2020版高考语文大一轮复习专题十三小说阅读(总)课件.ppt

1、文学类文本阅读第五部分专题十三小说阅读高 考 解 读真 题 体 验高考解读1.材料选材料选取：全国取：全国卷卷2017年年选取的是选取的是1 200字左右字左右的文本，的文本，2018年选年选取的是取的是1 600字左右字左右的文本。的文本。卷别卷别选文选文类型类型综合综合分析分析人物人物形象形象情节情节结构结构环境环境描写描写语言语言手法手法探探究究2018全全国卷国卷赵一曼赵一曼女士女士中国当代中国当代2018全全国卷国卷有声电有声电影影中国现代中国现代2018全全国卷国卷微纪元微纪元(节选节选)中国当代中国当代(科幻科幻)2命题方式：命题方式：2017年、年、2018年年全国卷小说阅读全

2、国卷小说阅读共三小题，包括共三小题，包括一道单选题和两一道单选题和两道简答题；道简答题；2017年分值为年分值为14分，分，2018年分值为年分值为15分。分。3考点设置：考点设置：一般考查对小说一般考查对小说三要素和主题的三要素和主题的分析概括能力，分析概括能力，讲究审题与答题讲究审题与答题的规范的规范卷别卷别选文选文类型类型综综合合分分析析人人物物形形象象情情节节结结构构环环境境描描写写语语言言手手法法探探究究2017全全国卷国卷天嚣天嚣中国当代中国当代2018江江苏卷苏卷小哥儿俩小哥儿俩中国当代中国当代2017山山东卷东卷七岔犄角七岔犄角的公鹿的公鹿中国当代中国当代2017浙浙江卷江卷一

3、种美味一种美味中国当代中国当代2017江江苏卷苏卷一个圣诞一个圣诞节的回忆节的回忆外国外国 一、(2018全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 赵一曼女士 阿成 伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。 赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。真题体验 赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声会传得很远很远。钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者唱着“火烤胸前暖，风吹背后寒战士们哟”这些都给

4、躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。 赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。 白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。 她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。 大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道： 赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。 1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监

5、禁治疗。 滨江省警务厅关于赵一曼的情况扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。 赵一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门。一辆雇好的出租车已等在那里。几个人上了车，车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。 赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。 她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？” 董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧” 赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。”

6、 董警士更加忸怩了。 赵一曼女士神情端庄地说：“七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗？” 董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。 此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣，以为这是赵一曼女士记述的一些资料，并不知道是专门写给他看的。看了这些记述，董警士非常向往“山区生活”，愿意救赵一曼女士出去，和她一道上山。 赵一曼女士对董警士的争取，共用了20天时间。 对女护士韩勇义，赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。

7、半年多的相处，使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负，等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活。语调是深情的、甜蜜的。 韩护士真诚地问：“如果中国实现了共产主义，我应当是什么样的地位呢？” 赵一曼女士说：“你到了山区，一切都能明白了。” 南岗警察署在赵一曼女士逃走后，马上开车去追。 追到阿什河以东20多公里的地方，发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父，将他们逮捕。 赵一曼女士淡淡地笑了。 赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。 那个地方我去过，有一座纪念碑。环境十分幽静，周围种植着一些松树。 我去的时候，在那里遇到一位年

8、迈的老人。他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。 赵一曼被枪杀前，写了一份遗书： 宁儿： 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 一九三六年八月二日 (有删改) 1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的

9、尊敬之意，又引起了读者的注意。 B“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系”，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。 C“他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。”两个陌生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里。 D医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。 答案B 解析本题考查综合分析鉴赏的能力。“暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”错，原文第六段说“大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答”。 2小说中说赵

10、一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。 解析本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。题干已经将赵一曼这个人物形象的特点定位为“拔俗的文人气质”和“职业军人的冷峻”。作答时，首先要理解这两个特点的内涵，“拔俗的文人气质”指赵一曼心思细腻、生活浪漫等，“职业军人的冷峻”指赵一曼意志坚定、从容淡定等。然后通读全文，梳理出能体现赵一曼相关特点的情节，如赵一曼女士喜欢丁香花，用民族大义和真情感化青年，用深情的、甜蜜的语调讲述有趣的、欢乐的战斗生活等都是其“拔俗的文人气质”的体现；而面对严刑拷打不屈服，笑对即将到来的死亡，给儿子的遗书中不忘大义等都是其“职业军人的冷峻”的体现。

