1、学习目标学习目标2.会正确书写0。1.结合具体的情境，体会从有到无的变化过程，理解0的意义，知道0和1、2、3.一样，也是一个数。3.知道生活中0所表示的几种常见的意义。情景导入情景导入说一说，填一填探索新知探索新知说一说，填一填探索新知探索新知一个也没有怎么表示？你会写“0”吗？探索新知探索新知课件课件PPT00000说一说，哪里有“0”？探索新知探索新知典题精讲典题精讲1.还剩下多少个？解题思路：全都没有用“0”表示。2 21 10 0典题精讲典题精讲1.还剩下多少个？2. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？典题精讲典题精讲解题思路：0表示序数词时，在最左端。2. 指一指，直尺上的“0”在哪儿
2、？典题精讲典题精讲还剩下几只小鸟？易错提醒易错提醒还剩下3只小鸟。错误解答错解分析：飞走了3只，没有了，用0表示。易错提醒易错提醒课件课件PPT还剩下几只小鸟？易错提醒易错提醒还剩下0只小鸟。正确解答1.数一数，有几多 ？学以致用学以致用学以致用学以致用2.读一读，写一写读一读，写一写提示：注意写字的姿势。学以致用学以致用3.还剩几只青蛙？提示：没有了就用0表示。学以致用学以致用3.还剩几只青蛙？解答：还有0只青蛙。学以致用学以致用4.数一数，有几个 ？5.看尺子，填一填。学以致用学以致用提示：从0开始，4和6之间是5。5.看尺子，填一填。学以致用学以致用05课堂小结课堂小结2. “0”还表示顺序的时候，表示是开始。 大家有什么收获？1.表示一个也没有用“0”表示。谢谢
