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格式:PPTX , 页数:17 ,大小:3.66MB ,
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人教版五年级上册数学第二章位置-课件(共17张PPT).pptx

1、用数对确定位置周明孙芳李小冬王艳赵红张亮第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第4列第5列 第6列第3列横排叫行横排叫行竖排叫列竖排叫列周明孙芳李小冬王艳赵红张亮第1列第2列第4列第5列 第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行张亮张亮王艳王艳周明周明孙芳孙芳李小冬李小冬赵红赵红(2,3)(1,3)(4,3)(3,4)(2,1)(2,2)(2,x)(Y,3)看到这些数对你们有什么发现?或者有什么问题吗看到这些数对你们有什么发现?或者有什么问题吗?第1列 第2列第4列第5列 第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行(2,1)张亮张亮王艳王艳周明周明孙芳孙芳李小冬李小冬赵红赵红(2,3)(

2、1,3)(4,3)(3,4)(2,2)张亮张亮(2,3)周明周明(1,3)孙芳孙芳(2,2)王艳王艳(3,4)赵红赵红(4,3)李小冬李小冬(2,1)第1列第2列第4列第5列 第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行张亮张亮王艳王艳周明周明孙芳孙芳李小冬李小冬赵红赵红(2,3)(1,3)(4,3)(3,4)(2,1)(2,2)0游戏:1、请在数对(5、6),(4,4),(2、5)上的同学起立。2、请在数对(4、a)上的同学举手。3、请在数对(y、6)上的同学起立。4、请在数对(x、y)上的同学举手。 笛卡尔是著名的法国数学家。有一天,笛卡尔生病卧床,但他还在反复思考一个问题:通过什么办法,才

3、能把“点”和“数”联系起来呢?突然,他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想,可以把蜘蛛看做一个点,蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下,笛卡尔用 数对的发明一对有顺序的数表示平面上的一个点,创建了数对与直角坐标系。南昌南昌东经东经116北纬北纬29北京北京北纬北纬40,东经东经116 生生活活中中的的数数对对生生活活中中的的数数对对1.课堂检测:请用数对表示出每个图案的位置。课堂检测:2. 识字表识字表 5 5 山山 石石 田田 土土 沙沙 4 4 日日 月月 星星 火火 水水 3 3 雨雨 雪雪 雷雷 风风 电电 2 2 春春 夏夏 秋秋 冬冬 天天 1 1 枝枝 叶叶 花花 竹竹 芽芽 1 2 3 4 51 2 3 4 51、用数对写出“春”“雪”“花”“土”的位置。2、数对(4,2)和(2,4)分别表示哪个汉字?三三 七七3.三三 七七1、用数对表示出麦冬、当归、和五味子的位置。2、三七在(8、6)的位置,请你中图中标出。3、大夫开了药房:黄芩、芦根、桃仁、冬瓜子、苦杏仁、炙百部。请你分别用数对表示他们的位置。

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