《庄子》二则复习整理课件.pptx

1、庄子二则庄子二则庄庄子子一书是庄子及其后学的著作，现存一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，分内篇、外篇、杂篇。篇，分内篇、外篇、杂篇。内篇内篇7篇为庄子所作。外篇篇为庄子所作。外篇15篇和杂篇篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学篇一般认为是其门人和后学者的伪作。庄子具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰者的伪作。庄子具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。富，气势壮阔。2.北冥有鱼选自庄子内篇中的逍遥游北冥有鱼选自庄子内篇中的逍遥游3.庄子与惠子游于濠梁之上选自庄子外篇中的秋水庄子与惠子游于濠梁之上选自庄子外篇中的秋水 北冥北冥mng 有鱼，其名为鲲有鱼，其名为鲲kn。鲲之大

2、，不知。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，也，海运海运则将徙则将徙x于南冥。南冥者，于南冥。南冥者，天池天池也。也。齐谐齐谐者，志怪者也。者，志怪者也。谐谐之言曰：之言曰：“鹏之鹏之徙于南冥也，徙于南冥也，水击水击三千里，抟三千里，抟tun扶摇扶摇而上者九而上者九万里，去以六月息者也。万里，去以六月息者也。”野马野马也，尘埃也，生也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之物之以息相吹也。天之苍苍苍苍，其正色邪，其正色邪y？远远而无所至极邪？其视下也，亦若

3、是则已矣。而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 文言文，首先要掌握和积累文言词汇。文言文中的基本词汇大多与现代汉语意义相同，这好理解。但有些词，古今意义发生变化。虚虚 词词1.冥：同冥：同“溟溟”，指海。，指海。“北冥”，北海。下文“南冥”，指南海。 2.怒怒：振奋，这里：振奋，这里指用力鼓指用力鼓动动翅翅膀。膀。 3.垂垂天之云：悬挂在天天之云：悬挂在天空的云。空的云。4.是：指示代词，这。是：指示代词，这。5.海运：海水运动。古代有“六月海动”之说。海运必有大风，大鹏可借风力南飞。6.徙：迁移。徙：迁移。7.天池：天然形成的水池。8.志怪：记载怪异的事物。志，记载。志，记载。9.水击：击

4、水，拍打水面。10.抟（tun）扶摇而上者九万里：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。 抟，抟，盘旋飞翔。盘旋飞翔。 扶摇：旋风。扶摇：旋风。11.去以以六月息：凭借凭借着六月的大风离开。去：离开。去：离开。以：凭借以：凭借。 息：气息，这里指风。息：气息，这里指风。 12.野马也，尘埃也，生物之以息想吹也：山野中的雾山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 野马：山野中的雾气，奔腾如野马。野马：山野中的雾气，奔腾如野马。13.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天

5、空高远天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？而看不到尽头呢？ 其，表示选择。其，表示选择。14.其视下也：大鹏从天空往下看。其，代词，代大鹏。其视下也：大鹏从天空往下看。其，代词，代大鹏。15.亦若是则已矣：也不过像人在地面上看天一样罢了。亦若是则已矣：也不过像人在地面上看天一样罢了。是，这样。是，这样。课文翻译 北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的巨大，不知道有北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的巨大，不知道有几千里。变化成为鸟，它的名字叫做鹏。鹏的脊背，不知几千里。变化成为鸟，它的名字叫做鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；道长几千里；当它用力鼓动翅膀奋飞的时候，它的翅膀像当它

6、用力鼓动翅膀奋飞的时候，它的翅膀像悬挂在天空的云。悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时将要迁徙到南这只鹏鸟啊，海水运动时将要迁徙到南海去。南海，是一个天然形成的水池。海去。南海，是一个天然形成的水池。齐谐齐谐这部书，这部书，是记载怪异之事的。齐谐上记载说：是记载怪异之事的。齐谐上记载说：“大鹏迁徙到南大鹏迁徙到南海时，翅膀拍打水面，激起三千里的浪涛，乘着旋风盘旋海时，翅膀拍打水面，激起三千里的浪涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。重点句子翻译重点句子翻译1、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天

7、空高远而看不到尽头呢？其，表示选择。2、其视下也：大鹏从天空往下看。其，代大鹏。3、亦若是则已矣：也不过像人在地面上看天一样罢了。是，这样。4、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。大鹏迁徙到南海时，翅膀拍打水面，激起三千里的浪涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开1.北北冥冥有鱼有鱼 “冥冥”同同“溟溟”，海，海 。2.其正色其正色邪邪？其远而无所至极？其远而无所至极邪邪？ “邪邪”同同“耶耶”，语气词，吗？，语气词，吗？1.志：志： 齐谐者，齐谐者，志志怪者怪者也也 记载记载 2.其：其：其其视下视下也也 代词，代大鹏代词，代大鹏 得其船，便扶向路

