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科学二年级下册第 5 课我们离不开蔬菜教学设计一、教学目标1. 知道我们的健康成长离不开蔬菜。2. 了解大家一周内吃蔬菜的情况。3. 了解蔬菜的种植和管理过程。二、教学重、难点教学重点：知道我们的健康成长离不开蔬菜。教学难点：统计并记录一周内吃过的蔬菜，了解蔬菜能为人类提供生长所需三、教学准备教具准备：多媒体教学仪器、实物投影、教学 PPT 课件。学具准备：学生活动手册。四、教学过程设计（一）任务驱动媒体：展示本课任务驱动场景图。妍妍和琪琪在学生食堂旁观看一周菜谱。问题：为什么菜谱里每天都有蔬菜呢？交流：同学们，你们每天都要吃蔬菜吗？ 板书：板书本课课题离不开的蔬菜。（二）活动探究活动 1：餐桌上的蔬菜媒体：出示蔬菜图片。问题：一周内，你吃过哪些蔬菜呢？活动：统计一周内吃过的蔬菜，记录在科学学生活动手册上。交流：向小组的同学介绍你一周内吃过的蔬菜。活动：把小组内同学的记录放在一起，根据全班记录数据，归纳我们通常多久会吃一次蔬菜，感知蔬菜对人体是有益的、必要的。结论：我们的健康成长离不开蔬菜。活动 2：蔬菜是怎么种出来的媒体：出示各种各样的蔬菜。问题：你知道这些种类繁多的蔬菜是怎么种出来的吗？ 活动：组织学生参观小菜园，了解蔬菜的种植过程。 交流：观察并交流蔬菜是如何种出来的。拓展：如果提供蔬菜种子给你，你觉得应该怎么开展种植活动呢？3
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