，为精彩的明天做好准备。4.艰苦奋斗（常考）艰苦奋斗是通向理想的必经之路，理想的实现离不开艰苦奋斗，我们要树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，不畏困难，奋发进取。核心素养：健全人格自尊自信、理性平和、积极向上、友爱互助课标解读：（必背）（必考）（1）自尊自信。正确认识自己，珍爱生命，能够自我调节和管理情绪，具备乐观开朗、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质。（2）理性平和。开放包容，理性表达意见，树立正确的合作与竞争观念，能够换位思考，学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系。（3）积极向上。有效学习，能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的健康生活

44、目标，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。（4）友爱互助。真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。培育学生的健全人格，有助于他们正确认识自我、学会学习、学会生活、学会合作，养成积极的心理品质，提高适应社会、应对挫折的能力。（一）敬畏生命、认识自己（必考）1.什么样的生命才是有意义的？（怎样的一生是值得的？）（必考）能够活出自己的人生，实现自我价值。（为自己） 当别人的需要帮助时，自觉承担责任。（为他人）将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。（为社会）2.人的伟大在于什么？（人如何体现出伟大？）创造和贡献创造出比生命更长久的、不平凡

45、社会价值。 留下影响着一代又一代人的宝贵财富。如何在平凡中创造伟大？（平凡的生命如何闪耀出伟大？）（必考）用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。3.珍爱生命（必考）生命是独特的，短暂的，生命是崇高的、神圣的，生命是宝贵的，生命价值高于一切。生命至上。（为什么）我们要爱护身体，养护精神，增强安全意识、自我保护意识、提高安全防范能力；面对挫折，发掘生命的力量，增强生命的韧性。不漠视自己的生命，自觉珍爱他人的生命。（怎样做）4.创造生命的意义（必考）人生的意义：活出自己的人生，实现自我价值；自愿承担责任；将个人理想

46、与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。（是什么）每个人的生命都有自己独特的使命，我们要做好本职工作，实现自我价值；伟大在于创造和奉献，要运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的不平凡的社会价值；为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值； 。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。（怎样做）5.正确认识自己（必考）正确认识自己，可以促进自我发展；促进与他人的交往。（为什么）可以从生理、心理、社会等方面；通过自我观察和分析、与他人比较等自我评价的方法，通过他人评价来正确认识自己。（怎样做）6.做更好的自己要接纳和欣赏自己，扬长避短，主动改正缺点，激发自