人教部编版五年级下册《语文》10.青山处处埋忠骨ppt课件（含素材和生字课件）.ppt

1、,新课导入,抗美援朝 保家卫国,1950年6月27日，美国出兵侵略朝鲜，并 派第七舰队开进台湾海峡。面对美军对中国东 北近邻的入侵和对我国安全的威胁，中共中央 作出出兵朝鲜的重大战略决策。10月8日，毛 泽东在给中国人民志愿军的命令中指出： “协同朝鲜同志向侵略者作战并争取光荣的胜利。”这表明了中国出兵朝鲜的性质、目的以及对取得胜利的信心。随后，举国上下兴起了轰轰烈烈的“抗美援朝，保家卫国”运动。“抗美援朝，保家卫国”也成了50年代前期中国最为流行的口号之一。,根据部编版教材整理 五年级语文下,知识锦囊,毛泽东的儿子毛岸英 长眠于朝鲜的大地上,学习目标,认识“彭、拟”等9个生字，会写“泽、彭”

2、等15个字。,了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。,进一步学习描写人物的方法。,彭,png,彭泽,拟,n,赴,f,殊,sh,拟定,奔赴,特殊,我会认,踌,chu,躇,ch,踌躇,踌躇,黯,n,黯然,革,g,革命,谋,mu,计谋,我会写,注意这些字的笔画顺序哟！,词语认读,拟定 锻炼 慰问 眷恋 情不自禁,奔赴 繁忙 特殊 签字,喃喃 踌躇 黯然 马革裹尸,词语解释,初读感知,初读课文，注意读准字音，读通句子。说一说课文讲了一件什么事。,毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣 牺牲后，毛泽东极度痛苦的心情和对毛岸英遗体归 葬的抉择过程。,分别用一句

3、简明的话归纳从朝鲜发来的三封电报的主要内容。,毛岸英牺牲的消息。,志愿军司令部请示是否将遗体运回国。,朝鲜方面要求把毛岸英葬在朝鲜。,自学提示,引领问题： 接到电报得知痛失爱子的毛泽东心情怎样？ 找出你深受感动和最能表现主席心情的语句多读几遍，再去感受感受。,学习方法： 一读（课文内容） 二想（主席心情） 三找（人物表现） 四谈（内心感受） 五读（情感表达）,从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。,“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。,以上是主席的（ ）、（ ）和 （ ）描写，从中我可以体会到主席 （ ）的心情

4、。,语言,动作,神态,悲痛和思念,岸英从小就颠沛流离，在父亲身边并没有多少时间。慈父毛泽东此时已是近60岁的老人了，老来痛失爱子，使他悲痛欲绝。,课内拓展,毛岸英，1922年10月出生在湖南省长沙市。8岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，毛岸英也被关进牢房。1936年，毛岸英和弟弟毛安青被安排到苏联学习。在苏联期间，他开始在军政学校和军事学院学习，后来参加了苏联卫国战争。1946年，毛岸英回到延安，同年加入中国共产党。1950年，抗美援朝战争爆发，新婚不久的毛岸英主动请求入朝参战，任中国人民志愿军司令部俄语翻译和秘书。1950年11月25日上午，美空军轰炸机突然飞临志愿军司令部上空，投下了几十枚凝固

5、汽油弹。返回指挥部取作战图的毛岸英壮烈牺牲。,【第6-10自然段合作、自主学习目标】,讨论交流,当“志愿军司令部请示是否将遗体运回国”“朝鲜方面要求把岸英葬在朝鲜”时，毛主席是什么心情？从哪里看出来的？,（1）“主席不由自主地站起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。” （2）“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特殊。”,主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。,毛主席对爱子无限的思念。,毛主席此时也面临着一个艰难的抉择。,“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，他很快被打消了这种

6、念头。岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”,既矛盾 又痛苦,毛主席：宽广豁达的胸怀和可贵 的国际主义精神。,讨论交流,毛主席要在电报记录稿上签字时，他是什么心情？从哪里看出来的?,(1)“主席下意识地踌躇了一会儿。” (2)“主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。”,主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。,动作描写,毛主席仍沉浸在悲痛的思念之中，而且不想因为自己感染到他人。,毛泽东是伟人，也是凡人。,第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕

7、巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。,“忠骨”指忠臣的遗骸，在这里指毛岸英烈士的遗体。“何须”指为什么要，含有“用不着，不用”的意思。“马革裹尸”就是用战马的皮把尸体裹起来。这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，就算长眠于异国的土地上又有何妨。,这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。,透过这句话，我们仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，仿佛听到了漫漫长夜，一位慈爱的父亲在床上失声痛哭。是啊，老来丧子谁不哀痛！我们

8、读着这句话，心里忽地又一沉，此时此刻，千言万语，都变得苍白无力，此时收笔，留给我们的是深深地震撼：毛泽东是平凡的，更是伟大的。,下面是是被泪水打湿的枕巾。,感悟提升,毛主席把一生奉献给了新中国，奉献给了中国的劳苦大众。此前，他的五位亲人为了中国的革命事业已经相继献出了生命。此时，这位老人又失去了他挚爱的长子，这是多么剜心的疼痛啊!他不说一句话、不吃一口饭，他黯然神伤，他泪水涟涟。但他却毅然决然地把儿子的尸骨留在了远在千里之外的异国他乡，他的爱似山般的厚重，他的情如海般的深邃!他的革命胸怀如海似山! 让我们有感情地朗读全文，再一次去体会毛主席他那凡人情感中的伟人风范吧!,拓展延伸,黄继光(1931年1952年) 四川中江人。,黄继光在上甘岭战役中，用胸膛堵住敌人的机枪口，掩护部队前进而英勇牺牲。,邱少云(1926年1952年) 四川铜梁人。,邱少云在潜伏时，为了保证战斗胜利和部队的安全，严守纪律，在烈火中纹丝不动，直至壮烈牺牲。,接到电报失去爱子，极度悲痛,艰难抉择,忍痛批示何须马革裹尸还,常人情感 伟人胸怀,青 山 处 处,司令部是否回国安葬 朝鲜方面葬在朝鲜,结构梳理,埋 忠 骨,