11、答案文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人。军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。 3小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。 解析本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。作答本题，首先要理解题干中的关键词，“历史与现实交织穿插”，指本文在写作过程中把叙写赵一曼女士事迹的内容与叙写“我”的所见所感的内容融合在一起，不是单纯地在讲主人公的故事，也包含有关叙述人的内容。然后，从内容、结构、主题、阅读效果等方面来思考两者交织穿插的作用。如

12、内容方面，从历史与现实两个维度来组织材料，可以拉开时间距离，从更多的角度展示主人公的形象特点；结构方面，这种安排使得文章结构富有变化，曲折有致；主题方面，将历史上主人公的英雄事迹和现实中“我”的所见所感融于一体，既表现出当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼的精神在当下的时代意义，从而深化文章的主旨；阅读效果方面，历史与现实的穿插产生时空交织的效果，能够吸引读者阅读，使其产生共鸣。答案既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。 二、

13、(2018全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 有声电影 老舍 二姐还没看过有声电影。可是她已经有了一种理论。在没看见以前，先来一套说法，不独二姐如此。此之谓“知之为知之，不知为知之”也。她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已。不然便是当电人二姐管银幕上的英雄美人叫电人互相巨吻的时候，台下鼓掌特别发狂，以成其“有声”。她确信这个，所以根本不想去看。 但据说有声电影是有说有笑而且有歌，她才想开开眼。恰巧打牌赢了钱，于是大请客。二姥姥三舅妈，四姨，小秃，小顺，四狗子，都在被请之列。 大家决定看午后两点半那一场，所以十二点动身也就行了。 到了十二点三刻谁也没动身。二姥姥找眼镜找了一刻来钟；确

14、是不容易找，因为眼镜在她自己腰里带着呢。跟着就是三舅妈找钮子，翻了四只箱子也没找到，结果是换了件衣裳。四狗子洗脸又洗了一刻多钟，总算顺当。 出发了。走到巷口，一点名，小秃没影了。折回家里，找了半点多钟，没找着。大家决定不看电影了，找小秃更重要。把新衣裳全脱了，分头去找小秃。正在这个当儿，小秃回来了；原来他是跑在前面，而折回来找她们。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋车，耽误不了。 二姥姥给车价还按着老规矩，多一个铜子不给。这几年了，她不大出门，所以现在拉车的三毛两毛向她要，不是车价高了，是欺侮她年老走不动。她偏要走一个给他们瞧瞧。她确是有志向前迈步，不过脚是向前向后，连她自己也不准知道。四

15、姨倒是能走，可惜为看电影特意换上高底鞋，似乎非扶着点什么不敢抬脚，她过去搀着二姥姥。要是跌倒的话，这二位一定是一齐倒下。 三点一刻到了电影院，电影已经开映。这当然是电影院不对；二姐实在觉得有骂一顿街的必要，可是没骂出来，她有时候也很能“文明”一气。 既来之则安之，打了票。一进门，小顺便不干了，黑的地方有红眼鬼，无论如何不能进去。二姥姥一看里面黑洞洞，以为天已经黑了，想起来睡觉的舒服；她主张带小顺回家。谁不知道二姥姥已经是土埋了半截的人，不看回有声电影，将来见阎王的时候要是盘问这一层呢？大家开了家庭会议。不行，二姥姥是不能走的。至于小顺，买几块糖好了，吃糖自然便看不见红眼鬼了。事情便这样解决了。

16、四姨搀着二姥姥，三舅妈拉着小顺，二姐招呼着小秃和四狗子。看座的过来招待，可是大家各自为政地找座儿，忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿。直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗。观众们全忘了看电影，一齐恶声地“吃”，但是压不下去二姐的指挥口令。二姐在公共场所说话特别响亮，要不怎样是“外场”人呢。 直到看座的电筒中的电已使净，大家才一狠心找到了座。不过，总不能忘了谦恭呀，况且是在公共场所。二姥姥年高有德，当然往里坐。可是四姨是姑奶奶呀；而二姐是姐姐兼主人；而三舅妈到底是媳妇；而小顺子等是孩子；一部伦理从何处说起？大家打架似的推让，把前后左右

