人教版小学六年级数学下册第六单元5《综合与实践》PPT课件.pptx

1、第1课时 绿色出行5. 综合与实践一一 复习回顾 据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962万辆，同比增长23.2%。其中私人轿车4322万辆，同比增长25.5%。北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%，2011年小汽车出行比例为33%，为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。一一 复习回顾二二 探索新知1.每辆汽车平均每千米排放160 g二氧化碳。一辆汽车一年排放二氧化碳多少千克？合多少吨？全国2011年末之前购买的汽车和私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳？汽车：49620000150001601000 =119088000000（千克）=1

2、19088000（吨）轿车：432200001601000=6915200千克=6915.2吨 6915.215000=103728000吨二二 探索新知1.每辆汽车平均每千米排放160 g二氧化碳。一辆汽车一年排放二氧化碳多少千克？合多少吨？全国2011年末之前购买的汽车中私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳？2.小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家往返的平均速度为20千米/时，单程用时45分钟。妈妈上班乘地铁单程用时30分钟，地铁的平均速度为30千米/时。小明每天步行上学，单程用时15分钟，平均步行速度为50米/分。二二 探索新知小明爸爸从家到单位的距离：206045=15（千米）一年上

3、下班行驶路程：152245=7350（千米）排放的二氧化碳量：73500.16=1176（千克）答：一年上下班行驶7350千米；排放1176千克二氧化碳。二二 探索新知 小明的爸爸从家到单位有多远？如果全年按245个工作日计算，一年上下班行驶多少千米？排放多少二氧化碳？ 吸烟不仅有害健康，还会排放二氧化碳等物质。每吸烟不仅有害健康，还会排放二氧化碳等物质。每个吸烟者每天少吸一支烟，一天可以减少排放二氧个吸烟者每天少吸一支烟，一天可以减少排放二氧化碳化碳0.370.37千克。木木的爷爷、叔叔都是吸烟者，如千克。木木的爷爷、叔叔都是吸烟者，如果木木家里的吸烟者每人每天少吸一支烟，一年果木木家里的吸

4、烟者每人每天少吸一支烟，一年365365天可以减少排放二氧化碳多少千克？天可以减少排放二氧化碳多少千克？ 2 20.370.37365=270.1365=270.1（千克）（千克） 答：答：一年一年365365天可以减少排放二氧化碳天可以减少排放二氧化碳270.1270.1千克。千克。三三 巩固练习四 课堂小结1.加强环保意识。爱护我们的绿色家园！ 2.爱护环境，从我做起。可以选择公休或节假日的一天，乘坐公共交通工具或骑上脚踏车，到达咱们想去的地方。3.咱们是汽车的拥有者，也要成为汽车污染物的控制者，更要成为蓝天的守护者。第2课时 北京五日游5. 综合与实践一一 复习回顾 快放暑假了，小明期待

5、着假期与爸妈参加“北京五日游”。爸爸妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们，你能帮小明设计一个旅游计划吗？第一天晚上可以在火车上过夜，第二天早晨到北京，这样比较节省。还要调查各种项目的费用。像交通、住宿日期行程交通工具 住宿其他第一天乘晚上9:00的火车前往北京第二天第三天第四天第五天北京五日游行程一一 复习回顾一一 复习回顾温馨提示：可以通过咨询别人，网上查询充分的了解旅游信息，做表时，要从时间、消费、方便等方面进行考虑。一一 复习回顾一一 复习回顾1 11010月，小明、小华和小玲三个家庭结伴去香山赏红叶，月，小明、小华和小玲三个家庭结伴去香山赏红叶，景点有两种收费方案，如下：景点