8、，处处得其船，便扶向路，处处志志之之 做记号做记号 其其正色邪？正色邪？其其远而无所至极邪远而无所至极邪？连连词，表选择词，表选择 寻向所寻向所志志 所做的记号所做的记号1.北冥有鱼一文描写大鹏徙于南冥时，从海上奋力起飞、直达高空的壮观图景的句子是“水击三千里 抟扶摇而上者九万里”。2.庄子北冥有鱼中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是： 怒而飞 ， 其翼若垂天之云 。3.庄子与惠子游于濠梁一文中暗示出庄子愉悦心情的句子（庄子提出观点的句子）是 ：鲦（tio)鱼出游从容，是鱼之乐也。1.北冥有鱼北冥有鱼阐述了一个什么道理？阐述了一个什么道理？世间万物，无论大小，都有所凭借，都无法达到真正的

9、逍遥的境世间万物，无论大小，都有所凭借，都无法达到真正的逍遥的境界。界。2.文章末尾的回答意蕴深远，谈谈你的理解。文章末尾的回答意蕴深远，谈谈你的理解。说明人仰望天空，不能确定所看到的天空的颜色是不是它真正的说明人仰望天空，不能确定所看到的天空的颜色是不是它真正的颜色。大鹏从天空往下看人世时也是如此。并不能认清人世的本颜色。大鹏从天空往下看人世时也是如此。并不能认清人世的本色，意在说明人和大鹏的视力都是有限的。色，意在说明人和大鹏的视力都是有限的。3.作者笔下的作者笔下的“鹏鹏”是个什么样的形象？是个什么样的形象？ 作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远，作者笔下的大鹏是一个硕大无比

10、、力大无穷、志存高远，善借长风的形象。善借长风的形象。 4.“野马” “尘埃”的运动依靠什么？写他们有什么作用？必须依靠气息。作用：（1）山野中的雾气、空气中的尘埃都需要生物的气息吹动，来解释体积庞大的大鹏飞往南海需乘风而上的原因；（2）与大鹏相照应，共同揭示一个道理：任何事物的存在都要有一定的条件，他们的活动都要有所凭借；（3）由大及小，说明这一现象的普遍性。 扶摇直上：指乘着风势快速上升。也比喻仕途得志或飞快上升。鹏程万里：相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。鲲鹏展翅：施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业。 (1)惠子：即惠施，战国时期哲学家，庄子的好友。 (2)濠梁（ho lin）：濠

11、水的桥上。 (3)从容：悠闲自得 。 (4) 是：这。 (5)固：固然（固不知子矣）； 本来（子固非鱼也）。 (6)全：完全，完备。 (7)循其本：追溯话题本原。循：追溯。其，话题。本：最初。 (8)云者：助词，用于句末，表停顿，以引起下文。 (9)安，怎么，哪里。 庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鱼(在河水中)游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？” 惠施说：惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的了！是鱼，你不知道鱼的快乐

12、，是可以肯定的了！”庄庄子说：子说：“请让我们追溯话题的本原。你说请让我们追溯话题的本原。你说你哪儿知你哪儿知道鱼快乐道鱼快乐的话，就说明你已经知道我知道鱼的快的话，就说明你已经知道我知道鱼的快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。”对男子的尊称对男子的尊称代词，你代词，你取消句子独立性，不译取消句子独立性，不译助词助词“的的”子之不知鱼之乐矣（子之不知鱼之乐矣（ ）鱼之乐（鱼之乐（ ） 一词多义。一词多义。庄子与惠子（庄子与惠子（ ）子非鱼（子非鱼（ ）子子 之之 子固非鱼也（子固非鱼也（ ）我非子，固不知子矣（我非子，固不知子矣（ ）固固本来本来固然固然1

13、、庄子提出观点的句子是：2、惠子用以子之矛攻子之盾的句子是： 鲦（tio)鱼出游从容，是鱼之乐也。我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！重要句子翻译：（1）子非鱼，安知鱼之乐？（2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！（3）既已知吾知之而问我，我知之濠上也。你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。！你已经知道我知道鱼的快乐而在问我，我是在濠水的桥上知道的。1.在庄子与惠子的这场辩论中，你更欣赏谁？为在庄子与惠子的这场辩论中，你更欣赏谁？为什么？什么？欣赏庄子，因为庄子能以愉悦的心境对待周围的欣赏庄子，因为庄子能以愉悦的心境对待周围的事物

14、，追求天人合一，推崇自然，机智善辩。事物，追求天人合一，推崇自然，机智善辩。欣赏惠子，因为惠子机智好辩，善于抓住对方的欣赏惠子，因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞，对事物有着寻根问底的认知态度。漏洞，对事物有着寻根问底的认知态度。2.这场这场“鱼之乐鱼之乐”的辩论体现了庄子和惠子二人各自怎样的的辩论体现了庄子和惠子二人各自怎样的思想？思想？ 庄子追求“天地与我并生，而万物与我合一” ，集和万物平等共生，与外界契合无间。文中的“鱼之乐” ，其实就是他愉悦心境的投射和外化，而惠子偏重于知识性的判断。论辩语言严密，逻辑性强，对事物的认知持以追根究底的态度，缺乏美学意义上的欣赏。1.北冥有鱼一文描写大鹏徙于南冥时，从海上奋力起飞、直达高空的壮观图景的句子是“ ， ”。2.庄子北冥有鱼中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是： ， 。3.庄子与惠子游于濠梁一文中暗示出庄子愉悦心情的句子是 ， 。翻译句子：5、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。6、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。7、子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！8、北冥有鱼文章末尾的回答意欲深远，谈谈你的理解。