1、我们的家园,新知导入,小明、小李、张明、赵辉和小丽正在谈论荒岛上情况，其中，小明问：“荒岛上有汽车吗？”小丽问：“荒岛上有宾馆吗？能看电视吗？”小李回答：“荒岛上都有天然的东西有河流、山峰、动物、植物可美了！” 同学们，在他们的回答中，哪些是自然形成的，哪些是人工制造的？,情 景 再 现：,说一说，下列哪些是自然形成的？哪些是人工制造出来的？,遮阳帽、木筏是人工形成的。,（一）表达交流 阅读教材11页,说一说，下列哪些是自然形成的？哪些是人工制造出来的？,山洞、动植物是自然形成的。,指出下列物品是自然形成的还是人工制造的？,书 本 水稻 铅笔 玉米,文具盒 猫 小狗 树林,指出下列物品是自然形
2、成的还是人工制造的？,书 本 铅笔 文具盒,玉米 猫 小狗 树林 水稻,人工制造的,自然形成的,在我们的生活中，还有哪些是自然形成的？哪些是人工制造的？,河流,家电,岩石,交通工具,山川,生活用品,新知讲解,归纳总结自然形成和人工制造的物品特征：,自然形成： 自然界中，自然形成的，包括水、空气、山脉、河流、动植物、地球、宇宙等等。,人工制造： 在后天中，通过人们的思维、创造而形成的。,植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了自然世界。 建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通信工具等构成了人工世界。,.通过调查，我们有什么发现？,（二）表达交流,举例说明，我们利用自然界的资源构建人工世界的活动，给
3、我们的生活和环境带来了哪些影响？,积 极 影 响,桥梁建设改变了人们交通的不便利；楼房的建设改变了人们居住环境；医疗器械戒的发明改变了对病情早发现、早治疗！,桥梁 楼房 医疗,不 良 影 响,一次性筷子 造纸 排污,一次性筷子的使用加大了对森林的砍伐，加大了水土流失，环境的破坏；造纸业的排放改变了河流的清澈、加大了对环境的污染,人工制造是人类智慧的体现，它改变了家乡的面貌，给人们的生活带来了翻天覆地的变化，有时过度的开发与创造将给人类带来灾难。,（三）拓展活动 我们都想通过我们的创造让家乡变得越来越美，找一张漂亮的风景图片，画出自己的家园。,课堂练习,说出下列物品哪些是自然形成的，哪些是人工制造的？ Mp4、电话、电动车、雪花、雨水,mp4 、电话、电动车是人工能制造； 雪花、雨水是自然形成的。,课堂总结,通过本课的学习，我们了解了什么是人工制造和自然形成，让人类的发明创造更好的为生活服务。,板书设计,第3课 我们的家园 植物、动物、河流、 山脉、海洋 自然世界 建筑物、纺织产品、 交通工具、家用电器、 人工世界 通信工具,小活动：,动手设计美丽的家园！,作业布置,举例说一说，人工制造对生活的不良影响。,谢谢,