6、有两种收费方案，如下：A A：大人每人：大人每人3030元，学生每人元，学生每人1515元。元。B B：团体：团体6 6人以上人以上( (含含6 6人人) )每人每人2020元。元。如果有如果有7 7个大人、个大人、4 4个学生一起去旅游，哪种方案更省个学生一起去旅游，哪种方案更省钱？钱？二二 巩固练习A：307154270(元元)B：20(74)220(元元)220元元270元元 B种方案更省钱种方案更省钱答：答：B种方案更省钱。种方案更省钱。二二 巩固练习二二 巩固练习2.从景区入口到山顶可以走石阶路，也可以坐缆车。缆车从上午八点三十到下午四点，每三十分钟发一趟。每天有多少趟车离开景区入口

7、？下午4:00=16：00 16:008:30 =7时30分 7时30分=450分 450301 =16（趟）答：每天有16趟车离开景区入口。第3课时 邮票中的数学问题5. 综合与实践一一 情 境 导 入普通邮票由于面值种类齐全，可使用于各种邮政业务。二二 探究确定邮资的方法资费根据距离和重量的不同而有所差异，资费标资费根据距离和重量的不同而有所差异，资费标准见上表准见上表二二 探究确定邮资的方法例1、把把4545克看作克看作6060克，克，606020203 3 3 31.21.23.63.6（元）（元）答：应付邮资答：应付邮资3.63.6元。元。二二 探究确定邮资的方法例例2 2、 如果邮

8、寄不超过如果邮寄不超过100g100g的信函，最多只能贴的信函，最多只能贴3 3张邮票，只用张邮票，只用8080分和分和1.21.2元的邮票能满足需要吗？元的邮票能满足需要吗？如果不能，请你再设计一张邮票，看看多少面值如果不能，请你再设计一张邮票，看看多少面值的邮票能满足需要。的邮票能满足需要。 最多贴3张邮票，其中0.80元、1.60元、2.40元、3.20元、1.20元和3.60元这些资费都能仅用80分和1.20元的邮票支付；而4.00元、4.80元和6.00元这些资费却不能只用80分和1.20元的邮票来支付，应再设计一种其他面值的邮票。二二 探究确定邮资的方法 因最高的资费是6.00元，

9、故用3张邮票来支付，面值最大的邮票应不小于6.003=2.00（元） 4.00=2.002, 4.80=2.002+0.801; 6.00=2.003, 4.00=2.401+0.802; 4.80=2.402, 6.00=2.402+1.201; 4.00=4.001, 4.80=4.001+0.801; 6.00=4.001+1.201+0.801。 因此，增加的邮票面值可以为2.00元、2.40元或4.00元。二二 探究确定邮资的方法不超过400g的信函，如何用不多于4张的邮票支付？三 巩固练习三 巩固练习 最多只用4张邮票时，各种邮资中不能只用80分和1.20元的邮票支付的邮资有5.2

10、0元、6.40元、7.60元、6.00元、8.00元、10.00元和12.00元。 根据其中的最高邮资确定，可以增加的邮票的面值应不小于12.004=3.00（元）。 综合其他邮资确定：可以增加面值为4.00元的邮票。1 1欣欣给本市的朋友寄了一张生日贺卡，支付了欣欣给本市的朋友寄了一张生日贺卡，支付了2.42.4元元的邮资。已知寄往本市的信的邮资。已知寄往本市的信( (不超过不超过100 g)100 g)，每重，每重20 20 g(g(不足不足20 g20 g按按20 g20 g计算计算) )需要付邮资需要付邮资0.80.8元。元。(1)(1)这份贺卡的质量最轻是多少克？最重是多少克？这份贺

11、卡的质量最轻是多少克？最重是多少克？( (得得数取整数数取整数) )2.40.8320(31)141(g)20360(g)答：最轻是答：最轻是41 g，最重是，最重是60 g。三 巩固练习(2)(2)不超过不超过100 g100 g的信，最多只能贴的信，最多只能贴3 3张邮票。一份贺卡张邮票。一份贺卡重重52 g52 g，现有，现有8080分和分和1.201.20元的邮票若干张，这份贺元的邮票若干张，这份贺卡一共有多少种不同的贴邮票的方法？卡一共有多少种不同的贴邮票的方法？522030.832.4(元元)80分分0.8元元2.40.8=3(张张) 2.41.22（张）（张）答：一共有答：一共有

