1、2学情分析设计理念教材分析1234576教学目标教学重难点教学策略教学流程说说 课课 流流 程程课 本第九章 教材地位 本节作用教材内容人教版 新目标七年级下册一、教材背景分析二、学生学情分析三、设计理念行动过程 课标要求 基础性基础性普及性普及性发展性发展性学生的主体学生的主体地位地位教师的主导教师的主导作用作用知识与知识与 技能技能过程与过程与 方法方法 情感、态度、情感、态度、价值观价值观四、教学目标解读五、教学重难点 六、教学策略学学 法法 指指 导导 光由空气斜射入水的折射现象光由空气斜射入水的折射现象现有长度为现有长度为3cm和和10cm的两根木条，则第三根的两根木条，则第三根木条
2、木条x需取多长可以围成三角形呢？需取多长可以围成三角形呢？x10-3x10-3x10-3x10+3x10+3 解不等式解不等式 ，得，得 解不等式解不等式 ，得，得x x 7 7 x x 13 13 所以原不等式组的解集为所以原不等式组的解集为 7 7 x x 13 13 648 101214-402-2-63(1)7xx2(2)3xx3(1)7xx2(2)5xx3(1)7xx2(2)5xx3(1)7xx2(2)5xx要求要求 ：1.在同一数轴上表示出两个不等式的解集。在同一数轴上表示出两个不等式的解集。2.写出不等式组的解集。写出不等式组的解集。求下列不等式组的解集求下列不等式组的解集: :
3、3(1)7xx2(2)3xx076542138 9-3-2-1 042137x解:原不等式组的解集为2x解:原不等式组的解集为3x解:原不等式组的解集为-5-2-3-1-40-7-6求下列不等式组的解集:3(1 )7xx2(2 )5xx07654213895x解:原不等式组的解集为-5-2-3-1-40-7-6求下列不等式组的解集:3,(1 )7.xx2,(2)5.xx076542138 973 x解:原不等式组的解集为25x解:原不等式组的解集为求下列不等式组的解集:3,(1)7.xx2,(2)5.xx 076542138 9-5-2-3-1-40-7-6解:原不等式组无解.解:原不等式组无
4、解.1. 同大取大，同大取大，2 2同小取小；同小取小；3. 3. 交叉取中间，交叉取中间，4. 4. 无公共部分无解无公共部分无解。解不等式得：解不等式得： -1解不等式得：解不等式得： 2在数轴上表示不等式、的解集：在数轴上表示不等式、的解集：解不等式组解不等式组：解：解：102-1所以原不等式组的解集为：所以原不等式组的解集为： -12x+1 -1 3-x1 解：解：解不等式解不等式 ，得，得 解不等式解不等式 ，得，得x 1 1 x -2-2 在数轴上表示不等式，的解集在数轴上表示不等式，的解集 所以，原不等式组无解所以，原不等式组无解 解不等式组解不等式组2 (x+2) 2 (x+2) x+5x+53 (x-2)+8 2x0-21-1 板书设计突出重难点，直观清晰，便于学生梳理知识。 一元一次不等式组一元一次不等式组 一元一次不等式组的定义一元一次不等式组的定义 一元一次不等式组解集得定义一元一次不等式组解集得定义 规律总结：同大取大规律总结：同大取大 例题例题 学生板演习题学生板演习题 同小取小同小取小 交叉取中间交叉取中间 无公共部分无解无公共部分无解 必做题：必做题：随堂练习随堂练习1的的1-3题题 选做题：选做题：32X-15