17、的观众都感化得直叫老天爷。好容易一齐坐下，可是糖还没买呢！二姐喊卖糖的，真喊得有劲，连卖票的都进来了，以为是卖糖的杀了人。 糖买过了，二姥姥想起一桩大事还没咳嗽呢。二姥姥一阵咳嗽，惹起二姐的孝心，与四姨三舅妈说起二姥姥的后事来。老人家像二姥姥这样的，是不怕儿女当面讲论自己的后事，而且乐意参加些意见，如“别的都是小事，我就是要个金九连环。也别忘了糊一对童儿！”这一说起来，还有完吗？说也奇怪，越是在戏馆电影场里，家事越显着复杂。大家刚说到热闹的地方，忽，电灯亮了，人们全往外走。二姐喊卖瓜子的；说起家务要不吃瓜子便不够派儿。看座的过来了，“这场完了，晚场八点才开呢。” 只好走吧。一直到二姥姥睡了觉，

18、二姐才想起问：“有声电影到底怎么说来着？”三舅妈想了想：“管它呢，反正我没听见。”还是四姨细心，说看见一个洋鬼子吸烟，还从鼻子里冒烟呢，“鼻子冒烟，和真的一样，你就说！”大家都赞叹不已。 (有删改) 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A小说塑造了市井妇女的群像，同时对其中人物也分别作了较为精细的刻画，如“外场”人二姐、“特意换上高底鞋”的四姨、“不大出门”的二姥姥。 B在公共场所电影院观看具有私密性的“电人巨吻”并发狂鼓掌，或是在这一场合大谈家事而心安理得，都是作者眼中当时社会生活的怪现象。 C小说开头部分写二姐等人对有声电影无知，结尾写大家对有声电影“赞叹不已”，

19、较为完整地描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程。 D小说标题为“有声电影”，既是指有声电影这一新奇事物，也可指二姐等人在电影院里一系列“有声”的喧哗表现，可谓一语双关。 答案C 解析本题考查综合分析鉴赏的能力。“较为完整地描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程”错，二姐等人开始对有声电影无知，后来对有声电影胡乱作出评价，从本质上看他们对有声电影这一新奇事物的认识并没有转变。 5请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。 解析本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。根据题干中的“结合二姐等人看有声电影的经过”可知，本题的答题区间为全文。作答时，要围绕

20、“市民面对新奇事物的具体心态”这一关键点在文本中筛选信息，进行分析概括。第一段中，二姐等人在还没看过有声电影时，“已经有了一种理论”，并且确信这种理论，根本不想去看，“知之为知之，不知为知之”，表现了二姐等人傲慢无知的自大。第二段中，二姐听说“有声电影是有说有笑而且有歌”后，“想开开眼”，这表明了她从众、趋新的心态。从第七段至倒数第二段，二姐等人在电影院的种种表现表明他们并不真正地想看有声电影，对新奇事物并没有一探究竟的欲望。最后一段中，二姐等人胡乱评价有声电影，并取得了“共识”，这表明他们对新奇事物的不理解，内心有着隐隐的不安。 答案对待新奇事物，还没亲见就先有说法，“不知为知之”，揭示出二

21、姐等人傲慢无知的自大；听说有声电影真有新奇之处，就想“开开眼”，是一种从众、趋新的心态；到了电影院后也不真的看电影，不愿对新奇事物进一步了解探究，实质上是一种固步自封的心态；对有声电影胡乱作出“共识”评价，隐含的是二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦虑不安。 6小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。 解析本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。作答本题，要抓题干中的关键点“语言的幽默效果”和“三处手法不同的例子”进行分析。“语言的幽默效果”表明作答时要分析出具体例子的“幽默效果”，“手法”表明作答时应从修辞手法、表现手法、表达方式的角度分析文章的遣词造句

22、。如从修辞手法的角度考虑，“直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗”运用了排比的手法，形象表现了人物窘态，幽默诙谐，让人忍俊不禁；“大家打架似的推让，把前后左右的观众都感化得直叫老天爷”中的“感化”为反语，具有讽刺幽默意味；“二姐喊卖糖的，真喊得有劲，连卖票的都进来了，以为是卖糖的杀了人”运用夸张手法，表现二姐喊声之大，令人捧腹；等等。 答案如“知之为知之，不知为知之”，或“一部伦理从何处说起”，借用并改换了经典语句，以造成幽默效果；如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子、四狗子洗脸，同一行为模式重复多次，产生喜剧效果；如“既来之则安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿”，将书面语与口语混搭，庄谐并出；如“直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗”，使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意味；