北京版四年级数学下册《2.1小数加减法》课件.pptx

1、课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标1.理解小数加、减法的意义，掌握计算方法。2.能够比较熟练地进行笔算和简单的口算。课件课件PPT小数分为：整数部分、小数点和小数部分。复习导入复习导入你还记小数都分为那几部分吗？课件课件PPT情景导入情景导入1 1买这两本书要用多少元? 童话故事比科学家的故事贵多少元？理解题意：求买这两本书要用多少元,就是要把童话故事和科学家的故事的价钱合起来；求童话故事比科学家的故事贵多少元,就是求6.65元比2.72元多多少。课件课件PPT探究新知探究新知方法一：（1）借助元、角、分的关系理解算理课件课件PPT探究新知探究新知方法一：（2）借助元、角、分的关系理

2、解算理课件课件PPT探究新知探究新知方法二：（1）借助小数的意义理解算理从低位算起，5+2表示5个0.01与2个0.01相加，得7个0.01，在百分位上写7。6+7表示6个0.1与7个0.1相加，得13个0.1，在十分位上写3，向前一位进1。 6+2表示6个1与2个1相加，再加上进上来的1个1,得9个1，在个位上9。 相同数位对齐，点上小数点。课件课件PPT探究新知探究新知方法二：（2）借助小数的意义理解算理从低位算起，5-2表示5个0.01与2个0.01相减，得3个0.01，在百分位上写3。6-7表示6个0.1减去7个0.1，不够减，要从个位上退1当10，即16个0.1减去7个0.1，得9个

3、0.1，在十分位上写9。 个位上的6退1后是5,5个1减去2个1，得3个1，在个位上写3。 相同数位对齐，点上小数点。课件课件PPT探究新知探究新知解决问题：解：6.65+2.72=9.37(元)6.65+2.729.376.65-2.723.936.65-2.72=3.93(元)答：买这两本书要用9.37元，童话故事比科学家的故事贵3.93元.课件课件PPT情景导入情景导入2 2应找回多少元?理解题意：应找回的钱数=付的钱数-应付的钱数,所以求应找回的钱数应该用减法计算,列式为50-34.8。课件课件PPT探究新知探究新知方法：竖式计算5 0- 3 4. 81 5. 2被减数50是整数，没有

4、小数部分，可以先根据小数的性质把整数改写成末尾是0的小数，再进行计算。5 0. 0- 3 4. 81 5. 2列竖式时，这里的“0”可以省略。课件课件PPT探究新知探究新知解决问题：解：50-34.8=15.2(元)5 0- 3 4. 81 5. 2答:应找回15.2元。课件课件PPT情景导入情景导入3 3小刚带了40元去购买文具,他已经买了一个文具盒和一个订书器,还想再买一支圆珠笔或一支钢笔。小刚带的钱够不够再买一支圆珠笔或一支钢笔?理解题意：就是看买文具盒和订书器剩下的钱还够不够买一支圆珠笔或一支钢笔。课件课件PPT探究新知探究新知（1）如果买一支圆珠笔。18+15+6=39(元)。因为估

5、高了，总价一定不足40元，小刚带的钱够再买一支圆珠笔。方法一：高估法文具文具文具盒文具盒订书器订书器圆珠笔圆珠笔钢笔钢笔价格/元17.914.25.610.8估价/元1815611（2）如果买一支钢笔。18+15+11=44(元)。因为高估总价44一定大于实际总价，而实际总价也可能等于或小于40元，因此无法判断小刚带的钱够不够再买一支钢笔。课件课件PPT探究新知探究新知（1）如果买一支圆珠笔。17+14+5=36(元)。因为估高了，总价一定不足40元，小刚带的钱够再买一支圆珠笔。方法二：底估法文具文具文具盒文具盒订书器订书器圆珠笔圆珠笔钢笔钢笔价格/元17.914.25.610.8估价/元17

6、14510（2）如果买一支钢笔。17+14+10=41(元)。因为低估总价41元仍超过40元，说明小刚带的钱够不够再买一支钢笔。课件课件PPT探究新知探究新知解决问题：解：17.918 14.2155.66 10.81118+15+6=39(元)3940答:小刚带的钱只够再买一支圆珠笔。课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：求一共就是求它们的和。1.维尼熊和杨梅一共多少元？解答：5+13.45=18.45（元）5元元13.45元元答：维尼熊和杨梅一共18.45元。课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：求贵多少，就是求维尼熊与杨梅的差。2.维尼熊比杨梅贵多少元？解答：13.45-5=8.45

7、（元）5元元13.45元元答：维尼熊比杨梅贵8.45元。课件课件PPT易错提醒易错提醒错误原因：百分位上的12没有向十分位进1。用竖式计算:6.63+0.39。错误解答: 6.63+0.39 =6.92错误解答6. 6 3+ 0. 3 96. 9 2课件课件PPT正确解答: 6.63+0.39 =7.02要注意哪一位相加满十要向前一位进1。易错提醒易错提醒正确解答6. 6 3+ 0. 3 97. 0 2解：学以致用学以致用1.注意数位要对齐。计算下列各题。6.24+28.93= 36- 4.92= 6 . 2 4+ 2 8 . 9 3 3 5 . 1 7 3 6- 4 . 9 2 3 1. 0

8、 8 0 06.24+28.93= 35. 17 36- 4.92=31.08解：学以致用学以致用2.因为0.01+0.06=0.07,所以判断。两个两位小数相加,和一定是三位小数。（ ） （ X ）课件课件PPT3. 水果店第一次运来62. 3千克苹果,第二次比第一次少运来12.4千克苹果。水果店第二次运来多少千克苹果?第二次比第一次的少，第一次减第二次的。学以致用学以致用解：62.3 -12.4=49.9（千克）答：水果店第二次运来49.9千克苹果。课件课件PPT4.在括号里填上适当的数。6.8+()=7.472.7-()=2.17因为加数=和-另一个加数,减数=被减数-差。6.8+(0.

9、67)=7.472.7-(0.53)=2.17。解：学以致用学以致用课件课件PPT5.李伯伯家应付水费和天然气费共多少元？求一共用加法。学以致用学以致用解：李伯伯，你家三月份李伯伯，你家三月份的水费是的水费是24.8324.83元，元，天然气费天然气费51.651.6元。元。 24.83 + 51.6 =76.43（元）答：李伯伯家应付水费和天然气费共76.43元。课件课件PPT课堂小结课堂小结你知道小数加法的计算方法吗？1.笔算小数加法,小数点对齐,也就是相同数位对齐;从末位算起;要注意哪一位相加满十要向前一位进1。你知道小数减法的计算方法吗？2.笔算小数减法,小数点对齐,也就是相同数位对齐;从末位算起;要注意哪一位不够减要从前一位退1,和本位上的数相加再减。课件课件PPT谢谢