1、四年级 数学 上册北京版(北京版(20142014秋)秋)学习目标学习目标1.掌握单价、数量和总价之间的关系。3.能运用数量关系解决问题。2.掌握速度、时间和路程之间的关系。复习导入复习导入1.对商品价钱的初步认识。2.对时间的初步认识。课件课件PPTA项形容的是洗衣粉的价钱,B项形容的是洗衣粉的数量。例 下面形容商品价钱的是( )。 解答:A复习导入复习导入A.洗衣粉8元一袋 B.4袋洗衣粉情景导入情景导入1 1(1)买3千克苹果需要多少元?(2)买160块瓷砖需要多少元?(3)买2张火车票一共需要多少元?课件课件PPT探究新知探究新知(1)求买3千克苹果需要多少元,就是求3个8是多少, 列
2、式为83。(2)求买160块瓷砖需要多少元,就是求160个15是多少, 列式为15160。(3)求买2张火车票一共需要多少元,就是求2个383是多少, 列式为3832。课件课件PPT(1)83=24(元)(2)15160=2400(元)(3)3833=1149(元)探究新知探究新知课件课件PPT数量关系(1):探究新知探究新知单位商品的价钱叫做单价,购买商品的多少叫做数量,一共花的钱数叫做总价。单价数量=总价 总价单价=数量总价数量=单价情景导入情景导入2 2(1)这辆小轿车在高速公路上2小时行多少千米?(2)小华每分钟跑150米,10分钟跑多少米?(3)宇宙飞船每秒飞行12千米,50秒飞行多
3、少千米?课件课件PPT探究新知探究新知(1)求小轿车在高速公路上2小时行了多少千米,就是求2个90是多少, 列式为902。(2)求小华10分钟跑了多少米,就是求10个150是多少, 列式为15010。(3)求宇宙飞船50秒飞行多少千米,就是求50个12是多少, 列式为1250。课件课件PPT(1)902=180(千米)(2)15010=1500(千米)(3)1250=600(千米)探究新知探究新知课件课件PPT数量关系(2):探究新知探究新知单位时间行的路程叫做速度,所行的几时、几分、几秒叫做时间,一共行多长的路叫做路程。速度时间=路程 路程速度=时间路程时间=速度课件课件PPT解题思路:1.
4、每个文具盒5元,求5个文具盒多少钱,求的是( )。典题精讲典题精讲一共花的钱数叫做总价。典题精讲典题精讲总价课件课件PPT解题思路:2.一辆汽车每小时行50千米,3小数行多少千米?典题精讲典题精讲求3小数行多少千米,就是求路程,根据“速度时间=路程”计算。典题精讲典题精讲503=150(千米)课件课件PPT判断:已知5小数走的路,可求出速度。 ( )错误解答错误原因:没有掌握速度、时间和路程之间的关系。易错提醒易错提醒 课件课件PPT判断:已知5小数走的路,可求出速度。 ( )正确解答易错提醒易错提醒 题目中5小时是时间,5小数走的路是路程,速度=路程时间。学以致用学以致用1. 已知每把尺子的
5、价钱和买的数量,求总价,要用尺子的( )乘( )。 解: 单价 数量总价=单价数量。学以致用学以致用2.判断:小红家和超市相距800米,她从家到超市走了15分钟,求她每分钟走多少米。这道题求的是路程。( )解:单位时间行的路程叫做速度。学以致用学以致用3.妈妈用240元买了6千克海鲜,每千克海鲜多少元?单价=总价数量解:2406=40(元)学以致用学以致用4.一辆汽车每小时行80千米,6小时行多少千米?解:806=480(千米)路程=速度时间学以致用学以致用5.带80元,够吗?解:243=72(元) 7280,够。先求出总价,再和带的钱数作比较。课堂小结课堂小结2.速度时间=路程 路程速度=时间 路程时间=速度单价、数量、和总价之间有什么关系?速度、路程和时间之间有什么关系?1.单价数量=总价 总价单价=数量 总价数量=单价谢谢