(部编版二年级上册)语文知识点专项复习课件.pptx

1、语文 二年级 上册精彩回放精彩回放 植物妈妈有办法这篇课文介绍了哪几种会传播种子的植物，它们是怎样传播种子的？靠风靠动物的皮毛蒲公英苍耳豌豆靠太阳 曹冲称象这篇课文讲了曹冲是怎样称出了大象的重量？曹冲称象的过程： 一、赶象上船。 二、在船舷上画记号。 三、把大象赶上岸，往船上装石头。然后称一称船上的石头。 四、称石头的重量。说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的？睡梦中的妈妈真美丽睡梦中的妈妈真美丽。睡梦睡梦中的妈妈好慈祥中的妈妈好慈祥。睡梦睡梦中的妈妈好累。中的妈妈好累。 黄山奇石这篇课文中详细介绍的奇石有哪些？仙仙桃桃石石猴猴子子观观海海仙人指路仙人指路金鸡叫天都金鸡叫天都 日月潭课文是按什么顺

2、序写的？描写了日月潭的哪些美景？ 课文按照时间顺课文按照时间顺序，描写了日月潭清序，描写了日月潭清晨、中午两个时间段晨、中午两个时间段的美景。的美景。 小鸟和青蛙在争论什么？它们的说法为什么不一样？ 小鸟和青蛙在争论天到底小鸟和青蛙在争论天到底有多大。因为生活的环境不有多大。因为生活的环境不一样，青蛙只能看到井口大一样，青蛙只能看到井口大小的天空，井口之外的世界小的天空，井口之外的世界他无法看到；小鸟自由飞翔，他无法看到；小鸟自由飞翔，看到的世界无限广阔。看到的世界无限广阔。 鲧和禹治水分别采用了什么方法？可以看出什么？ 鲧采用了筑坝挡水的方法。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法。可以看

3、出禹是个有智慧、肯吃苦的人。 雾在哪里雾把什么藏起来了？分别呈现出什么景象？ 雾把大海藏起来，海水、船雾把大海藏起来，海水、船只、蓝色的远方都看不见了。雾只、蓝色的远方都看不见了。雾把天空和太阳藏起来了，四周变把天空和太阳藏起来了，四周变暗了，天空和太阳不见了。雾把暗了，天空和太阳不见了。雾把海岸和城市藏起来，房屋、街道、海岸和城市藏起来，房屋、街道、树木、桥梁、行人和小黑猫都看树木、桥梁、行人和小黑猫都看不见了。雾把自己藏起来，一切不见了。雾把自己藏起来，一切恢复了原状。恢复了原状。 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。外形外形动作活泼可爱活泼可爱非

4、常快乐非常快乐还记得我吗还记得我吗文中的“孩子”指 _“长大”指的_。“四海为家”指_。植物的种子植物的种子成熟成熟种子在各个地方生根发芽种子在各个地方生根发芽孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。梧桐树叶像手掌。梧桐树叶像手掌。这句话把梧桐树叶比作什么？好处是什么？比作 形象形象地写出了地写出了梧桐树叶梧桐树叶的样子。的样子。 玲玲的画最后一句话中“坏事”和“好事”分别指的是什么？ 文中的“坏事”指水彩笔掉到了纸上，把画弄脏了;“好事”指玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，让整张画看上去更好了。 窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 这句话把小鸟和风当成_

5、来写，写出了_、_的气氛，也突出了_。人欢快柔和妈妈睡得香甜换成“五颜六色”行吗？ 不行。因为“五光十色”与“五颜六色”相比，更能说明葡萄的颜色多、品种多、质量好。尤其是“光”字，更突出了葡萄富有光泽，十分美丽。 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。现在懒惰，将来难过。 懒惰，得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。 他穿着草鞋，戴着斗笠他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。挑起粮食，跟大家一块儿爬山。 这一连串的动词写出了朱德和战士们这一连串的动词写出了朱德和战士们共同劳动的情景。共同劳动的情景。

6、危楼（危楼（ ），），手（手（ ）摘星辰。）摘星辰。高百尺高百尺可可 这两句诗运用了（ ）的修辞手法。从所填词语中，可以感受到楼（ ）。夸张高耸入云 飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 这句话是说雪化这句话是说雪化成水，水蒸发后形成成水，水蒸发后形成了云。这是一种自然了云。这是一种自然现象。现象。 山顶上再也看不到山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。也看不到漂流的纸船了。 写出了他们的矛盾很深，两人再也没有了来往。练一练练一练一、根据课文内容填空。 1.1.蒲公英靠蒲公英靠_传播种子，它的种传播种子，它的种子像子像_。苍耳靠。苍耳靠

7、_传播种传播种子。豌豆靠子。豌豆靠_传播种子。传播种子。 2. 2.遥知不是雪，遥知不是雪，_。风风降落伞降落伞动物的皮毛动物的皮毛太阳太阳为有暗香来为有暗香来3.3._这个故事告诉我们：只要肯这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，动脑筋，_也能变成也能变成_。4.4.松柏四季松柏四季_,_,木棉喜暖木棉喜暖_。银。银杏水杉杏水杉_，金桂开花，金桂开花_。坏事坏事好事好事披绿装披绿装在南方在南方活化石活化石满院香满院香玲玲的画玲玲的画 周总理周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他

8、接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯地毯”，同傣族人民一起跳舞。，同傣族人民一起跳舞。1.用“”画出表示颜色的词语。2.用“圈出第二句话中表示动作的词语。3.这段话是写（ ）。二、这些句子你理解了吗？总理同傣族人民一起跳舞。 细长细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊葫芦。多么可爱的小葫芦啊! !那个人每天都那个人每天都要去看几次。要去看几次。 1.写小花颜色的词是_，写叶子多的词是_。 2.文中哪个句子写出了

9、那个人关心小葫芦?用“”画出来。雪白长满了真 题 一、我会按照课文内容填空。1.1.小蝌蚪先长出两条小蝌蚪先长出两条_腿腿，再长出两条，再长出两条_腿腿，尾巴越，尾巴越来越短，最后来越短，最后_了，就变成了青蛙。青蛙了，就变成了青蛙。青蛙_碧绿碧绿的衣裳，露着的衣裳，露着_的肚皮的肚皮，鼓着鼓着_。2.2.天苍苍，天苍苍，野茫芒，野茫芒，_。3.3.危楼危楼_，_摘摘星辰星辰。不敢。不敢_，恐恐惊惊_。我知道这首诗的作者我知道这首诗的作者是是_。后后前前不见了不见了披着披着雪白雪白一对大眼睛一对大眼睛风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊高百尺高百尺手可手可高声语高声语天上人天上人李白李白二、按要求答题

10、。 周总理周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族。傣族人们一边人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。 从哪可以看出傣族人民对总理的敬爱？用“ ”画出来。以下赠品教育通用模板前 言您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，

11、在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。010203单击添加标题单击添加标题单击添加标题目 录04单击添加标题01 点击添加文字您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留

12、文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题点击此处添加标题点击此处添加标题点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴

13、，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。010203点击此处添加标题点击此处添加标题点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框

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15、文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选

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17、后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题68%83%75%添加文字添加文字添加文字添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。03 点击添加文字您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综

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19、保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题123您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在

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23、单击此处添加此处添加文本此处添加文本单击此处添加此处添加文本此处添加文本单击此处添加您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题1点击此处添加你的相关文字点击此处添加你的相关文字点击此处添加你的相关文字. 点击此处添加你的相关文字点击此处添加你的相关文字点击此处添加

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