1、12. 家乡的喜与忧家乡的喜与忧 教学目标: 1. 让学生通过图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议 让学生参与到建设家乡的行列里来。 2.让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情， 培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。 教学重点和难点: 教学重点: 让学生通过图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、 建议让学生参与到建设家乡的行列里来。 教学难点: 让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，培养对家乡的热 爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。 教学准备:PPT 调查家乡的过去和现在。 课时安排:2 课时 第二课时 教学过
2、程 一、导入 1.观看视频： 实拍农村河流污染，浑浊不堪 2.说一说：看完视频你有什么感受？ 3.揭示课题：家乡在发展建设过程中，也会产生一些不可忽视的问题， 面对问题不能回避。今天我们就一起来给家乡的建设出出主意！ 12. 家乡的喜与忧之我为家乡发展出力 二、新知探究。 （一）找问题。 1.根据课前的调查，说说家乡发展建设方面还存在哪些问题？ 我发现的问题 2.学生交流汇报找到的问题。 3.对学生提出的问题进行整理。 如：由于设备工艺落后，没有技术创新，有些工厂倒闭了； 现在，到处的新农村都修好了，村里有许多漂亮的楼房，但是，只有老 人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是个问题。 尽管家乡越来
3、越富裕了，但是，也带来了很多问题。比如，河流的污染 日益严重，化工厂的烟囱还在时不时的释放浓烟，很多绿地都盖上了楼房。 人民生活富裕了，家家都开上了小轿车，乘坐公交车的人少了，汽车尾 气严重污染空气，经常是雾霾天气。 （二）家乡发展建设书 家乡发展建议书 建议的方面 我的好建议 1.学生针对课前收集的家乡发展的问题提出自己的建议。 2.学生将自己在对家乡发展方面的调查和建议书在小组内交流。 3.学生根据小组交流情况，进行整理，并在全班交流。 4.讨论各小组的建议书是否具有可行性。 三、拓展延伸 以小组为单位，将针对家乡发展提出的相关建议提交到相交部门，看看 这些部门是否会采纳大家的建议。 四、
4、总结。 家乡是生我们养我们的地方，家乡的发展与繁荣昌盛都与我们荣辱相 关，我们要为家乡的发展出力，从我们自身做起，从一些力所能及的小事做 起。争取把家乡建设得更美好！ 当堂检测： 一、填空。 1.家乡在发展建设过程中，也会产生一些（ ）的问题，面对问 题（ ）回避。 2. 家乡的建设靠（ ） ，家乡发展过程中出现的问题需要我们 （ ）来想办法解决。 二、判断。 1.家乡的建设是政府部门的事情，与我们小学生没有关系。 （ ） 2.我们的家乡发展还存在着一些问题，都怪政府不得力。 （ ） 3.家乡的发展靠大家，需要我们共同的努力。 （ ） 4.面对家乡发展存在的问题，我们可以假装看不见。 （ ）
5、5.我们要正确面对家乡建设过程中存在的问题。 （ ） 三、论述题。 你发现你的家乡在发展过程中存在哪些问题？ 当堂检测答案： 一、填空。 1.家乡在发展建设过程中，也会产生一些（ 不可忽视 ）的问题，面对 问题（ 不能 ）回避。 2. 家乡的建设靠（ 大家 ） ，家乡发展过程中出现的问题需要我们（ 共 同 ）来想办法解决。 二、判断。 1.家乡的建设是政府部门的事情，与我们小学生没有关系。 （ X ） 2.我们的家乡发展还存在着一些问题，都怪政府不得力。 （ X ） 3.家乡的发展靠大家，需要我们共同的努力。 （ ） 4.面对家乡发展存在的问题，我们可以假装看不见。 （ X ） 5.我们要正确面对家乡建设过程中存在的问题。 （ ） 三、论述题。 你发现你的家乡在发展过程中存在哪些问题？ 答：我发现我的家乡在发展过程中存在的问题有： 1.由于设备工艺落后，没有技术创新，有些工厂倒闭了； 2.现在，到处的新农村都修好了，村里有许多漂亮的楼房，但是，只有 老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是个问题。 3.尽管家乡越来越富裕了，但是，也带来了很多问题。比如，河流的污 染日益严重， 化工厂的烟囱还在时不时的释放浓烟， 很多绿地都盖上了楼房。 4.人民生活富裕了，家家都开上了小轿车，乘坐公交车的人少了，汽车 尾气严重污染空气，经常是雾霾天气。