12、2种不同的贴法，可以贴种不同的贴法，可以贴3张张80分的邮票或分的邮票或2张张1.20元的邮票。元的邮票。三 巩固练习第4课时 有趣的平衡5. 综合与实践“给我一个支点，我给我一个支点，我能撬动整个地球。能撬动整个地球。”这里面运用的就是这里面运用的就是“杠杆原理杠杆原理”，通过，通过杠杆原理，我们可以杠杆原理，我们可以看到有趣的平衡。看到有趣的平衡。一一 复习回顾一一 复习回顾 选一根粗细均匀选一根粗细均匀的竹竿的竹竿( (长约长约1 m)1 m)，在，在中点的位置打个小孔中点的位置打个小孔并拴上绳子。然后并拴上绳子。然后从从中点中点开始每隔开始每隔8 cm8 cm做做一个一个记号记号( (

13、可以刻一个可以刻一个小槽小槽) )。思考思考：1.1.如果左右两边质量相同，如果左右两边质量相同，怎样才能使竹竿平衡？怎样才能使竹竿平衡？2.2.如果左右两边质量不同，如果左右两边质量不同，怎样才能使竹竿平衡？怎样才能使竹竿平衡？一一 复习回顾1.1.在平衡状态下，左右两边的刻度不变，它们对应在平衡状态下，左右两边的刻度不变，它们对应的质量有什么变化？的质量有什么变化？2.2.在平衡状态下，左右两边的刻度变化，它们对应在平衡状态下，左右两边的刻度变化，它们对应的质量有什么相应的变化？的质量有什么相应的变化？实验探究：一一 复习回顾竹竿左右两边质量相同，记录实验数据竹竿左右两边质量相同，记录实验

14、数据一一 复习回顾实验一实验一左右两边所放的棋子数都相同。如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方，只要两个塑料袋里放相同数量的棋子，竹竿就能保持平衡。观察发现规律总结一一 复习回顾 左边的塑料袋放在刻度3上，放4个棋子，右边的塑料袋在刻度4上，放几个棋子才能保证平衡？一一 复习回顾实验二实验二 经过操作得知，放3个棋子才能保证平衡。观察发现43=34。一一 复习回顾 经过操作得知，放3个棋子才能保证平衡。观察发现16=32。 左边的塑料袋在刻度6上放入1个棋子，右边的塑料袋在刻度3上放几个呢？一一 复习回顾 左边的塑料袋在刻度4上放3个棋子，右边的塑料袋在各个刻度上放几个棋子才能保证平衡？一

15、一 复习回顾1212 612 412 312一一 复习回顾竹竿左右两边质量不同，记录实验数据竹竿左右两边质量不同，记录实验数据左边棋子数左刻度=右边棋子数右刻度，说明当左边棋子数左刻度的积不变时，右边棋子数与右刻度成反比例关系。一一 复习回顾当竹竿左右两边质量不同，规律如下：当竹竿左右两边质量不同，规律如下：1 1仔细想，认真填。仔细想，认真填。 (1)(1)左边刻度左边刻度2 2处挂处挂9 9个棋子，右边刻度个棋子，右边刻度3 3处应挂处应挂( () )个棋子才能保持平衡。个棋子才能保持平衡。6二二 巩固练习(3)(3)要保持平衡，在一侧的刻度数和对应刻度所挂要保持平衡，在一侧的刻度数和对应刻度所挂棋子数乘积一定的情况，另一侧的刻度数和对棋子数乘积一定的情况，另一侧的刻度数和对应刻度所挂的棋子数成应刻度所挂的棋子数成( () )比例关系。比例关系。4 4(2)(2)左边刻度左边刻度1 1处挂处挂8 8个棋子，现在要在右边挂个棋子，现在要在右边挂2 2个个棋子，应挂在刻度棋子，应挂在刻度( () )处才能保持平衡。处才能保持平衡。反反二二 巩固练习一一 知识拓展